培養(yǎng)小學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài).doc

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培養(yǎng)小學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài) 周國(guó)財(cái) （灤平縣長(zhǎng)山峪鎮(zhèn)中心校，河北 承德 068257） 新的課程教學(xué)理念的核心是一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人、發(fā)展的主體。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師要為他們提供廣闊的自主探究、自我發(fā)展的時(shí)間和空間。小學(xué)生知識(shí)與能力的獲得，過(guò)程與發(fā)展的掌握，情感、態(tài)度、價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變都靠他們積極主動(dòng)的去獲取。要讓小學(xué)生取得最佳的學(xué)習(xí)效果，必須有一個(gè)積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，如何培養(yǎng)小學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)呢？ 一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育。 明確的學(xué)習(xí)目的和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是小學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)的前提。做什么事情都要有一個(gè)明確的目的，即為了什么和達(dá)到一個(gè)什么樣的要求，也就是要明確方向。同時(shí)，還要以什么樣的態(tài)度去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的。小學(xué)生正處在心智發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的思想意識(shí)、學(xué)習(xí)方式、方法都存在一定的局限性，因此，要培養(yǎng)他們積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)。首先要讓他們樹(shù)立終身的學(xué)習(xí)的理念。教育他們要適應(yīng)未來(lái)社會(huì)和發(fā)展需要，現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)才會(huì)適應(yīng)社會(huì)和改造社會(huì)。對(duì)這方面的教育可用革命領(lǐng)袖、中外科學(xué)家勤奮學(xué)習(xí)的故事，名人名言，“讀書(shū)有用”大討論，“知識(shí)就是力量”主題班隊(duì)會(huì)等來(lái)激勵(lì)小學(xué)生努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。 二、創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 心理學(xué)家認(rèn)為，人的心理是在主體與周圍環(huán)境的相互作用中發(fā)生和發(fā)展的，愉悅、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，而良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 在學(xué)校里，教師要把關(guān)愛(ài)、激情、微笑、信任、鼓勵(lì)、理解、寬容帶進(jìn)課堂。每天給學(xué)生一次鼓勵(lì)，他會(huì)天天有一個(gè)“起點(diǎn)”，善待每一個(gè)學(xué)生，消除他們的畏懼感受，才會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。教師要以樂(lè)觀向上的精神面貌，充滿情趣的話語(yǔ)，精心策劃，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的生活情境，趣味情境，游戲情境，故事情境和問(wèn)題情境等，激起學(xué)生主動(dòng)探究的強(qiáng)烈欲望，誘發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生重要的影響。和睦的家庭，關(guān)愛(ài)孩子學(xué)習(xí)的家庭，孩子的學(xué)習(xí)積極性就高。反之，家庭環(huán)境不好，父母整天吵架，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，整天打麻將，找一些“麻友”、“牌友”在家挑燈夜戰(zhàn)，孩子沒(méi)有一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎能進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)心態(tài)呢？無(wú)數(shù)個(gè)生活中的案例也告訴我們，那些父母離異的，父母整天睹博的都在其孩子身上留下了“陰影”，甚至對(duì)孩子一生的發(fā)展產(chǎn)生了無(wú)法挽回的影響。 三、指導(dǎo)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 許多小學(xué)生心態(tài)不佳，還有一個(gè)其重要的原因，就是不會(huì)學(xué)習(xí)，不掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要讓他們進(jìn)入積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，還要指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如，讓他們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合；讓他們學(xué)會(huì)科學(xué)用腦；學(xué)會(huì)如何專心聽(tīng)講；學(xué)會(huì)如何合作學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；學(xué)會(huì)交流；學(xué)會(huì)表達(dá)等等。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)也要求學(xué)生要掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，如語(yǔ)文學(xué)習(xí)中邊讀邊想，邊聽(tīng)邊記的學(xué)習(xí)方法；勤于積累，善于背誦的方法等；數(shù)學(xué)中，畫一畫，量一量，想一想，做一做，算一算，折一折，剪一剪，猜測(cè)，推理、分析、歸納等學(xué)習(xí)方法。小學(xué)生只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)越學(xué)越愛(ài)學(xué)，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越會(huì)學(xué)。 四、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 著名教育家陶行知指出，教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中也要求“養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好的習(xí)慣”，并提出了具體養(yǎng)成的語(yǔ)文習(xí)慣：“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣；養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣；養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣；養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣”等。新課程理念下的課堂教學(xué)還要求小學(xué)生要養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣，勤于動(dòng)腦，樂(lè)于與人合作的習(xí)慣，自我總結(jié)，自我反思等習(xí)慣。總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的橋梁，它一旦形成，對(duì)促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)起到積極的推動(dòng)作用，同時(shí)，它也會(huì)化作無(wú)形的力量，讓學(xué)生戰(zhàn)勝自我，提高自我，使自己從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。 總之，積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)是提高學(xué)習(xí)效率的必要條件，要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)小學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)是十分必要的。 2009年6月10日