出師表第2課時(shí)學(xué)案無答案

1、出師表 一導(dǎo)1回顧 :讀第一段2搭建平臺(tái) 文言文六字翻譯法:對換留刪補(bǔ)調(diào)對 就是對譯逐字逐句落實(shí);換 就是用現(xiàn)代漢語替換古代漢語;留 就是保留文言中一些基本詞匯專有名詞如地名人名國名朝代名官職名年號以及古今異義不變的詞語等;刪 就是刪去文言。

2、出師表 一導(dǎo)1回顧 :讀第一段2搭建平臺(tái) 文言文六字翻譯法:對換留刪補(bǔ)調(diào)對 就是對譯逐字逐句落實(shí);換 就是用現(xiàn)代漢語替換古代漢語;留 就是保留文言中一些基本詞匯專有名詞如地名人名國名朝代名官職名年號以及古今異義不變的詞語等;刪 就是刪去文言。

3、24 出師表 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開言路嚴(yán)明賞罰親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義.2認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已的精神.3了解本文議論中融以敘事抒情的寫法.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1 背誦全文,力求當(dāng)堂背誦.2 如何正確理解諸葛。