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1、人的生命的獨(dú)特性人的生命的獨(dú)特性人的生命的獨(dú)特性人的生命的獨(dú)特性第二節(jié)第二節(jié)名人名言名人名言: :世界上沒有兩片完全相同的葉子。世界上沒有兩片完全相同的葉子。古希臘哲學(xué)家萊布尼茨古希臘哲學(xué)家萊布尼茨 正如世界上沒有兩片完全相同的正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，我們每個(gè)人的生命和其樹葉一樣，我們每個(gè)人的生命和其他人的生命相比較，也都有自己的他人的生命相比較，也都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，甚至是雙胞胎也不例特點(diǎn)和風(fēng)格，甚至是雙胞胎也不例外。外。 一、認(rèn)識(shí)你自己，悅納自我一、認(rèn)識(shí)你自己，悅納自我 父母給予我們的生命，是我們?cè)诟改附o予我們的生命，是我們?cè)谶@個(gè)世界上所得到的最珍貴的禮物。這個(gè)世界上所得到
2、的最珍貴的禮物。不管你是高個(gè)子還是矮個(gè)子，長得不管你是高個(gè)子還是矮個(gè)子，長得美還是丑、是胖還是瘦，美還是丑、是胖還是瘦，你就是你就是你！在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一你！在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無二的！無二的！ “我我”是誰是誰1.我的指紋我的指紋_，我的性格，我的性格_，2.我的簽名我的簽名_，性別，性別_，身高，身高_(dá)，體重，體重_，鞋碼，鞋碼_，視力，視力_3.興趣愛好興趣愛好_，特長，特長_，優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)_，缺點(diǎn)，缺點(diǎn)_，情緒，情緒_，意志意志_，進(jìn)取心，進(jìn)取心_，記憶力，記憶力_，為人處事為人處事_等等等等比較與歸納比較與歸納人類與其它生命體相比，具人類與其它生命體相比，具有哪些獨(dú)特之處？有哪些
3、獨(dú)特之處？同學(xué)們續(xù)寫教材同學(xué)們續(xù)寫教材28頁提供的關(guān)于人類頁提供的關(guān)于人類“智慧智慧”的自由體詩的自由體詩中國最先進(jìn)戰(zhàn)斗機(jī)：殲十：中國最先進(jìn)戰(zhàn)斗機(jī)：殲十：雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天。藍(lán)天。雖然沒有魚的腮鰭，人也可以雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋遨游海洋中國航母中國航母 民族驕傲民族驕傲雖然生活在今天，人可以了解億雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去萬年前的過去秦陵考古采用探地雷達(dá)，可秦陵考古采用探地雷達(dá)，可能還有更大的兵馬俑待出土能還有更大的兵馬俑待出土雖然沒有獵豹的矯健的步履，雖然沒有獵豹的矯健的步履，人也能日行千里人也能日行千里世界上跑得最快的
4、世界上跑得最快的車車布加迪布加迪-威航威航雖然沒有螢火蟲的熒光，人也雖然沒有螢火蟲的熒光，人也 能將黑夜變成白晝能將黑夜變成白晝二、人的生命獨(dú)特性二、人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)突出表現(xiàn)在，在，與其他生命相比，與其他生命相比，人類的生命最具人類的生命最具有智慧。有智慧。 思維是地球上最美麗的花朵思維是地球上最美麗的花朵。 恩格斯恩格斯思考：思考： 人與人之間是否存在著差別呢？人與人之間是否存在著差別呢？ 考一考：誰能說出他們有什么專長？考一考：誰能說出他們有什么專長？主要在什么領(lǐng)域取得了成就？主要在什么領(lǐng)域取得了成就？三、三、人的生命的獨(dú)特性更多的表人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在，人的現(xiàn)在，人的個(gè)性品
5、質(zhì)、人生道路、個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。樣性。 比爾比爾蓋茨蓋茨華羅庚華羅庚莫扎特莫扎特寓言故事寓言故事 為了像人類一樣聰明，森林里的為了像人類一樣聰明，森林里的動(dòng)物們開辦了一所學(xué)校。學(xué)生中有小雞、動(dòng)物們開辦了一所學(xué)校。學(xué)生中有小雞、小鴨、小鳥、小兔、小山羊、小松鼠等，小鴨、小鳥、小兔、小山羊、小松鼠等，學(xué)校為它們開設(shè)了唱歌、爬山、跑步、學(xué)校為它們開設(shè)了唱歌、爬山、跑步、爬樹和游泳爬樹和游泳5 5門課程。第一天上跑步課，門課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來回，小兔興奮地在體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來回，并自豪地說：我能做好我天生就
6、喜歡做并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其它小動(dòng)物，有噘著嘴的，的事！而看看其它小動(dòng)物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學(xué)后，小兔回到家對(duì)媽有沉著臉的。放學(xué)后，小兔回到家對(duì)媽媽說，這個(gè)學(xué)校真棒！我太喜歡了。媽說，這個(gè)學(xué)校真棒！我太喜歡了。這個(gè)寓言說明了什么道理？這個(gè)寓言說明了什么道理？ 我們每個(gè)人都有自己與眾不同的我們每個(gè)人都有自己與眾不同的地方，最重要的是我們要認(rèn)識(shí)到這一地方，最重要的是我們要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在逐步了解自己的過程中，選擇點(diǎn)，在逐步了解自己的過程中，選擇適合自己的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自適合自己的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才能。己的才能。 發(fā)揮生命的獨(dú)特性發(fā)揮生命的獨(dú)特性 什
7、么是成功？什么是成功？ 成功心理學(xué)認(rèn)為，判斷一個(gè)人是否成成功心理學(xué)認(rèn)為，判斷一個(gè)人是否成功，最主要看他是否最大限度地發(fā)揮了自功，最主要看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。己的優(yōu)勢(shì)。 課堂小活動(dòng)：課堂小活動(dòng)：給自己規(guī)劃下你的未來吧。給自己規(guī)劃下你的未來吧。找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)。找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)。n根據(jù)自己的個(gè)性、興趣愛根據(jù)自己的個(gè)性、興趣愛好、能力特長等特點(diǎn)選擇你好、能力特長等特點(diǎn)選擇你的人生目標(biāo)的人生目標(biāo)人生設(shè)計(jì)：人生設(shè)計(jì)：請(qǐng)按照要求完成下列問題：請(qǐng)按照要求完成下列問題： 我長大了想成為我長大了想成為_因?yàn)橐驗(yàn)開 為了這一理想的實(shí)現(xiàn)，我會(huì)為了這一理想的實(shí)現(xiàn)，我會(huì)_課堂小結(jié)課堂小結(jié) 每個(gè)人都是獨(dú)一無二的
8、，有自己每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己 獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) 突出表現(xiàn)突出表現(xiàn)人的生命的獨(dú)特性人的生命的獨(dú)特性 人的生命獨(dú)特性人的生命獨(dú)特性 的表現(xiàn)的表現(xiàn) 更多地表現(xiàn)更多地表現(xiàn) 根據(jù)自己的個(gè)性與優(yōu)勢(shì)，選擇適合根據(jù)自己的個(gè)性與優(yōu)勢(shì)，選擇適合 自己的成才之路自己的成才之路教師寄語：天生我材必有用！教師寄語：天生我材必有用！n人生而不同。每一個(gè)人的出生和存在，本人生而不同。每一個(gè)人的出生和存在，本來就是一個(gè)生命的奇跡。世界因每個(gè)人的來就是一個(gè)生命的奇跡。世界因每個(gè)人的不同而顯得異彩紛呈。無論別人怎樣看待不同而顯得異彩紛呈。無論別人怎樣看待你，無論你在長相、能力、成績等方面有你，無論你在長相、能力、成績等方面有多少不如意，你也要永遠(yuǎn)喜歡自己。我們多少不如意，你也要永遠(yuǎn)喜歡自己。我們每個(gè)人都是大自然的造化之物，天生我材每個(gè)人都是大自然的造化之物，天生我材必有用。必有用。人的一生，就應(yīng)該是拼命發(fā)揮自人的一生，就應(yīng)該是拼命發(fā)揮自己特長的一生，而不是拼命克服自己短處己特長的一生，而不是拼命克服自己短處的一生。的一生。同學(xué)們，讓我們悅納自己、欣賞同學(xué)們，讓我們悅納自己、欣賞自己，為自己設(shè)計(jì)一條閃光的人生之路吧！自己，為自己設(shè)計(jì)一條閃光的人生之路吧！
《人的生命的獨(dú)特性》課件
