北師大選修2-2

1、2019-2020年高中數(shù)學 4.1.2 定積分（二） 教案 北師大選修2-2 教學過程： 一創(chuàng)設(shè)情景 復習： 1 回憶前面曲邊圖形面積，變速運動的路程，變力做功等問題的解決方法，解決步驟： 分割以直代曲求和取極限（逼。

2、2019-2020年高中數(shù)學 3.1.2 函數(shù)的極值（一） 教案 北師大選修2-2 一、復習引入： 1. 常見函數(shù)的導數(shù)公式： ； ； 2.法則1 法則2 , 法則3 3.復合函數(shù)的導數(shù)： (理科) 4. 函數(shù)的導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性。

3、2019-2020年高中數(shù)學 3.1.1 導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性（二） 教案 北師大選修2-2 教學過程： 一創(chuàng)設(shè)情景 函數(shù)是客觀描述世界變化規(guī)律的重要數(shù)學模型，研究函數(shù)時，了解函數(shù)的贈與減、增減的快與慢以及函數(shù)的最大值或最小。

4、2019-2020年高中數(shù)學 4.2 微積分基本定理（二） 教案 北師大選修2-2 教學過程： （一）創(chuàng)設(shè)問題情境 求不定積分的運算是導數(shù)運算的逆運算，結(jié)果為函數(shù)，定積分則是在求曲邊梯形的面積問題時產(chǎn)生的，結(jié)果為數(shù).這兩種。

5、2019-2020年高中數(shù)學 4.3 定積分的簡單應用（二） 教案 北師大選修2-2 教學過程： （一）練習 1求定分dx 2怎樣用定積分表示： x=0，x=1，y=0及f(x)=x2所圍成圖形的面積？ 3你能說說定積分的幾何意義嗎。

6、2019-2020年高中數(shù)學 3.1.1 導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性（一） 教案 北師大選修2-2 教學過程： 【引 例】 1、 確定函數(shù)在哪個區(qū)間內(nèi)是增函數(shù)？在哪個區(qū)間內(nèi)是減函數(shù)？ 解：，在上是減函數(shù)，在上是增函數(shù)。 問：1、為什么在。

7、2019-2020年高中數(shù)學 4.2 微積分基本定理（一） 教案 北師大選修2-2 教學過程： 1、復習： 定積分的概念及用定義計算 2、引入新課 我們講過用定積分定義計算定積分,但其計算過程比較復雜，所以不是求定積分的一般方。

8、2019-2020年高中數(shù)學 3.1.2 函數(shù)的極值（二） 教案 北師大選修2-2 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課 1、通過上節(jié)課的學習，導數(shù)和函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系是什么？（提問學生回答） 2、觀察圖1.3.8 表示高臺跳水運動員的。

9、2019-2020年高中數(shù)學 4.3 定積分的簡單應用（一） 教案 北師大選修2-2 教學過程： 一知識回顧 1、求曲邊梯形的思想方法是什么？ 2、定積分的幾何意義是什么？ 3、微積分基本定理是什么？ 二新知探究 （一）利用。

10、2019-2020年高中數(shù)學 3.2.1 實際問題中導數(shù)的意義（二） 教案 北師大選修2-2 教學過程： 一、復習引入： 1.極大值： 一般地，設(shè)函數(shù)f(x)在點x0附近有定義，如果對x0附近的所有的點，都有f(x)f(x0)，就說f(x0)是函。

11、2019-2020年高中數(shù)學 3.2.2 最大值、最小值問題（一） 教案 北師大選修2-2 教學過程： 一、復習引入： 1.極大值： 一般地，設(shè)函數(shù)f(x)在點x0附近有定義，如果對x0附近的所有的點，都有f(x)f(x0)，就說f(x0)是函數(shù)f。

12、2019-2020年高中數(shù)學 3.2.1 實際問題中導數(shù)的意義（一） 教案 北師大選修2-2 教學過程： 一、主要知識點： 1. 基本方法： （1）函數(shù)的導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系：設(shè)函數(shù)yf（x）在某個區(qū)間內(nèi)有導數(shù)，如果在這個區(qū)間。

13、2019-2020年高中數(shù)學 4.1.1 定積分的背景面積和路程問題（二） 教案 北師大選修2-2 教學過程： 一創(chuàng)設(shè)情景 復習：1連續(xù)函數(shù)的概念；2求曲邊梯形面積的基本思想和步驟； 利用導數(shù)我們解決了“已知物體運動。

14、2019-2020年高中數(shù)學 3.2.2 最大值、最小值問題（二） 教案 北師大選修2-2 教學過程： 教學環(huán)節(jié) 教 學 內(nèi) 容 設(shè) 計 意 圖 一、創(chuàng) 設(shè) 情 境，鋪 墊 導 入 1問題情境：在日常生活、生產(chǎn)和科研中，常常會遇。

15、2019-2020年高中數(shù)學 4.1.1 定積分的背景面積和路程問題（一） 教案 北師大選修2-2 教學過程: 一、問題引入 師：1.求下圖中陰影部分的面積： 師：對于哪些圖形的面積，大家會求呢？（學生回憶，回答） 師：對。

16、2019 2020年高中數(shù)學 4 1 2 定積分 一 教案 北師大選修2 2 1 復習 不定積分的概念 2 講授新課 2 1兩個引例 引例1 曲邊梯形的面積 由連續(xù)曲線 和及圍成的平面圖形稱為曲邊梯形 如圖5 1 由于曲邊梯形在底邊上各點處的。