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常見的酸和堿

第七單元常見的酸和堿第一節(jié)酸及其性質。第七單元常見的酸和堿第三節(jié)溶液的酸堿性。第七單元常見的酸和堿第二節(jié)堿及其性質。第七單元常見的酸和堿第四節(jié)酸堿中和反應?!局R拓展】酸、堿與溶液酸堿性的關系酸溶液一定顯酸性。

常見的酸和堿Tag內容描述:

1、你已經知道哪些堿?了解它們的性質嗎?它們在生產、生活中有哪些應用?,討論:,1、石灰漿的主要成分是什么?手接觸石灰漿時間久了手會怎么樣?知道是什么原因嗎?2、你知道什么是燒堿嗎?為什么這種物質叫做燒堿?而且有人把這種物質叫做火堿。3、你見過氨水嗎?它有些什么性質?,生活中的堿,皮蛋、肥皂、洗衣粉等洗滌劑有滑膩感和澀味這些物質中含有另一類特殊的化合物,堿,氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿或苛性鈉,是一種重要的。

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3、UNITSEVEN,第七單元常見的酸和堿,第10課時酸和堿的性質,1.濃鹽酸具有揮發(fā)性,敞口易形成,使其質量減小,溶質質量分數。2.濃硫酸具有吸水性,敞口使其質量增加,溶質質量分數,可用作,常用來干燥氧氣、二氧化碳等氣體。3.稀釋濃硫酸時,一定要把沿著器壁慢慢注入中,并不斷攪拌。原因是濃硫酸溶于水時會釋放出大量的熱,會使液體向四周飛濺,發(fā)生危險。注意如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用大量的。

4、第八講常見的酸和堿第1課時酸和堿,考點一酸及其性質重點命題角度濃酸的特性例1將一定量的濃硫酸和濃鹽酸分別敞口放置在空氣中一段時間后,下列說法正確的是()A溶液的質量都增加B溶液的質量都減少C溶液的溶質質量分數都增大D溶液的溶質質量分數都減小,D,【思路分析】濃硫酸和濃鹽酸分別敞口放置在空氣中,濃硫酸吸水、濃鹽酸揮發(fā),溶液的溶質質量分數都會減小。,命題角度酸的化學性質酸的通性,例2。

5、要點導航 濃硫酸的特性 酸的化學性質 范例剖析 例1 例2 變式拓展,要點導航 濃硫酸的特性 酸的化學性質 范例剖析 例1 例2 變式拓展,要點導航 濃硫酸的特性 酸的化學性質 范例剖析 例1 例2 變式拓展,要點導航 濃硫酸的特性 酸的化學性質 范例剖析 例1 例2 變式拓展,要點導航 濃硫酸的特性 酸的化學性質 范例剖析 例1 例2 變式拓展,要點導航 濃硫酸的特性 酸的化學性質 范例剖析 例1 例2 變式拓展,要點導航 濃硫酸的特性 酸的化學性質 范例剖析 例1 例2 變式拓展,要點導航 濃硫酸的特性 酸的化學性質 范例剖析 例1 例2 變式拓展,要點導航 濃。

6、化學,第十單元 常見的酸和堿,第18講 常見的酸和堿,考點1:酸堿指示劑 1.概念:酸堿指示劑是指能與 反應而 的物質。 2.石蕊、酚酞是初中化學中常見的酸堿指示劑。紫色石蕊試液遇酸性溶液顯 色,遇堿性溶液顯 色;無色酚酞試液遇酸溶液 色,遇堿溶液顯 色。 【溫馨提示】 使藍色石蕊試紙變紅的溶液顯酸性,但不一定是酸溶液。 使紅色石蕊試紙變藍的溶液顯堿性,但不一定是堿溶液。 酸堿指示劑遇到酸或堿后,是指示劑變色而不是酸或堿的溶液變色。,酸或堿的溶液,顯示不同顏色,紅,藍,不變,紅,考點2:常見的酸(高頻考點) 3.濃鹽酸與濃硫酸的。

7、化學,第十單元 常見的酸和堿,類型 中和反應 【命題解讀】 中和反應是歷年化學中考的高頻考點,主要以文字描述的形式考查,在各個題型中均有涉及。命題點有:酸和堿的中和反應的實質及探究;中和反應的應用;中和反應的化學方程式的書寫。 【例1】(2015,郴州)下列沒有運用中和反應原理的是( ) A.服用含氫氧化鎂的藥物,可以治療胃酸過多癥 B.用熟石灰改良酸性土壤 C.蚊蟲叮咬處涂上肥皂水,可減輕痛癢 D.用生石灰作干燥劑,D,【方法指導】A.氫氧化鎂與胃液中的鹽酸反應生成氯化鎂和水,是酸和堿反應生成鹽和水的反應,是利用了中和反應。

8、要點導航 常見的堿 堿的化學性質 溶液的導電性 范例剖析 例1 例2 變式拓展,要點導航 常見的堿 堿的化學性質 溶液的導電性 范例剖析 例1 例2 變式拓展,要點導航 常見的堿 堿的化學性質 溶液的導電性 范例剖析 例1 例2 變式拓展,要點導航 常見的堿 堿的化學性質 溶液的導電性 范例剖析 例1 例2 變式拓展,要點導航 常見的堿 堿的化學性質 溶液的導電性 范例剖析 例1 例2 變式拓展,要點導航 常見的堿 堿的化學性質 溶液的導電性 范例剖析 例1 例2 變式拓展,要點導航 常見的堿 堿的化學性質 溶液的導電性 范例剖析 例1 例2 變式拓展,要點導航 。

9、第八單元 常見的酸和堿 第1課時 常見的酸和堿,總綱目錄,泰安考情分析,基礎知識過關,課前速寫 一、物質與酸的反應( 、 反應以硫酸為例,其他反應以鹽酸 為例), Mg+2HCl MgCl2+H2 2Al+6HCl 2AlCl3+3H2 Zn。

10、歡迎同學們來上課,少林學校戎紅霞教師,課題1常見的酸和堿,學習目標,3、通過探究認識濃鹽酸和濃硫酸的物理性質。4、通過實驗探究鹽酸的化學性質,對比歸納出酸的性質。,能力目標:1、培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。2、讓學生學習類比歸納、試驗鑒別物質的方法。,情感目標:體會化學與人類有密切關系,增強學習化學的信心,同時提高實驗過程中的“規(guī)則意識”。,1、初步學會利用酸堿指示劑來檢驗溶液的酸堿性;2、探。

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