2019年北師大版思品八下第一單元第1課第1站珍愛自己過關(guān)試題D卷

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第 1 頁 共 12 頁 2019 年北師大版思品八下第一單元第 1 課第 1 站珍愛自己過關(guān)試題 D 卷 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 46 分 1 2 分 我們一定要珍愛生命 是因?yàn)?生命是獨(dú)特的 生命是可貴的 生命是有其存在的價(jià)值和意義 生命只有一次 A B C D 2 8 分 2017 懷化 2017 年 5 月 23 日 懷化辰溪 溆浦 麻陽 沅陵 鶴城 中方等地普降達(dá)到暴 雨 局部地區(qū)特大暴雨 某些地方出現(xiàn)了山體滑坡現(xiàn)象 據(jù)此回答問題 1 在戶外遇到雷雨天氣 我們應(yīng)該 A 躲到大樹底下避雨 B 躲到高層建筑外墻下避雨 C 赤腳站在泥地或水泥地上 D 立即尋找恰當(dāng)?shù)谋芾讏?chǎng)所 2 當(dāng)遇到山體滑坡時(shí) 下列說法正確的是 迅速環(huán)顧四周 向較為安全的地方撤離 一般除高速滑坡外 只要行動(dòng)迅速 就有可能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)段 待在原地不要亂跑 等待救援 逃離時(shí) 向兩側(cè)跑為最佳 第 2 頁 共 12 頁 A B C D 3 在戶外遇到雷雨天氣 我們應(yīng)該 A 躲到大樹底下避雨 B 躲到高層建筑外墻下避雨 C 赤腳站在泥地或水泥地上 D 立即尋找恰當(dāng)?shù)谋芾讏?chǎng)所 4 當(dāng)遇到山體滑坡時(shí) 下列說法正確的是 迅速環(huán)顧四周 向較為安全的地方撤離 一般除高速滑坡外 只要行動(dòng)迅速 就有可能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)段 待在原地不要亂跑 等待救援 逃離時(shí) 向兩側(cè)跑為最佳 A B C D 3 2 分 2016 七上 長(zhǎng)汀期末 未成年人健康成長(zhǎng)不僅需要社會(huì)各界的保護(hù) 更需要加強(qiáng)未成年人的自 我保護(hù)意識(shí) 下列未成年人的做法符合自我保護(hù)要求的是 第 3 頁 共 12 頁 A 發(fā)現(xiàn)有人落水 不顧一切救人 B 上下樓梯靠右 輕聲慢步緩行 C 遇到壞人勒索 趕緊交錢走人 D 看到?jīng)]車通行 迅速闖過紅燈 4 2 分 2017 七下 順德月考 我跳樓自殺了 給父親發(fā)完這條 6 個(gè)字的短信后 大連市 19 歲的洋 洋 化名 從自家 15 樓上縱身跳下 2016 年的高考 是洋洋第三次參加 前兩次 他都與自己心中的大學(xué)失之交 臂 這次 他沒有等到高考成績(jī)公布 就作了這個(gè)極端的決定 令人唏噓 這也告訴我們 A 為了父母 我們得珍愛自己的生命 B 生命珍貴 不要重視成績(jī)的好壞 C 無論遇到多大挫折 都不該輕易放棄生的希望 D 不要隨意踐踏他人的生命 5 2 分 2017 七下 文登期中 地震時(shí) 映秀小學(xué) 6 年級(jí)女學(xué)生康潔勇敢地從 6 樓縱身跳下逃生 脫險(xiǎn) 后的康潔 并沒有忘記救人 她冒著生命危險(xiǎn)再次跨進(jìn)了隨時(shí)倒塌的教學(xué)樓搶救老師和同學(xué) 少年英雄康潔的這 一行為表明 她珍愛自己和他人的生命 他人生命遭遇困境時(shí) 盡力伸出援助之手 她的人生價(jià)值因勇敢而閃爍光彩 人的生命是脆弱的 A B C D 6 2 分 2017 杭州模擬 在里約奧運(yùn)會(huì)女子 100 米仰泳半決賽中 中國姑娘傅園慧排名第三 晉級(jí)決 第 4 頁 共 12 頁 賽 賽后 在接受央視采訪時(shí) 傅園慧憑借著自己的豐富表情 和那句 我用了洪荒之力 瞬間走紅網(wǎng)絡(luò) 被廣 大網(wǎng)民封為 表情帝 這讓我們感悟到 A 我們要肯定 尊重 善待他人的生命 B 每個(gè)生命都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) C 生命的意義在于展示自己的豐富表情 D 生命的價(jià)值在于自尊自信 自立自強(qiáng) 7 2 分 2016 七下 吳中期中 樹葉繁茂 尋不到完全相同的兩片樹葉 人海茫茫 找不出任何差異 的兩個(gè)人 這主要告訴我們 A 每個(gè)人生命都是獨(dú)特的 B 生命屬于我們只有一次 C 生命之花不能過早凋零 D 世世代代 人類與地球共處 8 2 分 2017 七上 泰興期末 世界上沒有完全相同的樹葉 也找不出沒有任何差異的兩個(gè)人 這說明 A 人的生命是寶貴的 B 生命具有獨(dú)特性 C 人的生命源于自然 D 事物之間難區(qū)分 第 5 頁 共 12 頁 9 2 分 2016 七上 和平期末 根據(jù)教育部的要求 全國中小學(xué)每學(xué)年開學(xué)的第一天都要以 知識(shí)守護(hù) 生命 為主題作為 開學(xué)第一課 這一做法有利于廣大中小學(xué)生 掌握緊急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 提高自我保護(hù)能力 增強(qiáng)生命意識(shí) 珍惜生命 A B C D 10 2 分 在紐約法拉盛草原 可羅娜公園里靜靜地躺著著 1938 年埋下的巨大的 時(shí)間艙 里面有愛因 斯坦寫給 5000 年后的一封短信 信中寫道 我們的時(shí)代充滿了創(chuàng)造性的發(fā)明 這也大大方便了我們的生活 我 們使用電能把人類從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來 我們能橫渡大洋 我們學(xué)會(huì)了飛行 甚至通過電波 我們能輕 松地把消息傳送到世界的每一個(gè)角落 愛因斯坦寫給后人的這封信表明 現(xiàn)在的一些發(fā)明有可能在 5000 年后依然領(lǐng)先 人類能夠不斷推動(dòng)科技等方面發(fā)展 不斷追尋自己美好的理想 愛因斯坦能預(yù)見 5000 年后要發(fā)生的事情 人類與其它生命不同 具有獨(dú)特性 A B C D 11 2 分 70 多歲的老人朱光宣發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩掉入水塘后 盡管自己剛中風(fēng) 腿腳不便 仍奮不顧身下 水救人 南京市江寧區(qū)見義勇為基金會(huì)對(duì)他進(jìn)行了表彰 我們向朱光宣學(xué)習(xí) 就要做到 對(duì)生命懷有敬畏之心 不僅要關(guān)心自己的身體健康 也要關(guān)心他人的健康 增強(qiáng)安全意識(shí) 自我保護(hù)意 識(shí) 無論如何只愛護(hù)自己的生命 第 6 頁 共 12 頁 從日常生活中的小事做起 關(guān)愛他人的健康 發(fā)現(xiàn)同學(xué)不小心掉入水塘的深水區(qū) 我們即使不會(huì)游泳 也要跳下去救人 A B C D 12 2 分 地球上除了人類 還有成千上萬種生命物質(zhì) 這說明 A 生命是頑強(qiáng)的 B 生命到處存在 C 人類主宰的其他生命太多太多 D 多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 13 2 分 2018 七下 蚌埠月考 一位哲人說過 人是能思想的葦草 雖然生命有時(shí)象葦草一樣脆弱 但 能使我們強(qiáng)大的是 A 青春 B 好奇 C 獨(dú)立 D 思想 14 2 分 2017 七下 東臺(tái)期中 我們?cè)趯?shí)際生活中 保護(hù)自己生命應(yīng)該做到 懂得生命的價(jià)值 生命不僅屬于自己 更屬于父母 家庭和社會(huì) 遠(yuǎn)離對(duì)生命構(gòu)成威脅的因素 遵紀(jì)守法 杜絕因違法而發(fā)生的慘劇 為了自己 生命的延續(xù)可以不擇手段 不惜任何代價(jià) A B 第 7 頁 共 12 頁 C D 15 2 分 2017 年 4 月 6 日交通部網(wǎng)站消息 27 歲的程然是中建路橋保通公司的一名普通職工 2016 年 3 月 18 日晚 程然在前往石家莊出差途中 路過一處車禍現(xiàn)場(chǎng) 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有傷者困在車內(nèi)時(shí) 程然不顧個(gè)人安危毅 然出手相救 避免傷者遭受二次碾壓 挽救了多人生命 他的義舉被廣泛傳播 并被河北省政府授予 見義勇為 英雄 稱號(hào) 程然的義舉 不僅履行了道德義務(wù) 也履行了法律義務(wù) 是關(guān)愛他人 服務(wù)社會(huì) 奉獻(xiàn)社會(huì)的行為 是履行社會(huì)責(zé)任 不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的行為 拯救了他人生命 提升了自己的生命價(jià)值 A B C D 16 2 分 2017 八下 石柱月考 中國式過馬路 即 湊夠一撮人就可以走了 和紅綠燈無關(guān) 見圖 下列選項(xiàng)中 對(duì)這種現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是 A 團(tuán)結(jié)就是力量 這是一種團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn) 值得推廣 B 這是一種違法行為 應(yīng)受到刑罰處罰 C 缺乏交通安全意識(shí) 是一種不珍惜自己生命健康的行為 D 可以減少交通事故的發(fā)生 維護(hù)人們的生命健康權(quán) 第 8 頁 共 12 頁 17 2 分 2017 郴州 下列屬于預(yù)防傳染病發(fā)生的正確措施的有 加強(qiáng)體育鍛煉 增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗力 搞好環(huán)境衛(wèi)生 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 按規(guī)定進(jìn)行預(yù)防接種 提高免疫力 不與疑似傳染病人有任何接觸 A B C D 18 2 分 世界因生命而精彩 每種生命都有其存在的意義和價(jià)值 多種生命息息相關(guān) 需要相互尊重 相互關(guān)愛 下列想法或做法體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的有 班上同學(xué)給公園草坪放置了一塊牌子 牌子上寫著 小草正在休息 請(qǐng)勿打擾 尊重地球就是尊重生命 拯救地球就是拯救人類自身 人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì) 可以不加限制地向自然界索取資源 我們要積極保護(hù)珍稀野生動(dòng)物 因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住在地球家園的朋友 A B C D 19 2 分 身高 2 26 米的中國籃球運(yùn)動(dòng)員姚明 利用自己的優(yōu)勢(shì)和條件到美國的 NBA 打籃球 很快成為 NBA 的頂級(jí)巨星之一 這給我們的啟示是 A 我們每個(gè)人都有可能成為 NBA 的巨星 B 人生的價(jià)值是在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)出來的 C 每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)和潛能 發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì) 選擇一條適合自己的成才之路 D 籃球運(yùn)動(dòng)是最有魅力的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng) 第 9 頁 共 12 頁 20 2 分 人類對(duì)周圍的其他生命具有極大的破壞力和殺傷力 一些人為了滿足自己的一已之利或一時(shí)之 需 不惜對(duì)其他生命采取各種殘忍的滅絕手段 導(dǎo)致一些物種在我們周圍永遠(yuǎn)消失 這說明 A 人類沒有認(rèn)識(shí)到其他生命與人類自身的生存息息相關(guān) B 人類對(duì)其他生命的保護(hù)不利 導(dǎo)致物種的滅絕 C 其他生命的存在對(duì)人類來說沒有太大的價(jià)值 D 一些物種太少 太脆弱 遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了人類的需求 二 填空題 共 4 題 共 9 分 21 3 分 2017 章貢模擬 讀曖心事跡 悟成長(zhǎng)啟示 暖心新聞 成長(zhǎng)啟示 2017 年 3 月 16 日晚 南昌市發(fā)生一起交通事故 其中一輛車 燃起熊熊大火 隨時(shí)威脅車中受傷者的安全 就在危急時(shí)刻 市民 許諾不懼烈火 毅然下車 向被困車中的傷者伸出援手 因帶著癱瘓父親輾轉(zhuǎn)各地建設(shè)高鐵 駐江西鷹潭中鐵十一局橋 梁公司職工祁建光引起社會(huì)廣泛關(guān)注 面對(duì)大眾的褒獎(jiǎng)和贊譽(yù) 他 坦承道 這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?一次偶然的機(jī)會(huì) 浙江省瑞安中學(xué)學(xué)生錢浩然發(fā)現(xiàn)蓋在碘水上 的稱量紙滴上水后會(huì)變色 猜想紙上可能有淀粉 在好奇心驅(qū)使下 他查閱了大量資料 自學(xué)了大學(xué)課本 進(jìn)行了淀粉顯色的研究 探 索出淀粉顯色世界的奇妙一角 并獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽一 等獎(jiǎng) 22 2 分 2017 七下 桐城月考 情境 小明只有在媽媽的監(jiān)督下才吃早餐 你對(duì)小明的建議 理由 23 1 分 2016 七下 雅安期中 人生的意義在于對(duì) 的追求 創(chuàng)造和欣賞 24 3 分 填一填 你知道嗎 急救電話是 報(bào)警電話是 火警電話是 第 10 頁 共 12 頁 三 簡(jiǎn)答題 共 1 題 共 5 分 25 5 分 2017 七下 金鄉(xiāng)期末 身高不足一米 從小患有成骨不全癥 又稱脆骨癥 14 歲少年徐辰杰 竟然是鄰城六中同學(xué)心中的 明星 盡管經(jīng)歷了常人難以忍受的痛苦 但他生活中緊觀升朗 積極上進(jìn) 學(xué)業(yè)上 勤奮努力 奮發(fā)圖強(qiáng) 靠著度小的身軀不僅取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī) 還先后獲得 省優(yōu)秀少先隊(duì)員 省美德少年 感動(dòng)紙城千縣重品模范 濟(jì)子市首屆 最關(guān)勵(lì)志少年 等來譽(yù) 他還將自己對(duì)生活的思考并發(fā)在文學(xué)里 難 忘的一天 民族團(tuán)結(jié)在我心中 媽媽的愛 我的航天夢(mèng) 等多篇作文陸續(xù)發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊雜志上 引起了 社會(huì)各界的廣泛關(guān)注 他說 我知道我身體有殘疾 別的同學(xué)行動(dòng)都很靈活 但我不行 我能做到的只有努力 學(xué)習(xí) 將來能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想 成為一名科學(xué)家 發(fā)明更多的東西 做社會(huì)有用的人 徐辰杰是不幸的 但他對(duì)生活的熱愛讓他的人生變得有價(jià)值 生命也綻放異彩 請(qǐng)結(jié)合生命的有關(guān)知識(shí)談?wù)?他的精彩人生給你帶來的感悟 第 11 頁 共 12 頁 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 46 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 12 頁 共 12 頁 二 填空題 共 4 題 共 9 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 三 簡(jiǎn)答題 共 1 題 共 5 分 25 答案 略