高考大題專項突破1

1、高考大題專項一函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的綜合壓軸大題 考情分析 必備知識 從近五年的高考試題來看 對導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中應(yīng)用的考查常常是一大一小兩個題目 其中解答題的命題特點是 以二次或三次函數(shù) 對數(shù)函數(shù) 指數(shù)函數(shù)及分式函數(shù)為命題。

2、高考大題專項一函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的綜合壓軸大題,考情分析,必備知識,從近五年的高考試題來看,對導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中應(yīng)用的考查常常是一大一小兩個題目,其中解答題的命題特點是:以二次或三次函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、指數(shù)函數(shù)及分式函數(shù)為命題載體,以切線問題、單調(diào)性問題、極值最值問題、恒成立問題、存在性問題、函數(shù)零點問題為設(shè)置條件,與參數(shù)的范圍、不等式的證明,方程根的分布綜合成題,重點考查應(yīng)用分類討論思想、函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合。

3、高考大題專項一 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的綜合壓軸大題 突破1 利用導(dǎo)數(shù)求極值 最值 參數(shù)范圍 1 已知函數(shù)f x x k ex 1 求f x 的單調(diào)區(qū)間 2 求f x 在區(qū)間 0 1 上的最小值 2 2018山東濰坊一模 21 已知函數(shù)f x aln x x2 1 若a 2 判斷。

4、高考大題專項三高考中的數(shù)列,從近五年高考試題分析來看,高考數(shù)列解答題主要題型有:等差、等比數(shù)列的綜合問題;證明一個數(shù)列為等差或等比數(shù)列;求數(shù)列的通項及非等差、等比數(shù)列的前n項和;證明數(shù)列型不等式.命題規(guī)律是解答題每兩年出現(xiàn)一次,命題特點是試題題型規(guī)范、方法可循、難度穩(wěn)定在中檔.,題型一,題型二,題型三,題型四,題型一等差、等比數(shù)列的綜合問題 例1(2018天津,文18)設(shè)an是等差數(shù)列,其前n項和。

5、高考大題專項三高考中的數(shù)列,從近五年高考試題分析來看,高考數(shù)列解答題主要題型有:等差、等比數(shù)列的綜合問題;證明一個數(shù)列為等差或等比數(shù)列;求數(shù)列的通項及非等差、等比數(shù)列的前n項和;證明數(shù)列型不等式.命題規(guī)律是解答題每兩年出現(xiàn)一次,命題特點是試題題型規(guī)范、方法可循、難度穩(wěn)定在中檔.,題型一,題型二,題型三,題型四,題型一等差、等比數(shù)列的綜合問題 例1(2018天津,文18)設(shè)an是等差數(shù)列,其前n項和。

6、高考大題專項五直線與圓錐曲線壓軸大題,考情分析,必備知識,從近五年的高考試題來看,圓錐曲線問題在高考中屬于必考內(nèi)容,并且常常在同一份試卷上多題型考查.對圓錐曲線的考查在解答題部分主要體現(xiàn)以下考法:第一問一般是先求圓錐曲線的方程或離心率等較基礎(chǔ)的知識;第二問往往涉及定點、定值、最值、取值范圍等探究性問題,解決此類問題的關(guān)鍵是通過聯(lián)立方程來解決.,考情分析,必備知識,1.直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 (1。

7、高考大題專項五直線與圓錐曲線壓軸大題,考情分析,必備知識,從近五年的高考試題來看,圓錐曲線問題在高考中屬于必考內(nèi)容,并且常常在同一份試卷上多題型考查.對圓錐曲線的考查在解答題部分主要體現(xiàn)以下考法:第一問一般是先求圓錐曲線的方程或離心率等較基礎(chǔ)的知識;第二問往往涉及定點、定值、最值、取值范圍等探究性問題,解決此類問題的關(guān)鍵是通過聯(lián)立方程來解決.,考情分析,必備知識,1.直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 (1。

8、高考大題專項四高考中的立體幾何,從近五年的高考試題來看,立體幾何解答題是高考的重點內(nèi)容之一,每年必考,一般處在試卷第18題或者第19題上,主要考查空間線線、線面、面面的平行與垂直及空間幾何體的體積或側(cè)面積,試題以中檔難度為主.著重考查推理論證能力和空間想象能力以及轉(zhuǎn)化與化歸思想,幾何體以四棱柱、四棱錐、三棱柱、三棱錐等為主.,1.證明線線平行和線線垂直的常用方法 (1)證明線線平行常用的方法:利用。

9、高考大題專項四高考中的立體幾何,從近五年的高考試題來看,立體幾何解答題是高考的重點內(nèi)容之一,每年必考,一般處在試卷第18題或者第19題上,主要考查空間線線、線面、面面的平行與垂直及空間幾何體的體積或側(cè)面積,試題以中檔難度為主.著重考查推理論證能力和空間想象能力以及轉(zhuǎn)化與化歸思想,幾何體以四棱柱、四棱錐、三棱柱、三棱錐等為主.,1.證明線線平行和線線垂直的常用方法 (1)證明線線平行常用的方法:利用。

10、高考大題專項三 高考中的數(shù)列 1 2018山西呂梁一模 17 已知 an 是首項為1的等比數(shù)列 數(shù)列 bn 滿足b1 2 b2 5 且anbn 1 anbn an 1 1 求數(shù)列 an 的通項公式 2 求數(shù)列 bn 的前n項和 2 2018福建龍巖4月質(zhì)檢 17 已知正項等。

11、高考大題專項六高考中的概率、統(tǒng)計與統(tǒng)計案例,從近五年的高考試題來看,在高考的解答題中,對概率、統(tǒng)計與統(tǒng)計案例的考查主要有三個方面:一是統(tǒng)計與統(tǒng)計案例,以實際生活中的事例為背景,通過對相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析、抽象概括,作出估計、判斷,其中回歸分析、獨立性檢驗、用樣本的數(shù)據(jù)特征估計總體的數(shù)據(jù)特征是考查重點,常與抽樣方法、莖葉圖、頻率分布直方圖、概率等知識交匯考查,考查學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力;二是統(tǒng)計與概率綜合。

12、高考大題專項六高考中的概率、統(tǒng)計與統(tǒng)計案例,從近五年的高考試題來看,在高考的解答題中,對概率、統(tǒng)計與統(tǒng)計案例的考查主要有三個方面:一是統(tǒng)計與統(tǒng)計案例,以實際生活中的事例為背景,通過對相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析、抽象概括,作出估計、判斷,其中回歸分析、獨立性檢驗、用樣本的數(shù)據(jù)特征估計總體的數(shù)據(jù)特征是考查重點,常與抽樣方法、莖葉圖、頻率分布直方圖、概率等知識交匯考查,考查學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力;二是統(tǒng)計與概率綜合。

13、高考大題專項五 直線與圓錐曲線壓軸大題 突破1 圓錐曲線中的最值 范圍 證明問題 1 2018江西上饒一模 20 已知橢圓M x2a2 y2b2 1 ab0 的離心率為 點P1 在橢圓M上 1 求橢圓M的方程 2 經(jīng)過橢圓M的右焦點F的直線l與橢圓M。

14、高考大題專項四 高考中的立體幾何 1 在三棱柱ABC A1B1C1中 側(cè)棱AA1 平面ABC 各棱長均為2 D E F G分別是棱AC AA1 CC1 A1C1的中點 1 求證 平面B1FG 平面BDE 2 求三棱錐B1 BDE的體積 2 2018安徽馬鞍山質(zhì)檢二 17 如圖 在。

15、高考大題專項突破五 直線與圓錐曲線壓軸大題,考情分析,必備知識,從近五年的高考試題來看,圓錐曲線問題在高考中屬于必考內(nèi)容,并且常常在同一份試卷上多題型考查.對圓錐曲線的考查在解答題部分主要體現(xiàn)以下考法:第一問一般是先求圓錐曲線的方程或離心率等較基礎(chǔ)的知識;第二問往往涉及定點、定值、最值、取值范圍等探究性問題,解決此類問題的關(guān)鍵是通過聯(lián)立方程來解決.,考情分析,必備知識,1.直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 (1)從幾何角度看,可分為三類:無公共點,僅有一個公共點及有兩個相異的公共點. (2)從代數(shù)角度看,可通過將表示直線的方程代入。