第一單元位置與方向 例2

《第一單元位置與方向 例2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第一單元位置與方向 例2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 備 課 筆 記 課題 位置與方向例2 第 2 課時 備課時間 2月26日 授課時間 教學(xué)目標(biāo) 1、在了解東、西、南、北四個方向外，學(xué)習(xí)東南、東北、西南、西北這四個方向。 2、結(jié)合具體情境給定一個方向，能辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。注重交給學(xué)生辨認(rèn)方向的方法。 3、體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展空間觀點。 教學(xué)重、難點 重點：能夠在現(xiàn)實情境和地圖上辨認(rèn)東南、東北、西南、西北四個方向，會看簡單路線圖。 難點：能根據(jù)一個方向辨認(rèn)其他七個方向，能描述行走路線。 教具準(zhǔn)備 課件 教 學(xué) 過

2、程 一、談話導(dǎo)入： 1、上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了理解方向，來說一說你的收獲。 2、師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了辨認(rèn)東、西、南、北四個方向。（出示情境圖）你能看圖說出多功能廳的準(zhǔn)確位置嗎？遇到這樣的題該怎么做？是的，它既不在正東，也不在正北，那它在哪個方向呢？ 今天老師帶來了一個小幫手，協(xié)助我們學(xué)習(xí)更多與方向相關(guān)的知識。 二、 探究新知 （一）教學(xué)例4：理解東北、西北、東南、西南 1、介紹指南針的歷史和使用方法

3、，增強(qiáng)民族自豪感。 2、根據(jù)指南針現(xiàn)在的指示在東和北中間位置的叫東北方向。讓學(xué)生試說出東南、西南、西北這三個方向。（不會的再出示指南針圖例并講解。） 3、問：這次你能說出多功能廳的準(zhǔn)確位置嗎？（東北）你是怎么知道的？食堂在校園的什么位置？（西南） 4、找出校園東南方和西北方有什么建筑。找出教室內(nèi)的這四個方向。 5、在本子上試畫出“米”字方向圖。 6、說一說：完成做一做。 （二）教學(xué)例題5：描述位置 1、出示例5主題圖，學(xué)生觀察思考。 2、提示：這樣的問題先怎樣做。 3、小組討論：分別說出飛禽館的各個行走路線。 三、鞏固練習(xí) 1、做一做：指生說一說1路公共汽車從火車站到動物園和從動物園到火車站的行走路線。 2、坐在座位上，說一說你的東南、東北、西南、西北分別是哪位同學(xué)？ 四、全課小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？ 板 書 設(shè) 計 位置與方向 北 西 東 南 教 學(xué) 反 思