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合肥四十二中2011-2012學年第一學期期中考試 七年級語文試卷 命題人： 審題人： 1、 考試為閉卷，不準使用《新華字典》； 2、 本試卷卷面分為3分。 一、語文基礎知識：（20分） 1、古詩文默寫：（6分） ，江春入舊年。 最愛湖東行不足， 。 ，把酒話桑麻。 ，但余鐘磬音。 ，隨風直到夜郎西。 君問歸期未有期， 。 2、閱讀短文，完成下列題目：（5分） 你可以在梅雨潭邊感受朱自清對綠的陶醉， ，你也可以在西湖邊聆聽白居易對春的憧憬；你可以小橋流水人家，也可以古道西風瘦馬；你可以手持長劍，獨立朔漠，感受“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫筆船頭賞花寫韻，領略一下“斜風細雨不須歸”的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風光給世界增添一抹耀眼的亮色。 （1）、給下列加點字注音： 聆聽（ ） 朔漠（ ） （2）、在劃線處仿寫一句，使之與前后句子相連貫。 3、名著閱讀：（3分） 冰心的作品《繁心.春水》大致包括三個方面的內(nèi)容：一是對_______的謳歌；二是對_____的崇拜和贊頌；三是對_______的思考和感悟。 4、語言綜合運用：（6分） “經(jīng)典誦讀”是我校的一項傳統(tǒng)活動，在剛結(jié)束的“經(jīng)典誦讀”比賽中，七、八年級的同學們踴躍參加，并取得了優(yōu)異的成績。 1）、假如你是這項活動的主持人，請你為其寫一個開場白，要求不超過50個字。 2）、你們班級的參賽人員已經(jīng)確定了，但是你也想?yún)⒓?，該如何向你的老師表達這個愿望呢？ 二、閱讀理解（42分） （一）、 總有一些你趟不過的河流 第一次高考，我報的是南開大學，這是我高中時代最神往的高等學府?？上?，我的分數(shù)還是差了很多，名落孫山是再自然不過的了。無奈之下，我選擇了復讀。那年的成績，我略有起色，在班級里也考過好幾次前三名，用老師的話說，“如果發(fā)揮得好的話，能上一個不錯的學校”。我也躊躇滿志，又選擇了那所大學。 　　當小學教師的父親對于我第一次報考南開倒是沒有什么意見，但聽說我復讀一年后，還要再報時，專門找我談心，無論如何也要我報省內(nèi)的重點大學。我堅決不從，記得填報志愿的頭天晚上，父親百般勸阻，和我爭執(zhí)著，聲音都嘶啞了。 　　世界上很多的事情，只要你付出了努力，總會有成功的希望和可能，這是學校老師一直給我灌輸?shù)牡览?，也是我多年來篤信的座右銘。父親和我，誰也沒有說服誰，最后，作為妥協(xié)，第一志愿還是按照我的志愿來報的，不過，在第二志愿上，我遵從父親的意思，報了一所省內(nèi)的二流學校。 　　可惜，事與愿違，當分數(shù)單落到我手里時，我明白，我離自己的目標確實還有不小的距離。 　　那晚，心情糟糕透頂?shù)奈谊P在屋子里喝了平生以來的第一次悶酒。在家里，渾渾噩噩度過一周后，我的心情略微好轉(zhuǎn)了一點，趁著家里人在一起吃飯的時候，我對父親說：“我還要去復讀，事不過三，我就不相信我考不上?！? 　　父親突然驚了一下，夾菜的筷子抖了抖，想說什么，囁嚅著，欲言又止了。 　　學校的復讀班還不到開學的時候，家鄉(xiāng)的八月，太陽無情地炙烤著大地，氣溫高得嚇人。父親喊上叔叔，又招呼我說：“咱們下河洗澡去吧。” 　　流經(jīng)我們村的一條河流，在村東頭形成了一個巨大的湖泊，最窄的地方也有五百米，寬處則有數(shù)千米。父親游泳的本領一般，但叔叔卻是戲水的高手，他能從湖泊最寬的地方輕松游個來回，村里誰也比不上。 　　父親說：“來，和你叔叔比一下，你從最窄處游，你叔叔從最寬處游，看誰先到達?！蔽乙宦牼筒辉敢饬?，對父親說：“你明明知道我水性一般，還讓我和叔叔比試。” 　　父親突然很嚴肅地說：“要是讓你練習個一年半年的，你能超過你叔叔嗎？” 　　我不假思索地回答：“肯定超不過的，不要說像叔叔那樣橫渡湖泊了，就是旁邊放條小船，讓我慢慢趟過去，我估計也難以完成?！? 　　父親走過來，坐到我的身邊，認真地說：“是啊，孩子，說的就是這個道理。人生中總有一些河流是你趟不過的。游泳好的人很多，但不是所有的人都可以橫渡長江；能登上高山的人很多，但不是所有的人都能攀越珠峰。人生中的很多目標，即使努力，也未必能如期完成，孩子，我們難道不能降低一些目標，等完成這個低目標后，再去追逐那個較高的目標嗎？” 　　我望著寬窄不一的湖面，思索著父親剛才說的話，心里的某根弦被重重地觸動了一下。原來父親約我出來游泳就是給我講這個道理啊。我問父親：“那你第一年為什么不給我講這個道理呢？” 　　父親微微一笑說：“心中的目標，你總要去嘗試過以后才知道遠近和難易，既然已經(jīng)試過了，就可以安排自己的目標和方法。還好，你的分數(shù)上第二志愿是綽綽有余的?！? 　　那年九月，我沒有再次復讀，而是來到省城的大學讀書。如今，我畢業(yè)多年，年少時候的激情和狂妄被洗刷了不少，人生的練達和智慧卻增進了許多，無論是考試還是工作，當許多目標擺在面前，我會認真地衡量自己，做出妥善的選擇。就像父親說的那樣，人生中，總有一些你趟不過的河流，但完全可以降低目標，等完成這個低目標后，再去追逐那個較高的目標。 5、用簡潔的語言（不超過50個字）概況文章的主要內(nèi)容。（3分） 6、請簡要分析文中劃線句子的作用。（3分） 7、“父親突然驚了一下，夾菜的筷子抖了抖，想說什么，囁嚅著，欲言又止了?！闭埓Ω赣H此時的心理并將他想說的話寫在下面。 （4分） 8、文中的父親告訴“我”一個什么道理？試用簡潔的語言概況父親的形象。 （4分） （二）、西湖漫步（節(jié)選） 宗 璞 西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下，走近看時，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠山水。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔， 不知當初蘇公對它們印象怎樣。 9、給這段文字擬個小標題。（2分） 10、路旁的樹給人“古怪” 的感覺，其原因是什么。（3分） 11、畫線的句子運用了什么修辭方法?有什么表達作用? （4分） 12、為什么作者對蘇堤的青苔有“堅韌不拔”的感覺？（3分） （三）、論語十則 子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?” 曾子曰:"吾日三省吾身:為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎" 子曰:"溫故而知新,可以為師矣." 子曰:"學而不思則罔,思而不學則殆." 子曰:"由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也." 子曰:"見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也." 子曰:"三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之." 曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎死而后已,不亦遠乎" 子曰:"歲寒,然后知松柏之后凋也." 子貢問曰:"有一言而可以終身行之者乎"子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人。 13、解釋加點的字詞：（4分） 時習： 吾日三省吾身： 是知也： 其恕乎 14、翻譯下列句子: （4分） （1）、溫故而知新，可以為師矣。 （2）、三人行，必有我?guī)熝伞? 15、子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。” 這句和文中哪一句表達的意思是一致的？都告訴我們一個什么觀點？（4分） 16、請結(jié)合現(xiàn)實生活談談你對“歲寒，然后知松柏之后凋也”這句話的理解。（4分） 三、作文：有 真好（35分） 生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。 要求：1、文體不限，詩歌除外； 2、不少于500字 合肥四十二中2011-2012學年第一學期期中考試 七年級語文答題卷 姓名 班級 考場號 座位號 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 一、語文基礎知識：（20分） 1、（6分） ； ； ； 2、（2分）（ ） （　　　　　　　） （3分） ３、（3分） 、 、 4、（1）、（3分） （2）、（3分） 二、閱讀理解（42分） 5、（3分） 6、（3分） 7、（4分） 8、（4分） 9、（2分） 10、（3分） 11、（4分） 12、（3分） 13、（4分） 、 、 14、 （4分）（1）、 （2）、 15、（4分） 16、 （4分） 三、寫作 (32分，卷面3分，共計35分) 18．題目：“有 真好” 100 200 300 400 500 600 700 800