2019-2020年高中通用技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過程說課稿

1、2019-2020年高中通用技術(shù)高中通用技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過程說課稿 題目是蘇教版通用技術(shù)必修1第三章第一節(jié)設(shè)計(jì)的一般過程，本節(jié)知識(shí)共需要兩個(gè)課時(shí)完成，本課為1課時(shí)。 框架 主要內(nèi)容 確定依據(jù) 一、說教材 1、本。

2、2019-2020年高中通用技術(shù) 設(shè)計(jì)的一般過程說課稿 一、教學(xué)分析 1、教材分析 （1）本節(jié)講的不是某個(gè)項(xiàng)目具體的設(shè)計(jì)過程。而是設(shè)計(jì)的一般過程，內(nèi)容上具有設(shè)計(jì)的共通性。 （2）本節(jié)體現(xiàn)了教材設(shè)計(jì)上“先總后分”的。

3、2019-2020年高中通用技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過程說課稿 一、教學(xué)分析 1、教材分析 （1）本節(jié)講的不是某個(gè)項(xiàng)目具體的設(shè)計(jì)過程。而是設(shè)計(jì)的一般過程，內(nèi)容上具有設(shè)計(jì)的共通性。 （2）本節(jié)體現(xiàn)了教材設(shè)計(jì)上“先總后分”的特。

4、2019-2020年高中通用技術(shù) 設(shè)計(jì)的一般原則說課稿 一、 教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教材分析 本課選自江蘇教育出版社出版的通用技術(shù)：技術(shù)與設(shè)計(jì)1。這本教材經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)xx年初審?fù)ㄟ^，由通用技術(shù)課標(biāo)組組長(zhǎng)擔(dān)。

5、2019-2020年高中通用技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過程說課稿 蘇教版必修1 題目是蘇教版通用技術(shù)必修1第三章第一節(jié)設(shè)計(jì)的一般過程，本節(jié)知識(shí)共需要兩個(gè)課時(shí)完成，本課為1課時(shí)。 框架 主要內(nèi)容 確定依據(jù) 一、說教材 1、本節(jié)。

6、2019-2020年高中通用技術(shù)設(shè)計(jì)的一般原則說課稿 一、 教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教材分析 本課選自江蘇教育出版社出版的通用技術(shù)：技術(shù)與設(shè)計(jì)1。這本教材經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)xx年初審?fù)ㄟ^，由通用技術(shù)課標(biāo)組組長(zhǎng)擔(dān)。

7、2019-2020年高中通用技術(shù) 設(shè)計(jì)的一般過程教案 一、學(xué)情分析 通過上學(xué)期對(duì)技術(shù)與設(shè)計(jì)1的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的一般過程有一定的了解。結(jié)合本學(xué)期結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，能加深學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)一般。

8、2019-2020年高中通用技術(shù) 設(shè)計(jì)的一般過程復(fù)習(xí)課教案 一、 教 學(xué) 分 析 1、教材分析 (1)本節(jié)講的不是某個(gè)項(xiàng)目具體的設(shè)計(jì)過程。而是設(shè)計(jì)的一般過程，內(nèi)容上具有設(shè)計(jì)的共通性。 (2)本節(jié)體現(xiàn)了教材設(shè)計(jì)上“先總后分。

9、2019-2020年高中通用技術(shù) 3.1設(shè)計(jì)的一般過程（2）教案 教 材：（鳳凰國標(biāo)教材）普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 通用技術(shù)（必修1） 文檔內(nèi)容：設(shè)計(jì)的一般過程 章 節(jié)：第三章 設(shè)計(jì)過程、原則及評(píng)價(jià) 第一節(jié) 設(shè)計(jì)的。

10、2019-2020年高中通用技術(shù) 3.1設(shè)計(jì)的一般過程（4）教案 教 材：（鳳凰國標(biāo)教材）普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 通用技術(shù)（必修1） 文檔內(nèi)容：設(shè)計(jì)的一般過程 章 節(jié)：第三單元 設(shè)計(jì)過程、原則及評(píng)價(jià) 第一節(jié) 設(shè)計(jì)。

11、2019-2020年高中通用技術(shù) 3.1設(shè)計(jì)的一般過程（3）教案 教 材：（鳳凰國標(biāo)課本）普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 通用技術(shù)（必修1） 文檔內(nèi)容：設(shè)計(jì)的一般過程 章 節(jié)：第三章 設(shè)計(jì)過程、原則及評(píng)價(jià) 第一節(jié) 設(shè)計(jì)的。

12、2019-2020年高中通用技術(shù) 3.1設(shè)計(jì)的一般過程（1）教案 教 材：（鳳凰國標(biāo)課本）普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 通用技術(shù)（必修1） 文檔內(nèi)容：設(shè)計(jì)的一般過程 章 節(jié)：第三章 設(shè)計(jì)過程、原則及評(píng)價(jià) 第一節(jié) 設(shè)計(jì)的。

13、2019-2020年高中通用技術(shù) 設(shè)計(jì)的一般過程4教案 蘇教版必修1 教 材：（鳳凰國標(biāo)教材）普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 通用技術(shù)（必修1） 文檔內(nèi)容：設(shè)計(jì)的一般過程 章 節(jié)：第三單元 設(shè)計(jì)過程、原則及評(píng)價(jià) 第一節(jié) 設(shè)計(jì)。

14、2019-2020年高中通用技術(shù) 3.1設(shè)計(jì)的一般過程教案 蘇教版必修1 一、教學(xué)內(nèi)容分析 設(shè)計(jì)的一般過程選自蘇教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書技術(shù)與設(shè)計(jì) 1 第三章設(shè)計(jì)過程、原則及評(píng)價(jià)。教材內(nèi)容以便攜式小凳。

15、2019-2020年高中通用技術(shù) 設(shè)計(jì)的一般過程1教案 蘇教版必修1 教 材：（鳳凰國標(biāo)課本）普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 通用技術(shù)（必修1） 文檔內(nèi)容：設(shè)計(jì)的一般過程 章 節(jié)：第三章 設(shè)計(jì)過程、原則及評(píng)價(jià) 第一節(jié) 設(shè)計(jì)的。

16、2019-2020年高二通用技術(shù) 設(shè)計(jì)的一般過程教案 教材分析： 本節(jié)內(nèi)容是通用技術(shù)教材中蘇教版技術(shù)與設(shè)計(jì)1第三章.設(shè)計(jì)過程.原則及評(píng)價(jià)中第一小節(jié)，設(shè)計(jì)的一般過程。這一節(jié)教學(xué)內(nèi)容地位重要，是本章的重點(diǎn)也是全書的。

17、2019-2020年高三通用技術(shù) 技術(shù)與設(shè)計(jì)3.1設(shè)計(jì)的一般過程教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)的一般過程 （一）教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的一般過程是通用技術(shù)教材中的蘇教版技術(shù)與設(shè)計(jì)1第三章中的第一小節(jié)。本章教材。

18、2019-2020年高中通用技術(shù) 設(shè)計(jì)的一般原則教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版必修1 【教材版本】 通用技術(shù)必修1技術(shù)與設(shè)計(jì)1（江蘇教育出版社） 【設(shè)計(jì)理念】 用大量的能吸引學(xué)生的圖片為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣，以貼近學(xué)。

19、2019-2020年高中通用技術(shù) 設(shè)計(jì)的一般原則教案 蘇教版必修1 課題：設(shè)計(jì)的一般原則 課型：新授課 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)目標(biāo)：理解設(shè)計(jì)的一般原則；理解設(shè)計(jì)的一般原則之間存在相互關(guān)聯(lián)，相互制約的關(guān)系；初。