2019春六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)

1、我們的調(diào)查研究計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo) 1、理解調(diào)查研究法是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法之一，掌握調(diào)查活動(dòng)的步驟和要求。 2、明確各組的研究主題與調(diào)查內(nèi)容，查閱有關(guān)資料，制訂全面、可行的調(diào)查計(jì)劃。 3、學(xué)會(huì)合理分工，相互借。

2、展現(xiàn)人類的祖先的生活畫卷 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、科學(xué)概念：了解與進(jìn)化有關(guān)的科學(xué)知識(shí) 2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果，并參與交流活動(dòng)，使他們進(jìn)一步體驗(yàn)和了解專題研究的完整過(guò)程 3、情感。

3、第2課時(shí) 我們的改進(jìn)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的濃厚興趣。 2、消除學(xué)生對(duì)科學(xué)的神秘感，知道“需求”是科學(xué)探究的動(dòng)力和起點(diǎn)。 3、能運(yùn)用多種方法觀察身邊事物存在的缺點(diǎn)與不足。 4、能對(duì)搜集到的問(wèn)。

4、第2課時(shí)追尋人類祖先的足跡 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生學(xué)會(huì)制定研究計(jì)劃。 2、培養(yǎng)學(xué)生自主研究、合作研究的意識(shí)和能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和整理資料的能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生的交流能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)生學(xué)會(huì)制定。

5、第3課時(shí) 做好偵破準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步熟悉實(shí)驗(yàn)研究法的有關(guān)知識(shí)，能根據(jù)自己的研究主題，設(shè)計(jì)比較合理可行的實(shí)驗(yàn)方案。 2、進(jìn)一步查閱資料，積累相關(guān)科學(xué)知識(shí)，能盡量用周密地考察自己的研究主題所涉及的相關(guān)因。

6、第1課時(shí) 我們心目中的綠色社區(qū) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生了解什么是“綠色社區(qū)”及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的猜想能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、培養(yǎng)學(xué)生的猜想能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

7、第2課時(shí) 我們的調(diào)查研究計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解調(diào)查研究法是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法之一，掌握調(diào)查活動(dòng)的步驟和要求。 2、明確各組的研究主題與調(diào)查內(nèi)容，查閱有關(guān)資料，制訂全面、可行的調(diào)查計(jì)劃。 3、學(xué)會(huì)合。

8、第3課時(shí) 智慧就在我們手中 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成觀察、思考、探究的習(xí)慣，學(xué)會(huì)采用多種途徑獲取知識(shí)的能力。 2、教給學(xué)生在動(dòng)手、探究、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、在與人交流的過(guò)程中研究問(wèn)題 3、教給學(xué)。

9、第一單元 人類祖先的足跡 1.向人類的祖先“提問(wèn)” 教學(xué)內(nèi)容： 教材2，3頁(yè)，圍繞“人類的祖先”這個(gè)專題提出并選擇問(wèn)題，進(jìn)行合理而大膽的猜想與假設(shè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想的習(xí)慣。 2學(xué)生能根據(jù)已有的。

10、第3課時(shí) 調(diào)查小組在行動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能采用訪談法、實(shí)地觀察法、問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)法等方法搜集、記錄數(shù)據(jù)與信息。 2、能對(duì)所獲得的資料進(jìn)行分類整理、篩選，用圖片、統(tǒng)計(jì)圖表、訪談?dòng)涗浀确绞絹?lái)表示。 3。

11、第3課時(shí) 探尋人類祖先的奧秘 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能通過(guò)搜集資料探究人類祖先的奧秘。 2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和分析整理資料的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的交流與表達(dá)能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、培。

12、揭開金魚死亡之謎 教學(xué)內(nèi)容 大象版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)（5257頁(yè)） 教學(xué)目標(biāo) 1、 能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，并做好觀察記錄 2、 能通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖表等方式整理數(shù)據(jù) 3、 能分析相關(guān)數(shù)據(jù)并做出判斷和結(jié)論 教學(xué)重難點(diǎn) 獲取。

13、第1課 小金魚之死 教學(xué)目標(biāo) 1、能在教師啟發(fā)下或借助查閱資料等途徑，針對(duì)特定的問(wèn)題提出相對(duì)科學(xué)而合理的猜想與假設(shè)。 2、能根據(jù)問(wèn)題所涉及的相關(guān)因素，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，并從中提煉出可供研究的主題。 教學(xué)重點(diǎn) 引。

14、成果展示會(huì) 教學(xué)目標(biāo)： （1）通過(guò)對(duì)一些生活、生產(chǎn)和學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，像科學(xué)家那樣進(jìn)行研究和探索，來(lái)培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 （2）會(huì)用自己最擅長(zhǎng)的方式向人們介紹自己的發(fā)明成果。 （3）在“以人。