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教學心得

前幾天學習了特級教師薛曉光教授的《教材研讀是語文教學的重中之重》。里面提到教材研讀是語文教學的基石。研讀指精細地讀。好的教學設計首先源于真正的閱讀。教材研讀。首先是作為讀者的閱讀 ——讀出文本的閱讀價值。教師在研讀教材時。教參替代不了自我的閱讀。教學心得學鄉(xiāng)愁我們品語言悟情感心得體會教學心得學鄉(xiāng)愁。學完這首詩。

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1、巨人的花園教學心得最近在積極參加“國培”遠程教育培訓，前幾天學習了特級教師薛曉光教授的教材研讀是語文教學的重中之重，里面提到教材研讀是語文教學的基石。研讀指精細地讀，詳盡地讀。教師備課首先要備讀，好的教學設計首先源于真正的閱讀。教材研讀，首先是作為讀者的閱讀讀出文本的閱讀價值。教師在研讀教材時，面對文本，首先是一個讀者。教參替代不了自我的閱讀，不論教參闡述得多么翔實透徹，分析得細致深入，都無法取代自我的閱讀體驗和感受。要追求真正的閱讀過程、直接的閱讀體驗、新鮮的閱讀感受。但是這個教材研讀是否一。

2、教學心得學鄉(xiāng)愁我們品語言悟情感心得體會教學心得學鄉(xiāng)愁，我們品語言悟情感下午，和學生一起誦讀欣賞余光中先生的鄉(xiāng)愁。教室外的光線已漸漸暗了下來，作者表現(xiàn)在詩句中的那份愁苦慢慢涌上心頭，浸潤全身。我們師生共品鑒這首詩的應時感就不可阻擋了，如波濤奔涌，亦如風過竹林，我們都很享受這種感覺。學完這首詩，我們都被余光中先生高水平的文學表達所震撼，也被他這份深沉的情感所打動。課堂學_，成了一件頗為享受的事情。

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