理解重要句子的含義課件

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1、,返回,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,一,“,依,”,三,“,聯(lián),”,依托手法挖掘。為了突出表達(dá)效果,使語言生動(dòng)形象,散文寫作往往使用一些修辭、描寫手法。因此,可以依托修辭、描寫手法挖掘其背后作者要表達(dá)什么意思,要達(dá)到什么效果。,三聯(lián)系作者寫作時(shí)的寫作意圖和社會(huì)背景理解詞語的含義。,二聯(lián)系文章的主題或作者的情感態(tài)度揣摩詞語的含義。一般分析具有深層含義或特定意義的詞語、能點(diǎn)明中心或主旨的詞語等依據(jù)此法。,一聯(lián)系詞語所在句子的內(nèi)容及前后句。理解詞語必須聯(lián)系語境,做到,“,詞不離句,”,,一般有臨時(shí)性詞義的詞語、有特殊用法的詞語、有指代作用的詞語等要這樣來理

2、解。,一“依”三“聯(lián)”依托手法挖掘。為了突出表達(dá)效果,使語言生動(dòng)形,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,理解重要句子的含義課件,“高效提能訓(xùn)練,”,見,“,散文詞義、句意理解題,”,配套檢測(cè),(,單擊進(jìn)入電子文檔,),理解重要句子的含義課件,Thank You!,Thank You!,

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