三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》分一分（一）作業(yè) 北師大版

《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》分一分（一）作業(yè) 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》分一分（一）作業(yè) 北師大版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、分一分（一） 第一課時(shí)練習(xí) 基礎(chǔ)題 1.口算。 48÷8＝ 36÷9＝ 42÷7＝ 28÷4＝ 27÷3＝ 81÷9＝ 2.填一填。 (1)把一個(gè)蘋果平均分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得這個(gè)蘋果的（）。 (2)把一塊月餅平均分成4份，每份是這塊月餅的( )。 (3)把一根繩子對(duì)折3次后，每一小段是這根繩子的（）。 3.判斷。 (1)把一根繩子分成8份，每份是這根繩子的18。(　　) (2)下圖中的陰影部分可以用12表示。(　　) 4．分別涂出下面各圖形的12。 　　 5．填一填。 (1)把一張正方形紙對(duì)折再對(duì)折，就是把這張正方形紙平均分成(　　

2、)份，每份是它的(　　)。 (2)把一條線段平均分成9份，其中的1份是它的(　　)，7份是它的(　　)，這條線段共有(　　)個(gè)。 (3)寫出下面分?jǐn)?shù)的各部分名稱。 6．先用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖形中的陰影部分，再讀出分?jǐn)?shù)。 　??????? ( 　　)　　　　　? (　　) 讀作：____________　讀作：____________ 能力題 7．判斷。 (1)把一根鐵絲分成6段，每段是全長(zhǎng)的16。(　　) (2)一個(gè)桃子被吃掉一些，還剩14。(　　) (3)把一根繩子對(duì)折后沿折痕剪斷，每一段繩子的長(zhǎng)度是總長(zhǎng)度的12。(　　) 8．把一個(gè)西瓜平均切成7塊，

3、他們兩人各吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？ 提升題 9.(能力點(diǎn)一?運(yùn)用畫圖法解決對(duì)折問(wèn)題) 王老師買了一根長(zhǎng)繩，要把這根長(zhǎng)繩剪成幾根同樣長(zhǎng)的短繩做跳繩。王老師把這根長(zhǎng)繩連續(xù)對(duì)折3次，然后沿折痕剪開(kāi)，每根跳繩占這根長(zhǎng)繩的幾分之幾？ 答案與解析 基礎(chǔ)題 1.略 2.略 3.略 4．(涂法不唯一) 5．(1)4　　(2)　　9　(3)分子　分?jǐn)?shù)線　分母 6.　四分之一　　五分之二 能力題 7．(1)×　(2)×　(3)√ 8．聰聰：27　爸爸：37 提升題 9. 思路分析:　王老師連續(xù)3次對(duì)折長(zhǎng)繩，可以用下面的線段圖表示： 對(duì)折1次 對(duì)折2次

4、 對(duì)折3次 從圖中可以看出，把長(zhǎng)繩連續(xù)對(duì)折3次，長(zhǎng)繩被平均分成了8份，也就是可以做8根跳繩，每根跳繩占這根長(zhǎng)繩的。 正確解答:　2×2×2＝8(根) 答：每根跳繩占這根長(zhǎng)繩的。 方法總結(jié):?用對(duì)折的方法可以把整體平均分成若干份，有幾次對(duì)折，平均分成的份數(shù)就是幾個(gè)2相乘的積。 第二課時(shí)練習(xí) 基礎(chǔ)題 1.畫一畫。 請(qǐng)你想出一個(gè)分?jǐn)?shù)，并畫圖表示它的意義。 2.按要求寫分?jǐn)?shù)。 (1)分子是4，分母是15，這個(gè)分?jǐn)?shù)寫作(　　)，讀作(　　)。 (2)分母是8，分子比分母小3，這個(gè)分?jǐn)?shù)寫作(　　)，讀作(　　)。 4.分子是9，比分母小1，這個(gè)分?jǐn)?shù)寫作(　　)，讀作(　　

5、)。 5.分別用分?jǐn)?shù)表示出每個(gè)圖形的陰影部分。 3.根據(jù)分?jǐn)?shù)把下面各圖形涂上顏色。 161814 4．選擇。 (1)下面圖形中的陰影部分不能用12表示的是(　　)。 A.　　　　　　B.?? (2)下面圖形中的陰影部分能用14表示的是(　　)。 A.? ???? B. (3)下面圖形中的空白部分能用23表示的是(　　)。 A.? ????? B. (4)把一塊蛋糕切去一半后，剩下的平均分給4個(gè)人吃，每個(gè)人吃了整塊蛋糕的(　　)。 A.?14????????? B.18 5．下面陰影部分都是整個(gè)圖形的16嗎？是的畫“√”，不是的畫“×”。 能力題 6

6、．把一個(gè)圓平均分成6份，分別將其中的1份、2份、3份、4份、5份、6份涂上顏色，并填一填。 7．你能用分?jǐn)?shù)把圖中的陰影部分表示出來(lái)嗎？ 提升題 8.(能力點(diǎn)二?運(yùn)用畫輔助線法解決問(wèn)題) 陰影部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？ 答案與解析 基礎(chǔ)題 1.略 2.略 3．(涂法不唯一) 　　 4．(1)A　(2)B　(3)A　(4)B 5．√　√　× 能力題 6. ? (前五個(gè)圖形的涂法不唯一) 7.　略　　 提升題 8. 思路分析：　在上圖中，可以添加兩條輔助線(如右圖所示)，這樣就把正方形平均分成了8份，陰影部分占2份。陰影部分占整個(gè)圖形的。當(dāng)兩個(gè)陰影部分合并成1個(gè)小正方形或三角形時(shí)，是 正確解答：　陰影部分占整個(gè)圖形的。 方法提示：?解答此題的關(guān)鍵是通過(guò)添加輔助線的方法把圖形平均分成若干份，再看陰影部分占整個(gè)圖形的幾分之幾。