2.4.1細(xì)胞分化形成組織教案

1、細(xì)胞分化形成組織教案教學(xué)目標(biāo)1概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。2識別植物的幾種基本組織。3識別人體的幾種基本組織。教學(xué)重點組織的形成和不同組織的識別。教學(xué)難點細(xì)胞分化的概念。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、合作探究。課前準(zhǔn)備教師：制作相關(guān)課件。學(xué)習(xí)：預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。課時安排1課時。教學(xué)過程1、 導(dǎo)課預(yù)習(xí)課本，完成下列。

2、第4章 生物體的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié) 細(xì)胞分化形成組織教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的；識別植物的幾種主要組織；識別人體的幾種基本組織。能力目標(biāo)初步學(xué)會運用比較的方法歸納和總結(jié)人體基本組織的結(jié)構(gòu)特點及功能，嘗試運用概念圖表示細(xì)胞分化和組織形成的相關(guān)概念情感目標(biāo)在學(xué)習(xí)人體基本組織過程中，認(rèn)同生物體是一個整體的生物學(xué)觀。

3、第4章 生物體的結(jié)構(gòu)層次,第一節(jié) 細(xì)胞分化形成組織,復(fù)習(xí)回憶: 你能試著描述細(xì)胞分裂的過程嗎？,相信你是好樣的,用鼠標(biāo)點擊熊貓,用鼠標(biāo)點擊熊貓,細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成細(xì)胞的過程。分裂的過程是 先分成兩個，隨后 分成兩份，每份各含有一個 ，在原來的細(xì)胞中央形成新的 ；植物細(xì)胞最后還有新的形成。于是一個細(xì)胞就形成了兩個細(xì)胞。,細(xì)胞的分裂過程：,比比看誰答的快,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞膜,細(xì)胞。

4、第 4章 生 物 體 的 結(jié) 構(gòu) 層 次第 一 節(jié) 細(xì) 胞 分 化 形 成 組 織 教 學(xué) 目 標(biāo) 列 舉 自 己 身 體 的 某 一 部 位 屬 于 何 種 組 織 ； 識 別 人 體 四 種 基 本 組 織 的 細(xì) 胞 特 點 ； 嘗。

5、第 一 節(jié) 細(xì) 胞 分 化 形 成 組 織 欣 賞 生 物 你 能 說 出 小 雞 和 雞 蛋 的 區(qū) 別 嗎 細(xì) 胞 分 裂 : 在 細(xì) 胞 繁 殖 的 過 程 ， 一 個細(xì) 胞 分 裂 成 為 兩 個 細(xì) 胞 。 細(xì) 胞 不 斷 分 裂。

6、第 二 節(jié) 細(xì) 胞 分 化 形 成 組 織第 5章 生 物 體 的 結(jié) 構(gòu) 層 次 教 學(xué) 方 法 :通 過 多 媒 體 課 件 展 示 ， 使 抽 象 知 識 形 象 化 易 于 理 解 復(fù) 習(xí) 回 憶 : 你 能 試 著 描 述 細(xì) 胞。

7、第4章 生物體的結(jié)構(gòu)層次,第一節(jié) 細(xì)胞分化形成組織,欣賞生物,你能說出小雞和雞蛋的區(qū)別嗎？,細(xì)胞分化成組織,細(xì)胞分化成組織,細(xì)胞分裂: 在細(xì)胞繁殖的過程，一個細(xì)胞分裂成為兩個細(xì)胞。細(xì)胞不斷分裂形成形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能類似的新細(xì)胞。 細(xì)胞分化：生物體生長發(fā)育過程中，相同的細(xì)胞經(jīng)過分裂逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上形成穩(wěn)定差異，產(chǎn)生不同細(xì)胞類群過程。,組織： 細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由許多。

8、復(fù)習(xí)回憶: 你能試著描述細(xì)胞分裂的過程嗎？,相信你是好樣的,細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成細(xì)胞的過程。分裂的過程是 先分成兩個，隨后 分成兩份，每份各含有一個 ，在原來的細(xì)胞中央形成新的 ；植物細(xì)胞最后還有新的形成。于是一個細(xì)胞就形成了兩個細(xì)胞。,細(xì)胞的分裂過程：,比比看誰答的快,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞膜,細(xì)胞壁,細(xì)胞核,兩個,細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化?,你能描述嗎？,染色體。

9、第 4章 生 物 體 的 結(jié) 構(gòu) 層 次第 一 節(jié) 細(xì) 胞 分 化 形 成 組 織 教 學(xué) 目 標(biāo) 列 舉 自 己 身 體 的 某 一 部 位 屬 于 何 種 組 織 ； 識 別 人 體 四 種 基 本 組 織 的 細(xì) 胞 特 點 ； 嘗。

10、細(xì)胞分化形成組織教學(xué)反思 葉聲媛 本節(jié)課從組成生物體的細(xì)胞入手 增加 觀察雞腿脂肪細(xì)胞 的學(xué)生實驗 指導(dǎo)學(xué)生用普通顯微鏡觀察并繪制脂肪細(xì)胞的輪廓圖 在學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識后 再次指導(dǎo)學(xué)生觀察基本組織永久切片 運用教師設(shè)計的實驗報告 比較組成同一組織 不同組織的細(xì)胞形態(tài)是否形似 結(jié)構(gòu)功能是否相同 在比較觀察和結(jié)合圖片分析的基礎(chǔ)上 讓學(xué)生嘗試解釋細(xì)胞分化 組織的概念 配合學(xué)生的觀察實驗 運用多媒體教。

11、第2節(jié)細(xì)胞分化形成組織,成人,為什么呢？,細(xì)胞分裂,一個細(xì)胞,600000億個細(xì)胞,組成我們?nèi)梭w的細(xì)胞都相同嗎？回憶一下：它們的形態(tài)、功能一樣嗎？,形態(tài)不一，功能不一,細(xì)胞分化,細(xì)胞分化,在后來的生長發(fā)育過程中，除了一小部分細(xì)胞繼續(xù)保持分裂外，大部分細(xì)胞失去了分裂能力，細(xì)胞的形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化，這個過程就是細(xì)胞分化。,多種多樣的細(xì)胞（不同的細(xì)胞群）,組織,受精卵,分裂,分裂,繼。

12、細(xì)胞分化形成組織 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 1 了解細(xì)胞分化形成組織 2 理解組織的概念 3 識別人體和動物的四種基本組織的細(xì)胞特征 4 說出綠色開花植物的主要組織 2 過程與方法 1 通過觀察歸納出陳述性知識 2 培養(yǎng)概念內(nèi)化能力 3 情感態(tài)度和價值觀 1 小組合作 討論交流 口頭表達(dá)能力的培養(yǎng) 2 領(lǐng)悟結(jié)構(gòu)和功能相互適應(yīng)的 重要原理 教學(xué)重點 細(xì)胞分化 組織形成概念的掌握 教學(xué)難點 人。