管理學-習題-第1

1、管理學習題一答案一判斷題共40小題1試題編號：070442101000110,答案：RetEncryptionB。效率和效果毫無關(guān)系，彼此獨立。2試題編號：070442101000210,答案：RetEncryptionB。一個組織中很快就。

2、管理學原理,2020820,本學科的主要參考資料,1. 美斯蒂芬羅賓斯大衛(wèi) 德森佐：管理學原理第五版，東北財經(jīng)大學出版社，2005年羅賓斯是管理學界的權(quán)威人物，且此書材料很新 2.美斯蒂芬羅賓斯： 管理學第七版，中國人民大學出版社，2003。

3、復習思考題,一、關(guān)鍵概念： 管理 管理職能 計劃 組織 領(lǐng)導 控制 創(chuàng)新 管理的性質(zhì) 管理者角色 管理者的類型 管理技能 管理原理 管理方法 二、思考題 1何謂管理？怎樣理解管理的基本涵義? 2為什么說管理既是科學又是藝術(shù)? 3為什么說管理職能是研究管理的核心?管理職能之間的關(guān)系是什么?,復習思考題,4一個有效的管理者需要扮演哪些角色?需要具備哪些技能？ 7怎樣理解成功的管理者與有效管理者的差異?。

4、管 理 學 第 1章 管 理 與 管 理 學 1 管 理 學 管 理 學 第 1章 管 理 與 管 理 學 2 課 程 簡 介l 本 課 程 圍 繞 著 管 理 者 如 何 有 效 管 理 其組 織 ， 系 統(tǒng) 講 授 管 理 基 本 知 。

5、第一章 管理與管理學一、教學要點1、人類活動的特點與管理的必然性。2、管理的概念及其特征。3、人類的管理活動具有的最基本的職能。4、管理二重性的基本內(nèi)涵。5、明茨伯格的管理者角色理論。6、卡茨的管理者技能理論。7、管理學的研究方法。8、關(guān)鍵名詞：管理、管理職能、計劃、組織、領(lǐng)導、控制、創(chuàng)新、管理二重性、自然屬性、社會屬性、管理者角色、人際角色、信息角色、決。

6、第十一章 溝通 （一）判斷題 1.語調(diào)是指人們對某些詞或詞組的強調(diào)。（ ） 2.信息不足會影響溝通的效果，但是信息過量不會阻礙有效溝通。（ ） 3.信息發(fā)送者和信息接收者雙方共有的知識和經(jīng)驗越多，溝通越順利。（ ） 4.一般來說，東方社會比較注重個人發(fā)展及成就，權(quán)力距離較小;而西方社會比較重視 團隊和諧，權(quán)力距離較大。（ ） 5.建設(shè)性沖突，又稱功能失調(diào)的沖突，是指對組織有消極影。

7、第十章 激勵 柴銳山 20191016583 姚仕藝 20191016564一判斷題1.經(jīng)濟人假設(shè)認為,人是以追求個人利益最大化為目的并積極從事經(jīng)濟活動的主體2.麥格雷戈在自我實現(xiàn)人假設(shè)的基礎(chǔ)上提出了超Y理論。3.明茨伯格在雙因素理論中提出。

8、第四章 環(huán)境分析與理性決策 習題一 判斷題1.在韋伯看來，價值理性與工具理性是共同存在的。 2.決策者在對各個方案進行比較分析后，選擇能夠最大限度地實現(xiàn)目的和目標的方案。 3.每個組織都有而且需要組織界限，但組織界限不具有可滲透性。 4.定。

9、第九章 領(lǐng)導的一般理論習題 (一)判斷題1.領(lǐng)導是為了維持秩序,在一定程度上實現(xiàn)預期的計劃,使事物能夠高效地運轉(zhuǎn),而管理里則能帶來變革,通常是劇烈的、積極的變革 （ ）。2.領(lǐng)導者的權(quán)力來源于職位權(quán)力、參照權(quán)力和專家權(quán)力。( )3.領(lǐng)導者特質(zhì)理論認為成功的領(lǐng)導基于領(lǐng)導者個人特質(zhì),并且這些特質(zhì)只存在于少數(shù)英雄人物身上。( )4.勒溫等人的研究結(jié)果顯示,民主型。