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1、2022年四年級(jí)語文下冊(cè)《圣誕老人的禮物》導(dǎo)學(xué)案長春版
課題
《 圣誕老人的禮物 》
時(shí)間
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 學(xué)會(huì)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。
2、 能正確流利地朗讀課文。3、了解課文的主要內(nèi)容。
重點(diǎn)
正確流利地朗讀課文。
難點(diǎn)
歸納課文主要內(nèi)容。
德育滲透
感受小女孩對(duì)媽媽的愛
課前準(zhǔn)備
音樂、 幻燈片。
導(dǎo)學(xué)過程
學(xué)案
導(dǎo)案
預(yù)習(xí)
1、 看拼音寫詞語
jiǒngzhù kěnqiú yōushāng fènnù chényín
( ) ( ) ( ) ( ) (
2、)
2、 找出下列詞的近義詞：懇求—— 憂傷——
3、 查工具書，聯(lián)系上下文理解下面的詞語。
沉吟 充塞 窘住 遺憾 不辭辛苦
4、 自己練習(xí)朗讀課文，劃出難讀的句子。
5、 這篇課文主要講了一件什么事？
生獨(dú)立學(xué)習(xí)詞語、朗讀課文，發(fā)現(xiàn)問題。
自讀自悟
形成認(rèn)知
1、 小組內(nèi)同學(xué)互相檢查詞語讀寫情況，改正錯(cuò)誤
2、 組長分段朗讀課文，做到讀通順，準(zhǔn)確。解決難讀的句子。
3、 找出難讀的句子，在班上交流。
4、說一說這篇課文主要講了一件什么事。
充分利用小組合作，解決字詞和朗讀中遇到的問題。
拓學(xué)
1、 通
3、過聯(lián)系上下文和查字典理解“窘住”“不辭辛苦”和“沉吟”等關(guān)鍵詞的意思。
2、 自由讀文說說你從中感受到什么？
深入理解課題。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、在洞察人物內(nèi)心世界的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。
2、感受小女孩對(duì)媽媽真摯的愛和大胡子老板美好、善良的品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
通過具體的語句感受故事中人與人之間可貴的真情。
導(dǎo)學(xué)過程
學(xué)案
導(dǎo)案
合作探究
研讀文本
1、 默讀課文，邊讀邊做批注，把最能體現(xiàn)小女孩孝順、堅(jiān)強(qiáng)的語句畫出來。多讀一讀，還可以在小組內(nèi)交流。
2、匯報(bào)讀書心得，交流讀書的感受。
體會(huì)小女孩看到假發(fā)時(shí)
4、的欣喜和激動(dòng)
* 從哪些語句能看出小女孩很孝順？（第一自然段第二句話）
* 小女孩看到了什么？想到了什么？
* 此時(shí)小女孩什么心情？用一個(gè)詞語形容一下？（高興、激動(dòng)、欣喜、喜出望外）
* 把你的感受融入朗讀中，讀一讀這段心理活動(dòng)的描寫。
體會(huì)小女孩錢不夠時(shí)的無奈和窘迫
* 還從哪些語句中能看出小女孩很孝順？（第三自然段）
* 查字典理解“窘”在文中的意思。（窘：為難）
* 小女孩因?yàn)槭裁礊殡y呢？（體會(huì)項(xiàng)鏈的價(jià)格與假發(fā)的價(jià)格相去甚遠(yuǎn)。）
* 如果你是小女孩，此時(shí)你心里會(huì)怎么想？（無奈、悲傷、失望、羞澀）
* 把理解融入朗讀中，試著讀一讀。
體會(huì)小女孩為換
5、回假發(fā)付出點(diǎn)辛苦
* 讀到哪句話時(shí)，你的心弦為之一顫，讓你為之感動(dòng)？（第四自然段第四句）
* 小女孩手臂上的傷口就是無聲的語言，看著這一道道傷口，你的腦海中浮現(xiàn)出了什么畫面？
3、全班交流：在大胡子老板“沉吟”的背后，隱藏著怎樣的想法？
抓住語言文字，讀懂小女孩的內(nèi)心情感。
深化主題
1、 帶著對(duì)小女孩境遇的同情，帶著對(duì)大胡子老板的敬意，我們?cè)賮碜x一讀第四自然段。
2、播放音樂，再次品味文字。
再次品味重點(diǎn)段落，充分理解人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。
拓展延伸
1、給故事續(xù)編一個(gè)合理的結(jié)局。
2、從小女孩、媽媽、大胡子三個(gè)人物中選擇一個(gè)或兩個(gè)，把想對(duì)她們要說的話寫下來。
教學(xué)反思
2022年四年級(jí)語文下冊(cè)《圣誕老人的禮物》導(dǎo)學(xué)案長春版
