教科版二年級上冊科學(xué)教案

《教科版二年級上冊科學(xué)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版二年級上冊科學(xué)教案（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1 課題 第一單元 我們的地球家園 教學(xué)目標(biāo) 1 地球上生活著多種多樣的植物 很多植物都有根 莖 葉 2 植物是有生命的 是生物 3 植物具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu) 需要水分 陽光 每個(gè)植物 個(gè)體都生活在一定的環(huán)境中 4 知道太陽為我們的地球家園帶來光和熱 它在天空中的 位置會(huì)不斷變化 能根據(jù)太陽的位置辨認(rèn)方向 5 知道什么是月相 6 知道天氣變化的種類 7 了解一年四季家鄉(xiāng)的變化 8 親近大自然 做大自然的孩子 了解更多大自然的奧秘 教學(xué)重點(diǎn) 1 植物具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu) 需要水分 陽光 每個(gè)植物 個(gè)體都生活在一定的環(huán)境中 2 親近大自然 做大自然的孩子 了解更多大自然的奧秘 教學(xué)難點(diǎn) 1 了解植物在生活 生產(chǎn)中的運(yùn)用 體會(huì)植物與人類的密 切關(guān)系 2 了解人類需要從自然界獲取植物資源 懂得珍愛植物 認(rèn)識(shí)到保護(hù)身邊的植物很重要 教學(xué)方法 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察 研究植物 鼓勵(lì)學(xué)生親近自然 關(guān) 2 注自然 利用課外時(shí)間在校內(nèi)外進(jìn)行一些植物的觀察 教學(xué)準(zhǔn)備 動(dòng)植物標(biāo)本 各種掛圖 課時(shí)安排 7 課時(shí) 第 1 課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 第 1 節(jié) 備課時(shí)間 執(zhí)教時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 第 1 課 地球家園中有什么 教學(xué)目標(biāo) 1 識(shí)別植物 能簡單描述植物的特征 2 了解各種天空變化 3 意識(shí)到植物具有生命體的特征 產(chǎn)生認(rèn)識(shí)植物的濃厚興 趣 教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)別植物 能簡單描述植物的特征 教學(xué)難點(diǎn) 在觀察的基礎(chǔ)上描述植物的特征 教學(xué)方法 談話法 實(shí)驗(yàn)法 教學(xué)準(zhǔn)備 塑料花 植物 種子 花盆 泥土 小鏟子 學(xué)生活動(dòng)手 冊等 教學(xué)過程 個(gè)性修改 一 引言 1 同學(xué)們把書打開第 1 頁圖中畫的那是什么 圖 中有高大的樹 低矮的灌木叢和小草 這些都是植物 2 你知道的植物有哪些呢 學(xué)生可能會(huì)說出一些花 和樹的名稱 樹 花 草等 教師要引導(dǎo)學(xué)生描述他們 知道的植物是什么樣的 3 二 看書的第 2 頁找找圖中的植物 1 教師講解 這是一個(gè)種植了各種植物的庭院 同學(xué) 們你們找找有哪些植物 有樹 草 花 它們生長在哪 里 重點(diǎn)讓學(xué)生辨別植物 同時(shí)發(fā)現(xiàn)陸地上有植物 水中也有植物 這些植物有什么共同點(diǎn) 都有葉子 都是綠的 會(huì)開花 會(huì)長大等 2 同學(xué)們圖上還有什么 學(xué)生匯報(bào) 石頭 蝴蝶 水 它們是植物嗎 不是 為什么不是植物 學(xué)生說說判斷 的理由 3 教師出示一盆塑料花 同學(xué)們看一看這是植物嗎 不是 為什么說塑料花不是植物呢 植物有根 莖 葉 會(huì)生長 會(huì)死亡 同時(shí)它的生長需要水 空氣 陽光 一定的溫度條件 三 學(xué)生活動(dòng) 種一棵植物 1 老師想種一棵植物誰能告訴我需要什么 種子 土 水 2 教師演示種植方法 讓學(xué)生認(rèn)真觀察 教師邊做 邊講解 3 要照顧好它們 觀察它的生長變化 并把它記錄 下來 完成活動(dòng)手冊 板書設(shè)計(jì) 我們知道的植物 樹 草 花 向日葵 蒲公英 4 有葉 長在地上 能結(jié)果 需要陽光 第 2 課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 第 2 節(jié) 備課時(shí)間 執(zhí)教時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 第 2 課 土壤 動(dòng)植物的樂園 教學(xué)目標(biāo) 1 土壤是地球家園的重要資源 2 要愛護(hù)土壤 珍惜環(huán)境 珍惜植物 教學(xué)重點(diǎn) 要愛護(hù)土壤 珍惜環(huán)境 珍惜植物 教學(xué)難點(diǎn) 要愛護(hù)土壤 珍惜環(huán)境 珍惜植物 教學(xué)方法 談話法 合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)準(zhǔn)備 植物 學(xué)生手冊 教學(xué)過程 個(gè)性修改 一 聚焦 1 教師導(dǎo)語 星期天 小熊去植物園游玩 植物園里 的植物真多啊 板書 植物 小朋友 我們跟小熊一 起去看看 他見到什么植物了 竹子 荷花 柳樹 2 那么 各種植物賴以生存的根本是什么呢 課題 土壤 動(dòng)植物的樂園 二 探索 選擇校園中的一塊土壤 記錄生活在哪里的動(dòng)物和植物 5 校園土壤 居民 統(tǒng)計(jì) 班級記錄表 動(dòng)物 植物 三 研討 1 我們發(fā)現(xiàn)了多少種依靠土壤生長和生活的植物和動(dòng)物 2 描述周圍的土壤生長著的植物和生活著的動(dòng)物 板書設(shè)計(jì) 板書 校園土壤 居民 統(tǒng)計(jì) 班級記錄表 動(dòng)物 植物 第 3 課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 第 3 節(jié) 備課時(shí)間 執(zhí)教時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 第 3 課 太陽的位置和方向 教學(xué)目標(biāo) 1 太陽為我們的地球家園帶來了光和熱 2 太陽在天空中的位置不斷變化 3 能根據(jù)太陽的位置辨認(rèn)方向 4 培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境 與自然和諧相處的態(tài)度和意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 能根據(jù)太陽的位置辨認(rèn)方向 6 教學(xué)難點(diǎn) 能根據(jù)太陽的位置辨認(rèn)方向 教學(xué)方法 談話法 觀察法 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生自備材料 撿一些葉 教學(xué)過程 個(gè)性修改 一 聚焦 太陽為我們帶來了光和熱 它在天空中的位置不斷 變化 我們能根據(jù)太陽的位置辨認(rèn)方向呢 二 天梭 1 觀察太陽的東升西落 2 到操場上 利用太陽辨認(rèn)方向 三 研討 1 一天中 太陽在天空中的位置是怎樣變化的 我 們怎樣利用太陽辨認(rèn)方向 2 早中晚生么時(shí)候最熱 我們是怎樣知道的 四 拓展 舉例說明太陽對動(dòng)植物和我們生活的影響 板書設(shè)計(jì) 板書 太陽的位置和方向 清晨 東 晚上 西 第 4 課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 第 4 節(jié) 備課時(shí)間 執(zhí)教時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 第 4 課 觀察月相 7 教學(xué)目標(biāo) 1 指導(dǎo)什么是月相 2 會(huì)觀察和記錄月相 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)觀察和記錄月相 教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)觀察和記錄月相 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法 交流法 觀察法 教學(xué)準(zhǔn)備 月相圖片 教學(xué)過程 個(gè)性修改 一 聚焦 我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相 過去一周 你看到的月相是什么樣的 二 探索 1 觀察月相圖片 描述月相 2 實(shí)際觀察和記錄月相 三 研討 1 不同的夜晚的月相相同嗎 2 連續(xù)觀察幾天 我們觀察到的月相是怎樣變化的 板書設(shè)計(jì) 四 板書 觀察月相 圖例 教材 12 頁 第 5 課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 第 5 節(jié) 備課時(shí)間 執(zhí)教時(shí)間 8 教學(xué)內(nèi)容 第 5 課 各種各樣的天氣 教學(xué)目標(biāo) 1 天氣會(huì)影響和改變我們的家園 2 會(huì)區(qū)分不同的天氣 3 知道保護(hù)環(huán)境 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)區(qū)分不同的天氣 教學(xué)難點(diǎn) 天氣會(huì)影響和改變我們的家園 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法 交流法 觀察法 教學(xué)準(zhǔn)備 天氣圖片 教學(xué)過程 個(gè)性修改 一 聚焦 天氣會(huì)影響和改變我們的家園 天氣有那些呢 二 探索 1 說說我們知道的天氣 2 我們?nèi)绾螀^(qū)分不同的天氣 3 說說天氣對我們的影響 三 研討 陰 晴 雨 雪 風(fēng)等天氣對動(dòng)植物和人類有哪些 影響 四 拓展 查閱資料 了解地球上的極端天氣和它們產(chǎn)生的后果 板書設(shè)計(jì) 板書 各種各樣的天氣 9 陰 晴 雨 雪 風(fēng) 第 6 課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 第 6 節(jié) 備課時(shí)間 執(zhí)教時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 6 不同的季節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1 知道一年四季變化的特點(diǎn) 2 季節(jié)的變化對動(dòng)植物和人類有怎樣的影響 教學(xué)重點(diǎn) 知道一年四季變化的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 知道一年四季變化的特點(diǎn) 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法 交流法 觀察法 教學(xué)準(zhǔn)備 四季變化圖片和課件 教學(xué)過程 個(gè)性修改 一 聚焦 在不同的季節(jié) 我們的家園發(fā)生了哪些變化 二 探索 1 展示我們收集到的有關(guān)四季的資料 2 舉例說說 在不同的季節(jié) 動(dòng)植物和人類的衣著 有什么變化 3 拼貼一張四季變化圖 10 三 研討 1 我們的地球家園在不同的季節(jié)有哪些不同 2 季節(jié)的變化對動(dòng)植物和人類有哪些影響 四 拓展 收集秋季的葉子和種子 做一個(gè) 季節(jié)禮盒 板書設(shè)計(jì) 不同的季節(jié) 春 夏 秋 冬 第 7 課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 第 7 節(jié) 備課時(shí)間 執(zhí)教時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 7 做大自然的孩子 教學(xué)目標(biāo) 1 親近大自然 2 愿意傾聽他人的意見 樂于講述自己的觀點(diǎn) 3 樂于進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí) 教學(xué)重點(diǎn) 親近大自然 教學(xué)難點(diǎn) 親近大自然 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法 交流法 觀察法 教學(xué)準(zhǔn)備 大自然圖片 11 教學(xué)過程 個(gè)性修改 一 聚集 動(dòng)植物和我們都生活在地球家園中 親近大自然 做大自然的孩子 會(huì)讓我們了解更多大自然的奧秘 二 探索 1 尋找動(dòng)植物和我們的聯(lián)系 2 愛護(hù)小動(dòng)物 三 研討 1 說說與我們的衣食住行有關(guān)的動(dòng)植物 我們能說 出 10 個(gè)或 10 個(gè)以上的不同動(dòng)植物名稱嗎 2 人類的生活與動(dòng)植物有哪些聯(lián)系 板書設(shè)計(jì) 做大自然的孩子 親近大自然 愛護(hù)小動(dòng)物 第 8 課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 第 8 節(jié) 備課時(shí)間 執(zhí)教時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 我們生活的世界 教學(xué)目標(biāo) 1 會(huì)把物品按材料類別分類 2 愿意傾聽他人的意見 樂于講述自己的觀點(diǎn) 展示自己的 12 探究證據(jù) 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)把物品按材料類別分類 教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)把物品按材料類別分類 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法 交流法 觀察法 教學(xué)準(zhǔn)備 各種常見物品 教學(xué)過程 個(gè)性修改 一 聚焦 在我們生活的世界里 你能說出哪些物品 他們都 是用什么材料做的 二 探索 1 按材料類別分類 2 跟同學(xué)交流 看看我們的分類有什么不同 三 研討 1 我們把物品按材料類別分成了哪幾類 2 每種材料有什么特點(diǎn) 板書設(shè)計(jì) 我們生活的世界 自然世界 人工世界 沙 石 木 金屬 塑料 玻璃 橡膠 纖維 紙 13 第 9 課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 第 9 節(jié) 備課時(shí)間 執(zhí)教時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 不同材料的餐具 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)各種餐具 2 運(yùn)用各種感官參與學(xué)習(xí) 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)各種餐具 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)各種餐具 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法 交流法 觀察法 教學(xué)準(zhǔn)備 四種材料的餐具一套 教學(xué)過程 個(gè)性修改 一 聚焦 各種材料都有什么特點(diǎn) 我們?nèi)绾沃滥?二 探索 1 研究四種材料的餐具各有什么特點(diǎn) 并記錄下來 2 做 什么的盒子 三 研討 1 四種材料各有什么特點(diǎn) 2 四種材料做的勺子和碗各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 14 四 拓展與思考 你還知道哪些物品可以用不同的材料制成 板書設(shè)計(jì) 不同材料的餐具 堅(jiān)硬 光滑 粗糙 反光 第 10 課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 第 10 節(jié) 備課時(shí)間 執(zhí)教時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 書的歷史 教學(xué)目標(biāo) 1 了解四大發(fā)明 2 知道書的材料為什么會(huì)變化 教學(xué)重點(diǎn) 知道書的材料為什么會(huì)變化 教學(xué)難點(diǎn) 知道書的材料為什么會(huì)變化 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法 交流法 觀察法 教學(xué)準(zhǔn)備 竹簡 書籍 教學(xué)過程 個(gè)性修改 一 聚焦 1 了解四大發(fā)明 2 你知道人類曾經(jīng)用什么材料來做書嗎 為什么書 的材料會(huì)變化 二 探索 試著做簡易的書 三 討論交流 1 三種材料做成的書 各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 2 根據(jù)做書材料的變化 我們能得到什么啟示 15 板書設(shè)計(jì) 書的歷史 造紙術(shù) 第 11 課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 第 11 節(jié) 備課時(shí)間 執(zhí)教時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 神奇的紙 教學(xué)目標(biāo) 1 通過疊一疊 比一比 折成不同的形狀 2 培養(yǎng)動(dòng)手操作能力 教學(xué)重點(diǎn) 通過疊一疊 比一比 折成不同的形狀 教學(xué)難點(diǎn) 通過疊一疊 比一比 折成不同的形狀 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法 交流法 觀察法 教學(xué)準(zhǔn)備 A4 紙 教學(xué)過程 個(gè)性修改 一 聚焦 普通的紙有什么特點(diǎn) 我們能讓它有更多神奇的本 領(lǐng)嗎 二 探索 疊一疊 比一比 看看紙發(fā)生了哪些神奇的變化 三 研討 折疊前后 紙有什么變化 板書設(shè)計(jì) 神奇的紙 疊一疊 比一比 16 第 12 課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 第 12 節(jié) 備課時(shí)間 執(zhí)教時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 椅子不簡單 教學(xué)目標(biāo) 1 知道椅子的構(gòu)成2 知道椅子都使用了哪些材料 教學(xué)重點(diǎn) 知道椅子的構(gòu)成 教學(xué)難點(diǎn) 知道椅子都使用了哪些材料 教學(xué)方法 觀察法 教學(xué)準(zhǔn)備 椅子 教學(xué)過程 個(gè)性修改 一 聚焦 許多物品都不是只用一種材料制成的 例如椅子 我們能辨認(rèn)出一個(gè)物品的多種材料嗎 二 探索 1 椅子由哪些主要部分組成 2 每一部分主要使用了什么材料 三 討論交流 1 用多種材料做椅子有什么好處 2 只使用一種材料制作椅子和使用多種材料制作椅子 有什么不同 四 布臵課外活動(dòng) 為什么不同的地方會(huì)有不同材料的椅子 舉例說明 板書設(shè)計(jì) 椅子不簡單 不同部分使用不同材料 17 第 13 課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 第 13 節(jié) 備課時(shí)間 執(zhí)教時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 做一頂帽子 教學(xué)目標(biāo) 1 知道帽子的制作過程 2 會(huì)獨(dú)立制作帽子 3 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力 教學(xué)重點(diǎn) 知道帽子的制作過程 教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)獨(dú)立制作帽子 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法 交流法 操作法 教學(xué)準(zhǔn)備 紙張 剪刀 漿糊 彩筆等 教學(xué)過程 個(gè)性修改 一 情境導(dǎo)入 揭示課題 你能用不同材料做出不同功能的帽子嗎 二 學(xué)生交流討論 1 設(shè)計(jì) 選材料 畫草圖 2 量一量 做一做 3 帽子展示會(huì) 三 研討 1 你選擇了什么材料做帽子 為什么 2 你做帽子有什么創(chuàng)意 有什么不足 板書設(shè)計(jì) 做一頂帽子 1 設(shè)計(jì) 選材料 畫草圖 2 量一量 做一做 3 帽子展示會(huì) 18