從素材到寫作內(nèi)容課件

1、第二單元材料的使用與處理第一節(jié)從素材到寫作內(nèi)容,故事導(dǎo)引(學(xué)生用書P29),兩個(gè)錦囊成名的李賀清晨，一個(gè)破落小院的柴門咯吱一聲開了，從里面走出一個(gè)小廝，只見他背著一個(gè)破舊的錦囊，牽著一頭又老又瘦的毛驢，毛驢。

2、第二章材料的使用與處理 第一節(jié)從素材到寫作內(nèi)容 研讀導(dǎo)航 自主探究 例文評(píng)析 寫作導(dǎo)引 研讀導(dǎo)航 自主探究 例文評(píng)析 寫作導(dǎo)引 研讀導(dǎo)航 自主探究 例文評(píng)析 寫作導(dǎo)引 研讀導(dǎo)航 自主探究 例文評(píng)析 寫作導(dǎo)引 研讀導(dǎo)航。

3、第一節(jié)從素材到寫作內(nèi)容,1學(xué)會(huì)分析、篩選和提煉寫作素材，正確合理地使用和處理寫作素材； 2訓(xùn)練恰當(dāng)抓住素材運(yùn)用的最佳切入點(diǎn)，挖掘素材的深層意蘊(yùn)，使文章主題深刻，意蘊(yùn)豐厚。,學(xué)習(xí)導(dǎo)航,溫馨自學(xué)亭,從原始素材到寫作內(nèi)容必須經(jīng)過作者的篩選和提煉，這個(gè)篩選、提煉的過程就是藝術(shù)再加工的過程。再熟悉的材料也要經(jīng)過裁剪、提煉加工后才會(huì)產(chǎn)生亮點(diǎn)，放出光芒。這種篩選和提煉會(huì)因人而異，因需要而異。,首先，要努力地去。