第一單元位置與方向

1、第一單元位置與方向 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)三年級下冊 認(rèn)識東南西北方向P24 教學(xué)目標(biāo): 1通過生活情境和學(xué)生的生活經(jīng)驗,讓學(xué)生辨認(rèn)東南西北四個方向,知道地圖上東南西北四個方向. 2在東南西北中,給定一個方向東南西或北辨認(rèn)。

2、 三年級數(shù)學(xué)教案 第一單元位置與方向 1 通過現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動 培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識 進一步發(fā)展空間觀念 2 結(jié)合具體情境 使學(xué)生認(rèn)識東 南 西 北 東北 西北 東南和西南八個方向 能夠用給定的一個方向 東 南 西或北 辨。

3、一認(rèn)識東南西北四個方向，知道東西相對，南北相對。二結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識東南西北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認(rèn)其他三個方向。三學(xué)會簡單的繪制地圖的方法。早晨起來，面向太陽，早晨起來，面向太陽， 前面是東，后面是西，前面是東，后面是西，。

4、一一 位置與方向位置與方向天安門城樓天安門城樓國旗國旗人民英雄紀(jì)念碑人民英雄紀(jì)念碑毛主席紀(jì)念堂毛主席紀(jì)念堂正陽門正陽門人民大會堂人民大會堂中國國家中國國家 博物館博物館北北早晨，太陽在東方。早晨，太陽在東方。圖書館在校園的東面，體育館在校園。

5、第一單元位置與方向 教案教學(xué)設(shè)計 認(rèn)識東南西北方向教學(xué)目標(biāo)：1通過生活情境和學(xué)生的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生辨認(rèn)東南西北四個方向，知道地圖上東南西北四個方向。2在東南西北中，給定一個方向東南西或北辨認(rèn)其余三個方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方向。3。

6、第一單元位置與方向 教案教學(xué)設(shè)計 認(rèn)識東南西北方向P24教學(xué)目標(biāo)：1通過生活情境和學(xué)生的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生辨認(rèn)東南西北四個方向，知道地圖上東南西北四個方向。2在東南西北中，給定一個方向東南西或北辨認(rèn)其余三個方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方。

7、第一單元位置與方向 教案教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容1學(xué)生在日常生活中對東南西北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗，并通過第一學(xué)年的學(xué)，已經(jīng)會用上下左右前后描述物體的相對位置。2本單元在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)辨認(rèn)東南西北東北西北東南和西南八個方向，。

8、第一單元位置與方向 教案教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容1學(xué)生在日常生活中對東南西北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗，并通過第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會用上下左右前后描述物體的相對位置。2本單元在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)東南西北東北西北東南和西南八個方向，。

9、第一單元位置與方向我教學(xué)完位置與方向后，設(shè)計了這樣一題供學(xué)生研究：明明的爸爸是一位建筑設(shè)計師，他想在自己的房子的東南西北重新改造一下，如果請你幫忙，你能設(shè)計出哪些方案在這些方案中，你認(rèn)為哪種比較合理美觀請把設(shè)計的方案和想法寫下來學(xué)生拿到題目。

10、備 課 筆 記課題位置與方向例2第 2 課時備課時間2月26日授課時間教學(xué)目標(biāo)1在了解東西南北四個方向外，學(xué)習(xí)東南東北西南西北這四個方向。2結(jié)合具體情境給定一個方向，能辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。注重交給學(xué)生辨認(rèn)方。

11、第一單元位置與方向 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)三年級下冊 教學(xué)內(nèi)容 1學(xué)生在日常生活中對東南西北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗,并通過第一學(xué)年的學(xué),已經(jīng)會用上下左右前后描述物體的相對位置. 2本單元在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生學(xué)。

12、第一單元位置與方向 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)三年級上冊 教學(xué)內(nèi)容 1學(xué)生在日常生活中對東南西北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗,并通過第一學(xué)年的學(xué)習(xí),已經(jīng)會用上下左右前后描述物體的相對位置. 2本單元在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生學(xué)。

13、第一單元位置與方向 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)三年級下冊 認(rèn)識東南西北方向 教學(xué)目標(biāo): 1通過生活情境和學(xué)生的生活經(jīng)驗,讓學(xué)生辨認(rèn)東南西北四個方向,知道地圖上東南西北四個方向. 2在東南西北中,給定一個方向東南西或北辨認(rèn)其余三。

14、三年級數(shù)學(xué)教案第一單元位置與方向一教學(xué)目標(biāo)1.通過現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識,進一步發(fā)展空間觀念.2.結(jié)合具體情境,使學(xué)生認(rèn)識東南西北東北西北東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向東南西或北辨認(rèn)其余的七個方向,并能用這些詞語描。