八上歷史與社會第一單元測試卷(附答案)

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八上歷史與社會第一單元測試卷 一、選擇題（每小題2分，共50分） 1、創(chuàng)制人類歷史上第一部太陽歷的是() A兩河流域先民 B尼羅河流域的先民 C恒河流域的先民 D．印度河流域的先民 2、由男性公民參加公民大會，投票決定國家大事的情景，最有可能發(fā)生在( ) A、古代埃及 B、古代雅典 C、古代斯巴達 D、古代羅馬 3、我國有文字可考的歷史是從哪個朝代開始的() A．夏朝 B．商朝 C．春秋 D．戰(zhàn)國 4、如果你生活在古代印度，下列情況中，最有可能碰到的是() A．那里的人們最早開始種植粟 B．商人的女兒與官吏禁止通婚，等級制度森嚴 C．很多手工業(yè)者從事青銅鑄造業(yè) D．柏拉圖在和學生們探討哲學問題 5、統(tǒng)一了兩河流域，建立起強大的奴隸制國家的時間和人物分別是() A．公元18世紀、漢謨拉比B．公元前18世紀、美尼斯 C．公元前18世紀、漢謨拉比D．公元前3000年、美尼斯 6、阿育王在印度可謂是家喻戶曉，他在位時，孔雀王朝成為印度歷史上第一個統(tǒng)一的大帝國。按古代印度種姓制度的劃分，阿育王應該屬于() A．婆羅門 B．剎帝利 C．吠舍 D．首陀羅 7、下列關于戰(zhàn)國時期諸子百家思想地位的評價，正確的是 ( ) A．儒家思想居統(tǒng)治地位 B．墨家思想占主導地位 C．法家備受統(tǒng)治者推崇 D．兵家最受歡迎 8、以發(fā)源地來看，古代希臘文明與古代亞非文明的不同之處是( ) A．以海洋為中心 B．在大河流域 C． 遠離海洋 D． 以大陸為中心 9、某班級以話劇的形式再現(xiàn)古印度歷史，涉及“種姓制度”時，有一句臺詞是 不正確的，它是（ ） A.“本國王把持軍政大權，國家唯我獨尊” B.“別看我只是一個武士，但我和國王同屬剎帝利” C.“我是一個擁有萬貫家財?shù)拇笊倘?，卻屈居第三等級” D.“我很苦惱，我愛上了一個上一等級的姑娘，我們不能步入婚姻殿堂” 10、公元前15世紀，埃及國力強盛，成為一個軍事大帝國，它地跨() A．歐亞兩洲B．歐非兩洲C．亞美兩洲D．亞非兩洲 11、下列關于春秋時期諸侯爭霸戰(zhàn)爭的評價正確的有( ) ①爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災難 ②在爭霸過程中有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了 一些疆域較大的國家，有利于國家走向統(tǒng)一 ③在爭霸過程中，有些國家都以 改革加強了自身的力量 ④華夏族和其他各族頻繁接觸，促進民族融合 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 12、亞非四大文明古國的共同特點是：（） ①地處大河流域②以農業(yè)經濟為主③對外軍事擴張④都存在等級制度，社會分化明顯 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ 13、春秋戰(zhàn)國時期，新舊制度更替，社會大變革，其根本原因是( ) A、戰(zhàn)爭頻繁 B、諸侯爭霸 C、百家爭鳴 D、社會生產力發(fā)展 14、禹死后，啟繼承父位成為夏朝第二代國王，“公天下”變成了“家天下”，這標志著下列哪一制度的出現(xiàn)() A．禪讓制B．王位世襲制C．分封制D．種姓制度 15、戰(zhàn)國前期，標志著社會生產力顯著提高的是（） A.鐵器的普遍使用和牛耕的推廣 B.農業(yè)技術的進步 C.水利工程的興修 D.農業(yè)產量的提高 16、我國素有“禮儀之邦”之稱，確立了禮樂制度的是() A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周 17、被稱為西方文明之根的古代文明是 () ①古希臘文明 ②古埃及文明 ③古羅馬文明 ④古巴比倫文明 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 18、這里是西方文明的發(fā)源地，也是奧林匹克運動會的搖籃?！斑@里”指的是（ ） A．法國 B．羅馬 C．英國 D．希臘 19、下列屬于斯巴達與雅典共同點的是（ ） A．手工業(yè)發(fā)達 B．都是以城市為中心的城邦國家 C．公民有機會參與政治 D．尚武善戰(zhàn) 20、公元前27年，羅馬元老院授予某人“奧古斯都”和“大元帥”的尊號， 象征羅馬已從共和國轉變?yōu)榈蹏?。此人?) A．伯利克里 B．愷撒 C．亞歷山大 D．屋大維 21、公元2世紀，羅馬帝國高度繁榮，成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國，其主要原因是() A．實行民主制度 B．文化的輝煌 C．依靠軍事征服 D．雅努斯神的保佑 22、下列屬于古羅馬文化成就的有 () ①《荷馬史詩》 ②凱旋門 ③《十二銅表法》 ④圓形竟技場 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 23、“帝國初年，地中海已成了帝國的內湖，地中海各地之間的交通暢通無阻，海上航路、內陸河道、陸上通道和古老商道都成了內外貿易的動脈，商旅往來，絡繹不絕?！辈牧现械摹暗蹏笔?() A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國 C．阿拉伯帝國 D．奧斯曼土耳其帝國 24、隨著中西文化碰撞的不斷加強，許多西方節(jié)日傳入中國，如“圣誕節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等。其中“圣誕節(jié)”與下列哪一宗教有關() A．道教 B．佛教 C．基督教 D． 25、四大文明古國都位于大河流域，合理的解釋是 () A、這是歷史的巧合 B、大河流域有許多城市 C、大河流域的自然環(huán)境比較適宜人類居住與生產 D、大河流域降水比較充沛 第一單元考試答題卷 一.請把選擇題的答案填在下面相應的空格里（每小題2分，共50分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 二、非選擇題（共50分） 26、觀察圖片，回答問題（12分） 圖一 圖二 圖三 （1） 上述三幅圖展示的是世界上最古老的幾種文字，其中圖一是＿＿＿ 文字，圖二是＿＿＿＿＿文字，圖三是＿＿＿＿＿文字。分別發(fā)源于＿＿＿＿＿流域、＿＿＿＿＿流域和＿＿＿＿＿＿＿＿ 流域。（6分） （2） 請你對圖三中的這種文字作一下簡單的說明。（3分） （3） 用一句話概括人類發(fā)明文字的重要意義。（3分） 27、有一位21世紀的學生穿越時空回到古代，這里正在進行最杰出人物的大選，下列幾段競選演說詞。（9分） A．我是太陽神之子，在我手里建成了最大的金字塔…… B．我是著名的治水英雄，馴服了江河洪水，各部落首領都向我朝貢… C．我統(tǒng)一了兩河流域，在位時還制定了最古老的成文法典… 這位學生聽后一知半解，你能幫助他嗎？ （1）A是哪國國王？該國國王被稱為什么？你知道世界上現(xiàn)存的最大的金字塔是誰的陵墓嗎？（3分） （2）B是誰？他的兒子破壞了民主推選首領制度，而用一種影響了中國幾千年的制度代之，以鞏固王權。它們分別是什么制度？（3分） （3）C是誰？他統(tǒng)一后制訂了一部什么法律？他在位時制定的法典代表哪個階級的利益？（3分） 28、閱讀下列材料，回答問題（9分） 陶片放逐法是雅典人為了防止某些人權力過大破壞雅典民主制度而采取的舉措，在每年的公民大會上，公民們把他們認為是民主的敵人的名字寫在陶片或貝殼上。如果投票的人數(shù)超過6000人，得票最多的人將被放逐國外，為期10年。 （1）“陶片放逐”反映了什么？有什么積極意義？（4分） （2）你認為雅典的這種制度是真正的民主嗎？為什么？（5分） 29、閱讀材料，結合所學知識回答問題。（10分） 材料一由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思 想家，學術思想繁榮，形成了“百家爭鳴”的局面。其中，對后世影響最大的思想家是孔子。 材料二如圖 墨子 孟子 莊子 韓非子 （1）據(jù)材料一，指出孔子創(chuàng)立什么學派？其思想的核心是什么？（2分） （2）孔子的弟子把他的言行整理成一本什么書? （1分） （3）材料二圖中的人是戰(zhàn)國時期各學派的代表人物，以下是他們的核心思想，請對號入座，把他們的名字填在括號里。（4分） ①主張互愛互利，反對不義戰(zhàn)爭； （） ②認為歷史是向前發(fā)展的，主張以法治國 （） ③認為人不能戰(zhàn)勝自然，對現(xiàn)實人生采取樂天安命的態(tài)度；（） ④民為貴，君為輕，主張實行“仁政”； （） （4）春秋戰(zhàn)國時期形成了“百家爭鳴”的局面，每個人都有發(fā)揮自己政見的權利，如果你生活在春秋戰(zhàn)國時期，你會學習哪家的思想？為什么？（3分） 30、閱讀下列材料,結合所學知識回答問題。（10分） 材料一：封建親戚，以藩屏同。 材料二：天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰，者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之 ――《孟子?告子》 （1）兩則材料中所述的是西周實行的什么政治制度？ （2分） （2）根據(jù)材料一判斷這種制度封什么人為諸侯？西周實行這一制度的目的是什么？ （4分） （3）結合材料二和所學知識概括出諸侯有哪些義務？ （2分） （4 ）西周實行這種制度有何作用 ？ （2分） 參考答案 一.請把選擇題的答案填在下面相應的空格里（每小題2分，共50分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B B B B C B C A A D A C D 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B A C C D B D C B B C C 二、非選擇題（共50分） 26、觀察圖片，回答問題（12分） （1）象形 楔形 甲骨 尼羅河 兩河 黃河（16=6分） （2）甲骨文是商朝時刻在龜甲和獸骨上的文字，記錄和反映了商朝的政治和經濟情況。我國有文字可考的歷史就是從商場開始的。（3分） （3）文字的發(fā)明是人類進入文明時代的重要標志。（3分） 27、（9分）（1）A是古埃及的國王 。法老。 胡夫的（3分） （2）B是禹。民主推選首領的制度是 禪讓制，禹的兒子破壞了禪讓制，取而代之的是王位世襲制。（3分） （3）C是國王漢謨拉比?！稘h謨拉比法典》 代表的是奴隸主階級的利益。（3分） 28、閱讀下列材料，回答問題（9分） （1）“陶片放逐”反映了什么？有什么積極意義？（4分） 反映了雅典的民主制，他有利于國家的穩(wěn)定和正常民主秩序的維護。 （2）你認為雅典的這種制度是真正的民主嗎？為什么？（5分） 不是。雅典的民主政治建立在奴隸制度的基礎上，占人口大多數(shù)的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權利，真正能夠享受這重民主的只占少數(shù)。 29、閱讀材料，結合所學知識回答問題。（10分） （1）據(jù)材料一，指出孔子創(chuàng)立什么學派？其思想的核心是什么？（2分） 儒家學派 仁 （2）孔子的弟子把他的言行整理成一本什么書? （1分）《論語》 （3）（4分）①墨子 ②韓非子 ③莊子 ④孟子 （4）（3分）略。言之有理即可 30、閱讀下列材料,結合所學知識回答問題。（10分） （1）兩則材料中所述的是西周實行的什么政治制度？ （2分）分封制 （2）根據(jù)材料一判斷這種制度封什么人為諸侯？西周實行這一制度的目的是什么？ （4分） 周王的兄弟、兒子和少量的功臣。為了鞏固統(tǒng)治 （3）結合材料二和所學知識概括出諸侯有哪些義務？ （2分） 服從命令，交納貢品，守衛(wèi)疆土，管理地方事務，朝覲述職，保衛(wèi)周王室。 （4 ）西周實行這種制度有何作用 ？ （2分） 確立了周王的權威，開發(fā)了邊遠地區(qū)，成為對周圍民族具有較大影響的國家。