8池子和河流蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上每當夜幕降臨的時候它便發(fā)出銀白色的光輝照亮了它自己也照亮了整個房間臺燈經常地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說你看我多么了不起不但長得漂亮而且很有用可你呢小真的長頭發(fā)教材分析本單元圍繞想象選編了小真的長頭發(fā)我變成了一棵樹兩篇文章以及一個習作例文和一個習作帶領學生進入美
2019三年級語文下冊Tag內容描述：
1、11 趙州橋 教學導航 教學目標 1.能認本課11個生字，會寫13個生字。 2.初步學會抓重點詞句理解一段話的學習方法，提高學生的概括能力。知道趙州橋是世界聞名的石拱橋及它歷史悠久、雄偉、堅固、美觀的特點。理解趙。
2、昆蟲備忘錄教案 教學目標 知識與技能： 1.認識本課“錄、凡”等10個生字，培養(yǎng)主動識字的習慣。 2.默讀課文，了解各種昆蟲的特點。 過程與方法： 1.通過默讀，感受昆蟲的有趣。 2. 通過情境體驗，展開想象，發(fā)。
3、我的植物朋友習作指導教學設計 【課 型】習作指導課 【教學目標】 1.能說清楚自己的想法和理由，耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。 2.交流分享自己的植物觀察記錄卡，并修改完善。 3.借助于觀察記錄卡試著。
4、2 燕 子 教學目標 知識與能力 1會認10個生字，會寫12個生字，正確讀寫“燕子、趕集”等詞語。 2正確、流利、有感情地朗讀課文。 過程與方法 1通過朗讀課文，理解課文內容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子。
5、23.海底世界 課題 海底世界 課型 新授課 設計說明 本文是一篇關于海洋的常識性課文，從海底的光線、聲音、動物活動、植物及礦藏等幾個方面介紹了海底這個景色奇異、物產豐富的神秘世界，激發(fā)學生熱愛大自然，探索自。
6、24.火燒云 課題 火燒云 課型 新授課 設計說明 本文以生動形象的語言，描繪了天空中火燒云顏色和形狀的變化，表達了作者對自然景觀的喜愛和贊美之情。 教學時，從學生的求知欲出發(fā)，充分發(fā)揮學生的主體地位，引導學生。
7、10.紙的發(fā)明教案 教學目標： 1. 知道紙是中國人發(fā)明的，感受作為一個中國人的自豪感。 2. 會認11個生字，會寫12個生字，理解課文中詞語的意思。 3. 正確、流利地朗讀課文，了解紙的發(fā)明過程。 4. 能在學懂課文的。
8、清明知識教學 9.古詩三首 清明 清明時節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有？ 牧童遙指杏花村。 注釋 清明:我國傳統的掃墓節(jié)日，在陽歷四月五日前后，二十四節(jié)氣之一。 欲斷魂:形容愁苦極深，好像靈魂要。
9、第三單元主題訓練卷 中華傳統文化 一、主題感悟。(35分) 1. 寫出詩句所描寫的傳統節(jié)日及相應的傳統習俗。 (1)( )：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。________________________________________________________。
10、習作：奇妙的想象 一、 在閱讀中學習方法 (一)不要腳的朋友(節(jié)選) 老皮匠的眼皮垂下來了，一雙木頭腳立刻從他拿著的鞋子里跳出來。它想找一個新主人，不像老皮匠那樣，總是把它關在鞋子里，要能夠常常帶它到街上去蹦。
11、第五單元習作范文 躲在草叢里的星星 一天晚上，一群星星正圍著月亮婆婆聽故事。其中有一顆星星卻慢慢地遠離了大家，順著村子里最高的那棵大桂樹溜了下來。原來這顆星星覺得天上太無聊了，所以就想到地面上去看看月亮。
12、27漏 一 枚 金 幣 一位有錢人出門，從他的衣袋里掉下一枚金幣。 金幣躺在路邊的草地上暗自高興，因為它終于擺脫了暗無天日的錢柜。它決心自己主宰自己的命運，找一個稱心的新主人。 前方走來一個牧童。金幣想，牧童。
13、語文園地 教學目標 1學會理解課文中難懂的句子。 2認識6個生字，并能用生字組成的詞語描述畫面。 3初步學習并掌握多義詞的特點，并學會靈活運用。 4能夠圍繞一個意思寫句子。 5閱讀四句有關“改過”的名言。
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