2019-2020年高考歷史模擬試題分解

1、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 世界現(xiàn)代史 4第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢1（xx四川德陽二模11）讀表2，表中的數(shù)據(jù)變化折射出()表2 19451971年美國黃金儲備與對外流動負債統(tǒng)計表（單位：億美元）時間（年）黃金儲備對外流動負債黃金儲備對外流動負債19452456793108%19601782103846%1968121331366%19711021678151A布雷頓森林體系從建立到瓦解的過程B美國由最大債權國變?yōu)樽畲髠鶆諊倪^程C世界經(jīng)濟體系化和制度化的發(fā)展方向D美元逐步喪失其在國際貨幣中的領導地位【考點】布雷頓森林體系的建立【解析】1945年1971年美國的黃金儲。

2、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 近代中國政治1（xx安徽黃山二模15）學者陳旭麓在近代中國社會的新陳代謝中指出“以保守的對策來對付進取的政策，這種中西之間的態(tài)勢就是鴉片戰(zhàn)爭后一系列變化的基礎和原因。中國在世界民族之林中所處的被動局面，不是開始于鴉片戰(zhàn)爭，而是從鄭和航海（14051433 年）以來已見端倪了?！睂υ撚^點認識正確的是()A鄭和航海時期的中國已經(jīng)落后于西方B西方進取從根本上加速了明清社會的轉(zhuǎn)型C鴉片戰(zhàn)爭之前的中國對外交流完全停滯D政策差異導致了中西歷史發(fā)展方向的迥異【考點】1840至1900年間列強侵略鴉片戰(zhàn)爭；。

3、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 兩次世界大戰(zhàn)1（xx浙江余姚三模23）觀察右邊關于一戰(zhàn)的漫畫友誼鏈，作者的主要寓意是()A表達對塞爾維亞的同情B諷刺意大利的倒戈和投機C痛斥兩大軍事集團的爭奪D揭示一戰(zhàn)演變成世界大戰(zhàn)的根源【考點】第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景【解析】材料信息表現(xiàn)一戰(zhàn)中各國的態(tài)度，但并不能表達對塞爾維亞的同情，故A項錯誤；漫畫中只提到賽爾維亞、奧匈帝國、俄國、德國、法國、英國，并沒有提及意大利，故B項錯誤；漫畫主要講到各國因為利益關系而結成所謂的“友誼鏈”，無法體現(xiàn)痛斥兩大軍事集團的爭奪，故C項錯。

4、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 中國古代史 2古代中國的經(jīng)濟1（xx湖南岳陽二模27）“就如中國的農(nóng)民，歐洲使用木制農(nóng)具時，他們已經(jīng)用鐵犁耕田。而當歐洲也使用鐵制農(nóng)具時，他們?nèi)栽谑褂描F制農(nóng)具。中國人把一種經(jīng)濟體制和社會結構運用到很高的水平，卻沒想到要改善和替代它?！边@一現(xiàn)象反映的實質(zhì)性問題是()A自然經(jīng)濟的脆弱性 B歐洲經(jīng)濟后來居上C鐵犁技術更新緩慢 D小農(nóng)經(jīng)濟的停滯性【考點】古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式【解析】材料認為中國“經(jīng)濟體制和社會結構”即小農(nóng)經(jīng)濟和社會保持穩(wěn)定，“沒想到要改善和替代它”，自然經(jīng)濟抵御自。

5、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 世界現(xiàn)代史 3第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變1（xx四川雅安三模12）圖4為1947年蘇聯(lián)發(fā)表的一幅有關“馬歇爾計劃”的漫畫（圖中文字“3AEM”意為“財政貸款”），該漫畫意在說明借助該計劃()A美國控制了西歐經(jīng)濟B西歐實現(xiàn)了經(jīng)濟復蘇C美國和西歐遏制蘇聯(lián)D美國與西歐實現(xiàn)共贏【考點】美蘇兩極對峙格局的形成馬歇爾計劃【解析】漫畫體現(xiàn)了美國通過財政貸款實現(xiàn)了對西歐經(jīng)濟的控制，故A項正確；漫畫沒有體現(xiàn)西歐的經(jīng)濟復蘇，故B項錯誤；漫畫沒有涉及蘇聯(lián)，故C項錯誤；從漫畫中可以看出美國處于優(yōu)勢地位，。

6、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 近代中國思想1（xx安徽淮北一模8）康有為說：“以吾遍游歐、美十余國，深觀細察，校量中、西之得失，以為救國至急之方者，惟在物質(zhì)一事而已。則吾所取為救國之急藥，惟有工藝、汽、電、炮、艦與兵而已！”材料提出的救國主張是()A軍事救國 B實業(yè)救國 C變法救國 D物質(zhì)救國【考點】維新思想康有為思想主張【解析】從“以為救國至急之方者，惟在物質(zhì)一事而已” 可知是物質(zhì)救國，選擇D項符合題意?！敬鸢浮緿2（xx安徽合肥一模7）梁啟超曾致書康有為：“弟子以為欲救今日之中國，莫急于以新學說變其思想（歐洲。

7、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 中國古代史 02古代中國的經(jīng)濟 1（xx北京朝陽一模14）與右圖中形似的農(nóng)具出現(xiàn)在中國的( ) A東周 B西漢 C唐朝 D明朝 【考點】古代中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改進。

8、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 中國現(xiàn)代史 4中國近現(xiàn)代社會生活的變遷 1（xx四川自貢一模5）下圖是1907年1月14日革命黨人“鑒湖女俠”秋瑾創(chuàng)辦的中國女報，由此反映出( ) A辛亥革命推動了中國婦女的解放。

9、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 中國現(xiàn)代史 02現(xiàn)代中國的經(jīng)濟 1（xx北京朝陽二模18）金沖及等主編的毛澤東傳（19491976）中記述：“1952年夏秋之交中國經(jīng)濟社會發(fā)生了三個超出預期的變化：一個是國民經(jīng)濟。

10、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 現(xiàn)代中國思想科技文藝 1（xx安徽安慶三模16）孫中山早期的革命同志馮自由寫道：“民報出世以前，世間尚無民生主義，之一名辭。孫總理與同志研究社會經(jīng)濟問題時，仍稱社。

11、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 現(xiàn)代世界政治 1（xx河南鄭州二模32）1946年初，美國外交官凱南首先提出“遏制政策”，被華盛頓當局積極采納?！皠P南本人不相信蘇聯(lián)真的在為共產(chǎn)主義圣戰(zhàn)賣力”。這反映出。

12、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 現(xiàn)代中國經(jīng)濟 1（xx安徽宿州三模17）圖4是我國一五計劃主要成就分布示意圖，該圖說明( ) A這些成就是依靠蘇聯(lián)的援助取得的 B我國已經(jīng)形成完整的國民經(jīng)濟體系 C經(jīng)濟建設過。

13、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 古代中國政治制度 1（xx湖南懷化二模24）右圖是西周初期的分封示意圖，從圖中可以看出，西周建立之初所封諸侯多集中于鎬京的東北部、東部、東南部，而統(tǒng)治中心的渭水流域及西面。

14、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 中國現(xiàn)代史 3現(xiàn)代中國的對外關系 1（xx四川內(nèi)江三模6）表1是中國人民大學經(jīng)濟系1950年本科第一學期的教學計劃，其中前三科為政治課，對其解讀正確的是( ) 科目 周課時 學期。

15、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 中國古代史 1古代中國的政治制度 1（xx湖南懷化二模24）右圖是西周初期的分封示意圖，從圖中可以看出，西周建立之初所封諸侯多集中于鎬京的東北部、東部、東南部，而統(tǒng)治中心的渭。

16、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 中國現(xiàn)代史 2中國特色社會主義建設的道路 1（xx四川德陽一模18）讀圖4，根據(jù)圖文信息，圖畫所示情況最可能出現(xiàn)在( ) A兩次鴉片戰(zhàn)爭期間 B國民政府統(tǒng)治后期 C新中國建。

17、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 古代中國政治 1（xx浙江東陽二模12）有學者在評價中國古代史的等級制度時說：“強迫性的等級制度是建立在主動性、情感性的親情關系之上的”。下列能用來支撐該觀點的是( ) 西。

18、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 古代中國經(jīng)濟 1（xx安徽淮北一模2）有學者認為：“小農(nóng)經(jīng)濟是指以個體家庭為主要單位，農(nóng)業(yè)經(jīng)營規(guī)模不大的一種經(jīng)濟形態(tài)。其最本質(zhì)特征是家庭經(jīng)營，生產(chǎn)規(guī)模小。”據(jù)此判斷，下列。

19、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 中國古代史 1古代中國的政治 1（xx四川綿陽一模1）荀子儒效記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人?！辈牧纤霈F(xiàn)象，對后世影響最深遠的是( ) A穩(wěn)定了。

20、2019-2020年高考歷史模擬試題分解 近代世界經(jīng)濟 1（xx安徽淮北一模16）仔細觀察右圖，你認為此圖反映的歷史現(xiàn)象最有可能是( ) A商業(yè)革命 B價格革命 C三角貿(mào)易 D工業(yè)革命 【考點】新航路的開辟。