ATP酶與物質(zhì)運(yùn)輸

1、考點(diǎn)1 ATP與酶 1 關(guān)于吸能反應(yīng)與放能反應(yīng)的正誤判斷 1 糖的氧化反應(yīng)是放能反應(yīng) 2017浙江4月選考 11A 2 光合作用的碳反應(yīng)是吸能反應(yīng) 2017浙江4月選考 11B 3 蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)分解為多肽和氨基酸的過程是放能反應(yīng) 提示。

2、ATP與酶,考綱要求 一、知識(shí)要求 1.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)必考(a)、加試(a)。 2.ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)必考(a)、加試(a)。 3.ATP在能量代謝中的作用必考(b)、加試(b)。 4.酶的發(fā)現(xiàn)過程必考(a)、加試(a)。 5.酶的本質(zhì)、特性及其在細(xì)胞代謝中的作用必考(b)、加試(b)。 6.影響酶作用的因素必考(c)、加試(c)。 7.擴(kuò)散和滲透的過程必考(b)、加試(b)。 8。

3、2019 高三生物名校試題 專項(xiàng) 4 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 酶與 atp學(xué)生1說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式2. 通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性3. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原4說明酶在代謝中的作用5. 探究影響酶活性的因素6解釋 ATP在能量代謝中的作用近幾。

4、2019 高三生物名校試題 專項(xiàng) 4 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 酶與 atp教師版1說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式2. 通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性3. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原4說明酶在代謝中的作用5. 探究影響酶活性的因素6解釋 ATP在能量代謝中的作用近。

5、專題02 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸與酶、ATP1本專題知識(shí)難點(diǎn)較低，考查時(shí)一般是章內(nèi)或章節(jié)間的綜合考查，多以圖像分析或綜合比較的形式考查各種細(xì)胞器和細(xì)胞核在結(jié)構(gòu)、功能上的區(qū)別與聯(lián)系。2往往與代謝知識(shí)綜合起來考查，并考查學(xué)生在新情境下獲取信息和分析問題的能力等。3高考命題有選擇題，也有非選擇題，特別是歸類、比較、識(shí)圖辨析題型較多。一 、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式1.RNA和蛋白質(zhì)等大分。

6、2019年高考生物 專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練二 第1講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、酶和ATP 一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分) 1.下列有關(guān)酶的敘述正確的是 ( ) A.所有酶用雙縮脲試劑進(jìn)行檢驗(yàn)都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng) B.酶催化的專一性表現(xiàn)在它。

7、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式,專題二,考點(diǎn)過關(guān),要點(diǎn)突破,題型探究,內(nèi)容索引,考點(diǎn)過關(guān),1.細(xì)胞吸水和失水原理的正誤判斷 (1)將人的紅細(xì)胞放入4 蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞() (2)成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透性 (),提示原生質(zhì)層具有選擇透性，細(xì)胞壁具有全透性。,(3)質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高(),答案。

8、考點(diǎn)2 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 1 細(xì)胞吸水和失水原理的正誤判斷 1 將人的紅細(xì)胞放入4 蒸餾水中 一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂 主要原因是蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞 2 成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透性。

9、專題02 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸與酶、ATP1關(guān)于ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是()AATP分子水解去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后變成腺嘌呤核糖核苷酸B藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATPCATP分子中儲(chǔ)存著大量的活躍化學(xué)能，是一種高能磷酸化合物D小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)2有關(guān)酶和ATP的說法正確的是()A人體。

10、2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí)專題02物質(zhì)跨膜運(yùn)輸與酶、ATP教學(xué)案（含解析） 1本專題知識(shí)難點(diǎn)較低，考查時(shí)一般是章內(nèi)或章節(jié)間的綜合考查，多以圖像分析或綜合比較的形式考查各種細(xì)胞器和細(xì)胞核在結(jié)構(gòu)、功能上的區(qū)別。

11、2019 2020年高考生物二輪復(fù)習(xí)專題02物質(zhì)跨膜運(yùn)輸與酶ATP教學(xué)案含解析 1 本專題知識(shí)難點(diǎn)較低 考查時(shí)一般是章內(nèi)或章節(jié)間的綜合考查 多以圖像分析或綜合比較的形式考查各種細(xì)胞器和細(xì)胞核在結(jié)構(gòu) 功能上的區(qū)別與聯(lián)系 2。

12、2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí)專題02物質(zhì)跨膜運(yùn)輸與酶ATP押題專練含解析 1關(guān)于ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是( ) AATP分子水解去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后變成腺嘌呤核糖核苷酸 B藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸。

13、2019-2020年高考生物三輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞代謝（一）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、酶和ATP 1、 考綱要求及考向分析： 1、 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式（II） 2、酶在代謝中的作用（II） 3、ATP在能量代謝中的作用（II） 二、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)： 三。

14、2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 2.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、酶和ATP課時(shí)沖關(guān)練(二) (45分鐘,100分) 一、單項(xiàng)選擇題(包括4題,每題6分,共24分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。) 1.(xx無錫一模)將高濃度的蔗糖溶液裝入一個(gè)人工半透膜。

15、1.發(fā)生滲透作用必須具備兩個(gè)條件，即：具有 膜；膜兩側(cè)溶液具有 。 2.質(zhì)壁分離與復(fù)原、細(xì)胞融合、胞吞和胞吐等都與膜的 有關(guān)。 3.協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要 ，但前者不消耗 ；主動(dòng)運(yùn)輸和胞吞都 ，但后者不。

16、2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題二第1講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸與酶、ATP檢測(cè)教案（附詳解）新人教版 1(xx上海高考)下列有關(guān)人體中酶和激素的敘述正確的是 ( ) A酶和激素都是蛋白質(zhì) B酶和激素都與物質(zhì)和能量代。

17、2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題精講二 細(xì)胞的代謝 滿分沖刺（三）物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、酶與ATP 一、選擇題 1.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是（ ） A.線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體的功能有關(guān)，若線粒體D。