古朗月行 節(jié)選 唐李白小時不識月 呼作白玉盤 又疑瑤臺鏡 飛在青云端 古朗月行 節(jié)選 唐李白小時不識月 呼作白玉盤 又疑瑤臺鏡 飛在青云端 古 飛 玉 朗 行 作 時 呼 識 我知道 詩人李白看到圓圓的月亮 想到了和 我知道。
古朗月行Tag內(nèi)容描述:
1、工作總結(jié)/月工作總結(jié) 古朗月行教學(xué)總結(jié)范文 一、本教學(xué)設(shè)計的實施中,我通過多媒體再現(xiàn)古詩情境,引起學(xué)生對古詩的興趣,從直觀上感知古詩描繪的情境美,引起學(xué)生的情感共鳴。在出示第二句詩的動畫畫面時,許多學(xué)生不禁都叫起來:“白玉盤里有房子,它在云朵飛呢。”“不,那是月亮把地上的房子照在上面了。”學(xué)生對多媒體的演示的反映就是對古詩情境美的感悟。我順其思維,引導(dǎo)學(xué)院生劃出李白眼里的月亮是怎樣的,使學(xué)生與古詩產(chǎn)生了共鳴。因此擺脫了逐字解釋,死記硬背古詩的教法。二、古詩教學(xué)應(yīng)以美的韻律來優(yōu)化和規(guī)范語言實踐行為,。
2、古朗月行,(唐)李白,玉兔搗藥成,問言與誰餐。,古朗月行 唐 李白 小時不識月,呼作白玉盤。 又疑瑤臺鏡,飛在青云端。 仙人垂兩足,桂樹何團團。 白兔搗藥成,問言與誰餐? 蟾蜍蝕圓影,大明夜已殘。 羿昔落九烏,天人清且安。 陰精此淪惑,去去不足觀。 憂來其如何,凄愴摧心肝。,關(guān)于題目古 朗月 行,古:“朗月行”是樂府古題,如早在唐代以前的南北朝時期,就有一位詩人鮑照寫了朗月行,寫美人對月而歌?!肮拧本椭傅氖枪湃耍ㄇ叭耍┚陀羞@個題目。 朗月:明朗的月亮。 行:詩歌文體,屬于樂府詩,歌行體。是初唐在漢魏六朝樂府詩基礎(chǔ)。
3、小小的船,彎彎的月兒小小的船, 小小的船兒兩頭尖。 我在小小的船里坐, 只看見閃閃的星星藍藍的天。,古 朗 月 行,(唐)李白,小 時 不 識 月 , 呼 作 白 玉 盤 。 又 疑 瑤 臺 鏡 , 飛 在 青 云 端 。,我知道:,詩人李白看到圓圓的月亮, 想到了 和 。,我知道:,詩人李白看到圓圓的月亮,想到了白玉盤和瑤臺鏡。,古 朗 月 行,(唐)李白,小 時不 識 月 , 呼 作白 玉 盤 。 又 疑瑤 臺 鏡 , 飛 在青 云 端 。,我會填:,小 時 不 ( ) 月 , 呼 作 白 ( ) 盤 。 又 疑 瑤 ( ) 鏡 , 飛 在 ( ) 云 端 。,古 朗 月 行,古 朗 月 行。
4、幼兒園古詩主題 古朗月行 教學(xué)目標(biāo) 正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。 教學(xué)準(zhǔn)備 幻燈課件 故事錄音 教學(xué)過程 一、謎語導(dǎo)入 1猜一則謎語,有時圓圓掛天空,有時彎彎掛樹頭。白天見不著,晚上才出來?!保ㄔ铝粒?2。
5、古朗月行,福娃歡歡,一、識記新字并組詞:玉()識()行(),二、比一比,在詞:王()只()形(),三、用“認識”造句:認識,玉盤,認識,行動,國王,只有,形成,四、寫字指導(dǎo):“玉”字的第三筆是();“識”字。
6、2019-2020年九年級語文下冊 古朗月行教案1 鄂教版 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課6個生字。認識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 教學(xué)重點:掌握本課生字的音、形、義,背誦古詩。
7、古,臺,飛,玉,朗,行,作,時,呼,識,古朗月行(節(jié)選)唐李白小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。,古朗月行(節(jié)選)唐李白小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。,我知道:,詩人李白看到圓圓的月亮。
8、古朗月行 古朗月行教案 教學(xué) 目標(biāo) 1、 展開聯(lián)想和想象,體會詩歌意境。 2、 理解詩中蘊含的政治諷喻意義。 教學(xué) 重難點 1、 展開聯(lián)想和想象,體會詩歌意境。 2、理解詩中蘊含的政治諷喻意義。 教學(xué)過程 教師活動。
9、北師大版小學(xué)語文教案 古朗月行 1 學(xué)會6個生字 認識5個字 2 正確 流利地朗讀課文 背誦課文 教學(xué)重點 難點 學(xué)會本課生字 朗讀 背誦課文 課前準(zhǔn)備 1 布置學(xué)生觀察月亮 2 本課生字卡片 月亮的圖片 朗讀課文的錄音帶 教。
10、西師大版一年級語文下冊教案古朗月行 1 學(xué)會6個生字 認識5個字 2 正確 流利地朗讀課文 背誦課文 教學(xué)重點 難點 學(xué)會本課生字 朗讀 背誦課文 課前準(zhǔn)備 1 布置學(xué)生觀察月亮 2 本課生字卡片 月亮的圖片 朗讀課文的錄音。
11、古朗月行 1 一 識記新字并組詞 玉 識 行 二 比一比 在詞 王 只 形 三 用 認識 造句 認識 玉盤 認識 行動 國王 只有 形成 2 四 寫字指導(dǎo) 玉 字的第三筆是 識 字的最后一筆是 行 字的豎鉤與雙人旁 玉 識 行 豎 點 一。