2020年高考語(yǔ)文高分技巧二輪復(fù)習(xí)

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).搶分點(diǎn)一信息篩選題確定信息源,排查設(shè)誤點(diǎn) 確定信息源,排查設(shè)誤點(diǎn)1.確定信息源落實(shí)信息的源頭是解答信息篩選題的前提,落實(shí)的方法就是精細(xì)讀文,圈點(diǎn)標(biāo)畫(huà)與文章脈絡(luò)。

2、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).搶分點(diǎn)二論證分析題理清論證思路,辨明論證手法 突破點(diǎn)一 理輕論證思路下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是A文章層層遞進(jìn),先概述中國(guó)古代監(jiān)察體制的發(fā)展過(guò)程。

3、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).搶分點(diǎn)二病句修改題緊扣類型,明確方法 病句修改的原則與方法1病句修改的原則每一個(gè)病句,幾乎都可以從語(yǔ)法修辭邏輯的角度來(lái)分析其造成語(yǔ)病的原因.因此,同一個(gè)病句。

4、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).專題一論述類文本閱讀授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第1頁(yè)論述類文本閱讀作為高考語(yǔ)文試卷的第一題,很多考生談之色變,避之如虎,要想解決這個(gè)問(wèn)題,讀懂文本是關(guān)鍵,在閱讀文。

5、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).搶分點(diǎn)三分析散文的句段作用緊扣內(nèi)容與位置 緊扣內(nèi)容與位置分析句段作用對(duì)句段作用的分析,需要注意如下兩點(diǎn):1.從思想內(nèi)容上考慮.聯(lián)系本句段的含意,突出強(qiáng)調(diào)了什么。

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7、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).專題二散文閱讀 散文之所以難讀懂,就在于形散而神聚.怎樣將散形用線索串起,透過(guò)散形聚焦主旨,這是一個(gè)把握文章結(jié)構(gòu),理清行文思路的問(wèn)題.具體來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)具有三種意。

8、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).搶分點(diǎn)二小說(shuō)形象的三種考法特征作用手法 小說(shuō)形象的三種考法1.人物形象的概括分析,是小說(shuō)文本中的必考題,這部分常常有兩種命題形式:指定語(yǔ)段分析人物的心理或性格。

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14、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).專題練十五文言文閱讀文言斷句建議用時(shí)45分鐘一閱讀下面的文言文,完成14題.張邵,字茂宗,初為晉瑯邪內(nèi)史王誕龍?bào)J府功曹,桓玄徙誕于廣州,親故咸離棄之,惟邵情意。

15、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).搶分點(diǎn)四表達(dá)得體題符合語(yǔ)體,符合文體語(yǔ)言表達(dá)得體五注意1分清語(yǔ)體.語(yǔ)體分為口頭語(yǔ)體和書(shū)面語(yǔ)體兩類,其中口頭語(yǔ)體包括談話語(yǔ)體和演講語(yǔ)體,書(shū)面語(yǔ)體又分為政論語(yǔ)體文。

16、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).搶分點(diǎn)一小說(shuō)情節(jié)的兩個(gè)熱點(diǎn)情節(jié)作用與手法 情節(jié)題的設(shè)問(wèn)角度與答題指向1.情節(jié)作用題設(shè)問(wèn)角度:文中敘述某某情節(jié)故事場(chǎng)景有什么作用效果意義答題指向:該情節(jié)其他情節(jié)。

17、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).搶分點(diǎn)一綜合性選擇題三個(gè)步驟,五個(gè)角度 綜合選擇需要注意的三個(gè)步驟,五個(gè)角度步驟一:讀懂詩(shī)歌,泡開(kāi)詩(shī)意.讀懂詩(shī)歌,理解詩(shī)歌的內(nèi)容是基礎(chǔ);透過(guò)內(nèi)容,把握詩(shī)人的情。

18、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).搶分點(diǎn)二非連續(xù)性文本閱讀的讀圖能力信息的篩選與圖示表述 三步法解答信息的篩選與圖示表述第一步,整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容.關(guān)注題目表頭,把握?qǐng)D表大主題或方向.圖表式的要。

19、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).搶分點(diǎn)四散文鑒賞的兩個(gè)重點(diǎn)手法與語(yǔ)言 鑒賞散文的表達(dá)技巧與語(yǔ)言鑒賞散文的表達(dá)技巧,要求考生能分析文章運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧,表達(dá)了什么內(nèi)容,達(dá)到了什么藝術(shù)效果等。

20、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).搶分點(diǎn)一文言文斷句意標(biāo)結(jié)合,三步斷句意標(biāo)結(jié)合,三步斷句法1.理解大意初判斷先通讀文段,大體了解文段屬于什么文體,寫(xiě)了些什么內(nèi)容,想表達(dá)什么意思.在通讀的時(shí)候一。