導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)

1、1 人教版 2016 年一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)設(shè)計(jì) 彩圖表格版 一年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 主備人 課 題 1、 a o e 課 時(shí) 2 課時(shí) 教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 我能 學(xué)會(huì) 、 o、 e 3 個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 2 我能知道單韻母有 4 個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)、 o、 3 我能認(rèn)識(shí)書寫漢語(yǔ)拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 。 1、讀準(zhǔn)韻母的二聲和三聲是難點(diǎn)。 知識(shí)鏈接： 同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些字嗎？這就是漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音的作用可大了，它可幫助我們識(shí)字 ，學(xué)習(xí)普通話，查字典，還能幫助我們電腦打字呢！ 預(yù)。

2、1一年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人 課 題 1、a o e 課 時(shí) 2 課時(shí)教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 我能學(xué)會(huì)、o、e 3 個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2 我能知道單韻母有 4 個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)、o、e 的音。3 我能認(rèn)識(shí)書寫漢語(yǔ)拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：。1、讀準(zhǔn)韻母的二聲和三聲是難點(diǎn)。知識(shí)鏈接：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些字嗎？這就是漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音的作用可大了，它可幫助我們識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，查字典，還能幫助我們電腦打字呢！預(yù)習(xí)任務(wù)：1、觀察課文插圖，看看 a o e 像什么？ 聽錄音試著跟著讀一讀。。

3、提供各專業(yè)全套畢業(yè)設(shè)計(jì)人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)第八單元 金屬和金屬材料課題一 金屬材料 第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)知識(shí)目標(biāo)點(diǎn)：1、了解常見金屬的物理性質(zhì)（通性和個(gè)性）2、了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系課時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境聯(lián)系實(shí)際得出結(jié)論解決實(shí)際問題導(dǎo)學(xué)過程：一、課前導(dǎo)學(xué)：1、由金屬材料制成家里的日常生活用品： 2、金屬材料包括 和 。3、Al、Fe、Cu發(fā)現(xiàn)朝代有早到晚排列順序是： 、 、 。二、課堂導(dǎo)學(xué)：1、探究金屬的物理性質(zhì)：儀器和藥品（在家中尋找一些廢棄的金屬用品，如：易拉罐、廢電池皮、回形針、銅導(dǎo)線、罐頭瓶蓋等。

4、緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1說出什么是化學(xué)？化學(xué)研究的內(nèi)容是什么？2列舉化學(xué)與人類的關(guān)系生活中處處有化學(xué)。3. 知道化學(xué)學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)研討：1、什么是化學(xué)？【演示1】：向白紙上噴溶液，同學(xué)們仔細(xì)觀察，出現(xiàn)什么現(xiàn)象了？【演示2】在一支試管里加入適量的澄清石灰水，然后加入少量的碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象。再向牛奶里加入稀鹽酸溶液，觀察現(xiàn)象。要解釋以上實(shí)驗(yàn)及生產(chǎn)生活中的很多現(xiàn)象，我們必須走進(jìn)化學(xué)世界，用化學(xué)知。

5、第1課 草原（課時(shí)一）課型：探究、展示 設(shè)計(jì)： 班級(jí)： 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我會(huì)認(rèn)“渲、勒”等4個(gè)生字，會(huì)寫“襟、貌、渲”等14個(gè)生字。2、我能有感情地朗讀課文，背誦課文1、2自然段。3、我要初步了解課文內(nèi)容，理清課文層次。重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利地朗讀課文，概括主要內(nèi)容，理清課文層次。自主預(yù)習(xí)1、你見過草原嗎？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)草原的了解。2、我一起跟著著名文學(xué)家老舍先生走進(jìn)草原，感受草原。合作探究1、自由讀課文，畫出生字、新詞。2、借助課文中的注音或工具書，讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形， 聯(lián)系上下文或借助工具書理解“一碧千里”“勾勒”。

6、第六章 我們生活的大洲亞洲 第一節(jié) 位置和范圍 （課時(shí)1）自學(xué)目標(biāo)：1、能結(jié)合地圖描述亞洲的半球位置、緯度位置和海陸位置及范圍。2、認(rèn)識(shí)亞洲是世界第一大洲，并能說明依據(jù)；3、運(yùn)用地圖，比較亞洲與北美洲位置、范圍的差異。一、導(dǎo)入回顧上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)世界地圖，說出地球上的陸地和海洋（復(fù)習(xí)七大洲、四大洋的名稱和位置）二、自主學(xué)習(xí)：（這個(gè)學(xué)期以大洲為研究對(duì)象，去研究某一個(gè)區(qū)域的地理環(huán)境狀況）。 1、請(qǐng)同學(xué)們讀2頁(yè)教材及圖6.1（“東西兩半球圖”）回答，亞洲在哪個(gè)半球？小結(jié)：亞洲主要位于 和 。2、學(xué)生看“亞洲的范圍。

7、課題: Unit 5 Our School LifeTopic 1 How do you usually come to school?Section A 第一課時(shí) 備課人： 趙瑞芳 審核人： 班級(jí)： 學(xué)生： 15.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 Remember new words.2、 Read the text and act out the dialog.3、 How to transform the traffic tools.【知識(shí)鏈接】1、I usually come to school (步行).2、Jim usually comes to school (坐公共汽車).3、Do you always come home (騎自行車)？【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】1、 A：Happy New Year!B: .2、Your bik。

8、位置與方向?qū)W案（一）學(xué)校： 涢水小學(xué) 年級(jí)： 三年級(jí) 設(shè)計(jì)者： 廖傳軍 學(xué)生姓名： 課題認(rèn)識(shí)東南西北課型新授課案序第一單元第1課時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容人教版課標(biāo)教材三年級(jí)下冊(cè)第3頁(yè)例1及做一做，練習(xí)一第1、2題。學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。學(xué) 案自主預(yù)習(xí)1說說“前、后、左、右”各是哪位同學(xué)。2、面向黑板，指一指前、后、左、右。3你認(rèn)得東、西、南、北方向嗎？是怎樣認(rèn)識(shí)的？4、自學(xué)教材第3頁(yè)例1。交流合作1初步認(rèn)識(shí)東、南、西、北（1）。

9、人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案（初稿）課 題1、柳樹醒了課 型新授課執(zhí) 教上課時(shí)間主 備 人.審 核.年 級(jí)一年級(jí)課 時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字，會(huì)寫“說、話”等6個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、能在讀中感語(yǔ)春天的美麗，在觀察中發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。教 學(xué)重 難 點(diǎn)1、識(shí)字寫字。2、能在讀中感悟春天的美麗，發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作交流學(xué)具準(zhǔn)備1、學(xué)生準(zhǔn)備春天的圖畫。2、多媒體課件。教學(xué)流程預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)合作交流當(dāng)堂訓(xùn)練一、課前導(dǎo)習(xí)。1、圈畫課文生字，讀通順這首小詩(shī)。2、畫。

10、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教者：陳阿麗夾河鎮(zhèn)黑虎小學(xué)二零一二年二月1草原第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：生字、新詞，朗讀課文，理清層次。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我會(huì)認(rèn)“渲、勒”等4個(gè)生字，會(huì)寫“襟、貌、渲”等14個(gè)生字。2、我能有感情地朗讀課文，背誦課文1、2自然段。3、我要初步了解課文內(nèi)容，理清課文層次。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，概括主要內(nèi)容，理清課文層次。課前準(zhǔn)備：老師熟知課文，學(xué)生課前充分預(yù)習(xí)課文。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入示標(biāo)1、誰(shuí)見過草原？（板書課題草原）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)草原的了解。2、今天，我們一起跟著著名文學(xué)家老舍先生。

11、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊(cè)教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式課 題: 負(fù)數(shù)認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)的作用，感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便2使學(xué)生知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，又不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。3使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。備 注：導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)：1、初步認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)以及讀法和寫法。2、理解0既。

12、課題第八章第一節(jié)人類的食物課型新授課主備人劉玉芳審核人楊麗英學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力：1、學(xué)生能敘述出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)成分，并能舉例說明各種營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體的重要作用。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、積累、使用信息的能力和觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，小組合作交流能力等。（二）過程與方法：利用多媒體手段、實(shí)物，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，在課堂學(xué)習(xí)中，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提倡體驗(yàn)、參與、合作、討論等多種學(xué)習(xí)方式、方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成關(guān)注、關(guān)心自身和。

13、人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案課 題第一單元 認(rèn)識(shí)上、下、前、后(教材P1-2頁(yè))課 型新授課執(zhí) 教楊應(yīng)江上課時(shí)間主 備 人.審 核.年 級(jí)一年級(jí)課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步理解上、下、前、后的方位，并能應(yīng)用實(shí)際生活。2、培養(yǎng)初步的空間方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。教 學(xué)重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：理解上、下、前、后的方位。難點(diǎn)：上、下、前、后位置的相對(duì)性。學(xué)法指導(dǎo)觀察、引導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練。學(xué)具準(zhǔn)備實(shí)物教學(xué)流程一課前導(dǎo)習(xí)。游戲：(1)用手比出上、下、前、后。(2)用手比比相反的口令。二課堂研習(xí)。1、訂正完成課前準(zhǔn)備。2、。

14、人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案課 題1、柳樹醒了課 型新授課執(zhí) 教上課時(shí)間主 備 人.審 核.年 級(jí)一年級(jí)課 時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字，會(huì)寫“說、話”等6個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、能在讀中感語(yǔ)春天的美麗，在觀察中發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。教 學(xué)重 難 點(diǎn)1、識(shí)字寫字。2、能在讀中感悟春天的美麗，發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作交流學(xué)具準(zhǔn)備1、學(xué)生準(zhǔn)備春天的圖畫。2、多媒體課件。教學(xué)流程預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)合作交流當(dāng)堂訓(xùn)練一、課前導(dǎo)習(xí)。1、圈畫課文生字，讀通順這首小詩(shī)。2、畫一幅春天。

15、小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（校本教材 內(nèi)部使用）目 錄第一單元 觀察物體觀察物體2第二單元 因數(shù)與倍數(shù)1.因數(shù)與倍數(shù)52.2、5、3的倍數(shù)的特征93.質(zhì)數(shù)和合數(shù) 14第三單元 長(zhǎng)方體和正方體1.長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)182.長(zhǎng)方體和正方體的表面積233.長(zhǎng)方體和正方體的體積274.容積和容積單位38第四單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)1.分?jǐn)?shù)的意義452.真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 533.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)574.約分605.通分。

16、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊(cè)教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式Topic 1 Why all the smiling faces?Section A任務(wù)一：I 1 聽錄音補(bǔ)全下面的答句。1. How does Kangkang look?He looks ____________.2. Why does Kangkang look excited?Because his parents want to _________ Janes parents _________ _________ to the movies.3. Is Jane fond of the movie The Sound of Music?Yes, it is ________ ________ her favorite m。