八年級語文下冊 第4單元 16 云南的歌會課件 新人教版.ppt

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沈從文 云南的歌會 字詞知識 1 字音字形 蹲踞 酬和 即物起興 譬喻 糯米 熹微 箍桶 龍吟鳳噦 迤西 忌諱 淳樸 凹處 荊條 矗起 柞木 土坎 閹雞 j ch ux ngp nu x hu y hu ch n oj ngch zu k ny n 字詞知識 2 多音字 x ng 興奮 x ng 高興 h o 好聽 h o 愛好 h ng 行業(yè) x ng 行走 i 挨近 i 挨批 興 好 行 挨 字詞知識 3 形近字 灌gu n 灌溉 獾hu n 獾子 譬p 譬喻 璧b 璧謝 糯nu 糯米 懦nu 懦夫 噦hu 龍吟鳳噦 穢hu 污穢 字詞知識 4 成語辨析 熹微 形容陽光不強 多指清晨的 忌諱 對某些可能產(chǎn)生不利后果的事力求避免 淳樸 誠實樸素 若無其事 好像沒有那么回事似的 形容不動聲色或漠不關心 生面別開 另外開創(chuàng)新的局面或新的形式 酬和 用詩詞 歌曲 應答 即物起興 開頭先詠他物以起興抒情 字詞知識 5 重要詞語釋義 熹微 忌諱 淳樸 若無其事 生面別開 酬和 即物起興 形容陽光不強 多指清晨的 對某些可能產(chǎn)生不利后果的事力求避免 誠實樸素 好像沒有那么回事似的 形容不動聲色或漠不關心 另外開創(chuàng)新的局面或新的形式 用詩詞 歌曲 應答 開頭先詠他物以起興抒情 字詞知識 5 重要詞語釋義 悠游自在 譬喻 熟習 引經(jīng)據(jù)典 龍吟鳳噦 悠閑 自由 不受拘束 比喻 對某種技術(shù)或?qū)W問 學習得很熟練或了解得很深刻 引用經(jīng)典中的語句或故事作為立論的依據(jù) 龍的吼叫 鳳的鳴叫 形容聲音或低沉渾厚 或清麗婉轉(zhuǎn) 噦 鳥鳴聲 作者作品 沈從文 1902 1988 原名沈岳煥 筆名休蕓蕓 璇若等 苗族 湖南鳳凰人 現(xiàn)代著名作家 歷史文物研究家 京派小說 代表人物 在散文 小說創(chuàng)作和古代服飾研究方面均取得很大成績 代表作有中篇小說 邊城 散文集 湘行散記 專著 中國古代服飾研究 等 理解文題 云南的歌會 這個標題點出了文章的寫作對象 云南 交代地點 歌會 是本文的核心內(nèi)容 創(chuàng)作背景 云南是一個多民族的地區(qū) 在各族人民的生活中 民間歌唱活動占有特別重要的地位 幾乎滲透到生活中的各個領域 尤其是那些沒有文字的民族 就往往靠那些知識廣博 閱歷豐富的老歌手 以長篇的敘事性歌曲 向本民族群眾和青少年傳授歷史知識 生產(chǎn)知識 生活知識和禮儀知識 云南各民族民歌所表現(xiàn)的內(nèi)容十分豐富 無論是民族歷史上的重大事件 還是生活中的婚喪禮俗 幾乎生活中所能接觸到的一切事物 在民歌中都有生動的反映 文章主旨 這是一篇極富情趣的散文 作者生動地描繪了在三種別開生面的場合中民歌演唱的情景 文章字里行間洋溢著對自然 對人生 對藝術(shù)的品味與贊賞 生活的美好 人生的美好也在作者抒情的筆調(diào)中汩汩流淌出來 文章脈絡 重難點探究 1 云南的歌會有什么特點 作者為什么會對云南的歌會感興趣 云南的歌會充滿了淳樸的本色 無論是什么場合 都有多種演唱方式 如即興歌唱 互相問答 游戲傳情 這種古老的歌會形式蘊含著濃郁的民間文化氣息 自然引發(fā)了作者濃厚的興趣及由衷的贊美 重難點探究 2 云南的歌會 一共描繪了幾個歌唱的場景 在每個場景中 作者分別描寫了哪些內(nèi)容 在寫作手法上有什么不同 作者在不同的內(nèi)容上各有什么側(cè)重 本文是一篇極富情趣的散文 在 歌會 的大標題下 描繪了在三個場合中唱歌的情景 三個場合在內(nèi)容上各有側(cè)重 在手法上也各不相同 第一部分 山野對歌 對歌具有對抗賽性質(zhì) 是才情智力的大比拼 第二部分 山路漫歌 這是即興的自由歌唱 發(fā)乎性情 自然成趣 第三部分 村寨傳歌 這是一次民歌的展覽 是一間民歌的課堂 場面宏偉 氣勢壯觀 在手法上 作者對不同內(nèi)容的處理也不相同 山野對歌 主要寫唱歌人 對演唱者不惜濃墨重彩 工筆描繪 烘托出活潑歡快的場面 描繪出樸素動人的情景 山路漫歌 部分則著力描寫唱歌人所處的優(yōu)美環(huán)境 天如此之藍 花如此之美 悠悠鳥鳴如此婉轉(zhuǎn)動聽 而在這樣美好環(huán)境中長大的女孩子 自然是歌聲動人 情韻動人 這是以優(yōu)美環(huán)境映襯優(yōu)美的人物 優(yōu)美的歌 村寨傳歌 更是盛況空前 寫場面 有全景式的全局描繪 也有特寫式的局部刻畫 相互配合 一 積累與運用1 下列加點字注音書寫全對的一項是 A 蹲據(jù) j 譬喻 b 引經(jīng)據(jù)典 di n B 酬和 h 箍桶 悠優(yōu)自在 y u C 糯米 nu 矗起 zh 既物起興 j D 忌諱 hu 氣氛 f n 晨光熹微 x 2 下列加點成語使用不正確的一項是 A 我市特困職工家庭的莘莘學子王華得到了2000元的資助 B 這種鳥在晨光熹微中 歡喜坐在人家屋脊上 郭公郭公 反復叫個不停 C 他和媽媽頂撞了兩句 媽媽氣得渾身哆嗦 他卻若無其事地走開了 D 一個年輕婦女一連唱敗了三個對手 逼得對方啞口無言 解析 A項中 譬 讀p B項中 優(yōu) 為 游 C項中 矗 讀ch 既 應為 即 解析 莘莘學子 指眾多的學子 用在此處不對 D A 3 根據(jù)上下文 填寫關聯(lián)詞語 趕馬女孩子年紀多不過十四五歲 嗓子通常并沒經(jīng)過訓練 有的還發(fā)啞帶沙 在這種環(huán)境氣氛里 出口自然 唱什么 充滿一種淳樸本色美 4 品析下列語句的表達效果 1 聲音雖極其輕柔 合起來卻如一片松濤 在微風蕩動中舒卷張弛不定 有點龍吟鳳噦意味 2 最有意思的是云雀 時常從面前不遠草叢中起飛 一面扶搖盤旋而上 一面不住唱歌 向碧藍天空中鉆去 3 或見景生情 即物起興 用各種豐富譬喻 比賽機智才能 或用提問題方法 等待對方答解 或互嘲互贊 隨事押韻 循環(huán)無端 這句話運用了比喻的修辭手法 描繪了 村寨傳歌 場面中每桌各自輪流低唱的情景 作者把合起來的歌聲比作 松濤 生動形象地描繪出歌聲的優(yōu)美動聽 此句運用 起飛 扶搖 盤旋 唱歌 鉆 等動詞把云雀輕捷的身姿 悅耳的鳴叫描繪得栩栩如生 字里行間流露出作者對云雀的喜愛之情 這幾句話運用了排比的修辭手法 語言有氣勢 寫出了情歌酬和的幾種形式 可是不論都 5 按要求填空 1 本文是一篇極富情趣的 作者 現(xiàn)代 家 家 2 本文描繪了個場合中唱歌的情景 各用一個小標題概括 散文沈從文作歷史文物研究三山野對歌山路漫歌村寨傳歌 6 綜合性學習 民歌是民族文化中的一朵奇葩 是民族文化富有生命的表現(xiàn) 云南的歌會 撩動著人的情思 班內(nèi)開展了 走近民歌 活動 請你完成以下任務 集民歌 民間有很多優(yōu)美的民歌 我收集到的最著名的兩首民歌是 寫出歌名 示例 云南民歌 蝴蝶泉邊 繡荷包 陜北民歌 藍花花 東方紅 湖北民歌 龍船調(diào) 我的江漢大平原 等 任選其二即可 知民俗 我國有56個民族 56個民族是一家 云南是個多民族的省份 風俗各異的民族分散在全省各地 像一朵朵絢麗的鮮花點綴著美麗的云南 請選擇一個你熟悉的民族 就這個民族的民居 服飾 節(jié)日習俗 飲食文化等任一方面作簡要的介紹 示例 潑水節(jié)是傣族的新年 潑水節(jié)期間 傣家兒女你潑我 我潑你 朵朵水花在空中盛開 到處是水的洗禮 水的祝福 水的歡唱 潑水象征著吉祥 幸福與健康 二 閱讀理解漳州皮影戲 皮影戲在漳州地區(qū) 俗稱紙影戲 因當?shù)厝狈ζち?早期有些藝人用紙片加工來代替皮料刻制皮偶 映影的影窗也是用半透明的整張白紙裱掛起來的 所以叫作紙影戲 漳州的皮影戲始于何時 傳自何方 未見文獻記載 據(jù)民間傳說 在明朝時 漳州地區(qū)就有皮影戲演出活動 這個劇種是由廣東的潮州 汕頭一帶傳入福建的詔安 漳浦等地的 據(jù)臺灣某刊物報道 明代崇禎三年 有一位平和人帶著家族渡海到達臺灣 在當?shù)赝蛪嫜萜び皯?從這個報道的線索考察 漳州地區(qū)在明代就有皮影戲出現(xiàn) 應是可信的 回顧早期的漳州皮影戲 起始演唱的曾采用 潮調(diào) 對白也常帶著潮州方言的口音 由此來看 漳州的皮影戲系從潮汕地區(qū)傳入 可能是事實 皮影戲傳入漳州地區(qū)后 則盛行于民間 每逢夏季的晚上 尤其是農(nóng)歷七月普度期間 市內(nèi)的街頭和農(nóng)村的廣場 經(jīng)常有皮影戲的演出 富家做生日 佛事以及新屋落成時 也常請皮影戲班來湊熱鬧 漳州皮影戲所刻畫的人物 臉譜造型夸張 發(fā)型 頭盔精致 服裝花紋細膩 圖案近似宋代筆法 但不著色 演出的形式 將影窗豎立于桌面上 四周以竹竿或木桿撐住 懸掛帷幕 成為一個匣形的小戲臺 藝人或蹲或坐或站 手持皮偶桿子貼近影窗操弄 用油燈的燈光照射出影子 配合鑼鼓音樂來演唱 民國初期 漳州東門岳口有一位著名的皮影老藝人 他擅長演武戲 兩手能操縱四個皮偶對打 姿勢生動 場面不亂 還能做出翻跳 騰空等動作 影窗兩邊常掛著一副對聯(lián) 一口獨敘千古事 當時皮影戲藝人的酬勞 在地方戲曲中算是最低的 藝人曾自編一首民歌來形容其生活困苦 演紙影 最艱苦 演一夜 二三元 有演戲 三餐勉強度 戲無演 路邊拾破布 辛亥革命以后 漳州的皮影戲逐漸衰落了 主要有三種原因 一是 南北軍閥數(shù)次混戰(zhàn) 社會不安寧 影響業(yè)務 藝人多半改業(yè)謀生 二是 舊社會輕視戲班藝人 認為是下九流 大家不愿意學演皮影戲 三是 老藝人一死亡 后繼無人 造成失傳 民國初期 漳州地區(qū)還存在三四個半職業(yè)的皮影戲班 到了1930年左右 這個古老的劇種就已經(jīng)消亡了 抗日戰(zhàn)爭期間 皮影戲又在漳州重現(xiàn)異彩 漳州 薌潮劇社 以龍溪抗敵后援會的名義 成立了一支七八人的 抗日皮影戲宣傳隊 編演抗戰(zhàn)題材的劇本 如 抗日英雄小白龍 金門失陷記 等劇目 巡回演出于漳州 華安 南靖等地 可惜這支轟動一時的皮影戲宣傳隊 壽命不長 成立不到一年的時間 即被當?shù)氐膰顸h政府解散 從此 漳州的廣大人民群眾就看不到他們喜愛的皮影戲了 選自 閩南日報 有刪改 1 說明事物要按一定的順序 本文采用的是順序 2 請根據(jù)說明文的語言特點 分析下面句中加點詞語的表達作用 漳州的皮影戲系從潮汕地區(qū)傳入 可能是事實 3 聯(lián)系上下文 文中第 段空白處應填的句子是 A 十指合彈眾生心B 兩腳遍跡桑梓路C 雙手對舞百萬兵D 冷眼看透世間情 時間 可能 表示估計 推測 它體現(xiàn)了說明文語言的準確性 嚴密性 C 4 漳州民間有著豐富的傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式 包括地方戲曲 民俗儀式 以及一些民間工藝 如剪紙 等 請寫出你知道的一種 并做簡要介紹 如果不知道 可以介紹一個你相對熟悉的傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式 示例 薌劇 或潮劇 木偶戲 詔安書畫 水仙花雕刻 燈謎 端午節(jié)賽龍舟等 薌劇是流行于漳州地區(qū)的一種地方戲曲 它用閩南唱腔演唱 結(jié)合舞蹈 音樂 美術(shù)等藝術(shù)形式 是一種綜合的舞臺藝術(shù) 具有濃厚的地方色彩 劇目取材于歷史故事或民間傳說 如 釵頭鳳 常在民間節(jié)日演出 深受老漳州人的喜愛 5 同皮影戲一樣 許多傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式正不斷地從我們的生活中消失 對這些傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式 你認為應大力弘揚 還是讓其自然消亡 請談談你的看法 此題為開放性試題 可有不同觀點 但要闡述清楚理由 若持 應大力弘揚 的態(tài)度 可以從弘揚傳統(tǒng)文化 保護傳統(tǒng)文化等方面闡述 若持 讓其自然消亡 的態(tài)度 可以從事物本身生存 發(fā)展有其必然規(guī)律等角度來闡述 三 課堂小練筆 云南的歌會 描繪 村寨傳歌 部分非常精彩 讓讀者陶醉于云南歌美 景美 人美的民俗文化之中 在寫法上 作者采用了點面結(jié)合的方法來寫場面 很值得我們借鑒 請仿此寫法描寫一個場面 字數(shù)在150左右 寫作思路 有條不紊 寫出特定場合的氣氛 運用點面結(jié)合的方法 范文 忽然 嘟 的一聲哨響 雙方隊員的身子一齊往后倒 緊緊地抓住繩子往后拉 看 我們班的小胖子 陳圓圓 的表現(xiàn)可好啦 他兩腳牢牢地蹬著地 好像被釘子釘在地上一樣 他的臉漲得通紅通紅的 牙齒咬得咯咯響 臉上還流著汗水呢 2016 廣東中考 仿照畫波浪線的句子 在橫線上續(xù)寫一句話 使之構(gòu)成排比 思考是一種啟迪心智的旅行 深入的思考能夠活躍你的頭腦 拓展你的思維 沉淀你的智慧 豐盈你的精神 閱讀是一種照亮心路的對話 廣泛的閱讀能夠 解析 此題考查句子仿寫 句子仿寫要做到句式相同 結(jié)構(gòu)相似 內(nèi)容與上下文銜接 要用 你的 你的 你的 你的 的格式構(gòu)成排比句 根據(jù)上文 廣泛的閱讀能夠 可判斷出后面的句子要寫出廣泛的閱讀給人們帶來的好處 比如 豐富知識 增長見識 開闊眼界 陶冶情操 凈化靈魂 等 答案 示例 豐富你的知識 開闊你的眼界 陶冶你的性情 凈化你的靈魂 2016 重慶中考A卷 重慶創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市 需要人人參與 從我做起 請參照畫線句 在橫線上仿寫兩個句子 要求 語意連貫 句式一致 校園里 你的文明 也許就表現(xiàn)在上下樓梯時的靠右行走 表現(xiàn)在閱覽室取書時的輕拿輕放 校園外 你的文明 也許就表現(xiàn)在公交站臺上的有序上下車 表現(xiàn)在公共場所中的輕言細語 示例 表現(xiàn)在接受同學幫助時的真誠道謝表現(xiàn)在參觀博物館時的靜靜觀賞 意合即可