2022年(秋)一年級科學上冊 第13課 水變咸了教案2 青島版六三制

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1、2022年(秋)一年級科學上冊 第13課 水變咸了教案2 青島版六三制 教學目標： 1、知道什么是溶解現象。 2、在教師指導下，觀察并描述食鹽和白糖在水里的變化。 3、養(yǎng)成細致觀察的習慣，能對食鹽、白糖在水中的溶解現象表現出探究興趣。 4、了解溶解在生活的應用。 教學重點：知道什么是溶解現象。 教學難點：在教師指導下，觀察并描述食鹽和白糖在水里的變化。 教學準備：食鹽、白糖、勺子、筷子。 教學過程： 一、把食鹽放到水里，有什么發(fā)現？ 1、提出活動指向：把食鹽放到水里，它會發(fā)生怎樣的變化？ 2、學生根據生活經驗進行猜測。 3、在教師的指導下，設計實驗方法并進行交流。

2、 提示學生實驗和觀察的方法： （1）取一小勺食鹽，觀察食鹽是什么樣子的。 （2）將一勺食鹽放進盛水的玻璃杯里，觀察食鹽剛放進水里時發(fā)生了什么變化。 （3）攪拌后，靜置一會兒，觀察現象。 4、學生進行實驗，觀察食鹽在水里變化。 5、交流總結食鹽在水里的變化：食鹽顆粒在水里看不見了，我們就說食鹽溶解了。 二、把白糖放到水里，有什么發(fā)現？ 1、談話：用同樣的方法把白糖放進水里，會有什么發(fā)現？說說你的想法。 2、學生觀察白糖顆粒，提出猜想，設計實驗方案。 3、學生進行實驗，觀察現象。 4、交流思考白糖在水里是怎樣變化的。 5、師生總結：食鹽、白糖在水里看不見了，我們就說食鹽、白糖溶解了。 三、把食鹽水倒入盤子里，放在窗臺上，每天觀察，會有什么發(fā)現？ 學生進行猜想。 帶著這些問題回家做一做，記一記。 每天觀察食鹽水的變化，將觀察到的結果填到《科學學生活動手冊》。 板書設計： 《水變咸了》 食鹽、白糖在水里看不見了，我們就說食鹽、白糖溶解了。