2019年北師大版思品八下第三單元第9課第2框?qū)で蠓杀Ｗo(hù) 同步練習(xí)B卷

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第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 2019 年北師大版思品八下第三單元第 9 課第 2 框?qū)で蠓杀Ｗo(hù) 同步練習(xí) B 卷 一 選擇題 共 15 題 共 30 分 1 2 分 陳洪一天晚上 9 點(diǎn)半從學(xué)校自習(xí)回家 一打開家門 就聞到一股很濃的煤氣味 她想到有可能是 自己家里的煤氣罐漏氣了 于是陳洪同學(xué)就 迅速打開電燈 迅速找塊濕毛巾捂住自己的鼻子 迅速打開窗戶 想辦法迅速關(guān)好煤氣罐的開關(guān)后跑到 房子外面 趕快用家里的電話告訴父母 然后在家里等父母回家處理 A B C D 2 2 分 某校七年級(jí) 2 班學(xué)生冀志在放學(xué)回家的路上 看見王某等人手持兇器攔截本校學(xué)生要錢 遂 上前制止 卻遭到王某等人的圍攻 冀志見他們?nèi)硕鄤?shì)眾 就假裝膽怯躲開 尋找機(jī)會(huì)報(bào)警 冀志的行為是 A 制止違法犯罪行為的惟一手段 B 機(jī)智勇敢地同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的表現(xiàn) C 缺乏見義勇為精神的表現(xiàn) D 自私 懦弱的表現(xiàn) 3 2 分 2014 年全國(guó)國(guó)小學(xué)生安全教育日的主題為 強(qiáng)化安全意識(shí) 提升安全素養(yǎng) 下列行為能體現(xiàn)這 一主題的是 不在樓梯或狹窄的通道嬉戲打鬧 雨天打雷時(shí) 立即到大樹下面躲避 不得隨意食用野菌 野菜 野果子 暑假 和小伙伴們偷偷到河里游泳 A B 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) C D 4 2 分 海南省開通未成年人法律援助 綠色通道 為未成年人提供優(yōu)質(zhì)便捷的法律援助服務(wù) 能夠?yàn)?未成年人提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)關(guān)有 法律服務(wù)所 律師事務(wù)所 公證處 居民委員會(huì) A B C D 5 2 分 下列情形中你認(rèn)為做法錯(cuò)誤的是 A 夜里家中發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏 立即開電燈 然后去關(guān)閉煤氣閥門 B 被困在失火房間 用濕布捂住口鼻 防止煙嗆窒息 C 被壞人劫持時(shí) 冷靜沉著 記住壞人特征 不做無謂抵抗 D 一人在家時(shí) 面對(duì)陌生人叫門不隨意開門 注意保護(hù)自己 6 2 分 當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵害時(shí) 可獲得幫助的方式或途徑包括 訴訟途徑 非訴訟途徑 法律服務(wù) 法律援助 A B C D 7 2 分 2017 七下 姜堰期中 當(dāng)我們需要法律幫助時(shí) 可以向法律服務(wù)機(jī)構(gòu)或法律援助機(jī)構(gòu)求助 法 律援助的主要機(jī)構(gòu)是 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) A 公證處 B 律師事務(wù)所 C 法律服務(wù)所 D 法律援助中心 8 2 分 小青荷 是對(duì) G20 杭州峰會(huì)志愿者的 昵稱 峰會(huì)期間 杭州的大街小巷 車站碼頭 文博 場(chǎng)館 街道社區(qū)處處可見志愿者的身影 他們用行動(dòng)擁抱 G20 用微笑歡迎中外來賓 下列認(rèn)識(shí)正確的是 志愿者的行為是關(guān)愛他人的表現(xiàn) 志愿者的行為是服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn) 中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) 長(zhǎng)大后再承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 作為一名志愿者 不需要增強(qiáng)勞動(dòng)觀念 培養(yǎng)敬業(yè)精神 A B C D 9 2 分 某些情況下 當(dāng)公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí) 可以尋求社會(huì)團(tuán)體的支持 下列機(jī)構(gòu)中 屬于 社會(huì)團(tuán)體的有 人民政府 公安機(jī)關(guān) 人民檢察院 人民法院 大慶油田 消費(fèi)者協(xié)會(huì) 婦女聯(lián)合會(huì) 殘 疾人聯(lián)合會(huì) A B C D 10 2 分 初中生小宇的父親因工傷住院治療 老板卻拒絕支付醫(yī)藥費(fèi)用 由于家庭經(jīng)濟(jì)困難無法支付訴 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 訟費(fèi)用 可小宇一定要為爸爸討回公道 這時(shí)小宇應(yīng)該懂得 A 采取行政訴訟解決糾紛 B 通過行使訴訟進(jìn)行維權(quán) C 法律保護(hù)公民一切權(quán)益 D 通過法律援助的途徑維權(quán) 11 2 分 未成年人遇到不法侵害 應(yīng)該 以牙還牙 用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù) 運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 忍氣吞聲 自認(rèn)倒霉 以防遭 到更大的侵害 敢于斗爭(zhēng) 善于周旋 尋求法律保護(hù) 依法阻止不法侵害行為 A B C D 12 2 分 下列不是屬于法律服務(wù)機(jī)構(gòu)的是 A 律師事務(wù)所 B 公證機(jī)關(guān) C 法律服務(wù)所 D 村委會(huì) 13 2 分 下列不屬于法律幫助的國(guó)家機(jī)關(guān)的是 A 行政機(jī)關(guān) B 權(quán)力機(jī)關(guān) C 律師服務(wù)所 D 檢察機(jī)關(guān) 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 14 2 分 2017 七下 天津期末 法律規(guī)范集中體現(xiàn)著統(tǒng)治階級(jí)的道德精神 反映著統(tǒng)治階級(jí)的道德要 求 下列說法正確的是 有了人類就有了法律 法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn) 法律是用來統(tǒng)治國(guó)家 管理社會(huì)的工具 法律在原始社會(huì)就已出現(xiàn) A B C D 15 2 分 未成年人年身心尚未成熟 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足 在面對(duì)不法侵害時(shí) 要提高警惕 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 沉著 冷靜 機(jī)智 要不顧一切地與之斗爭(zhēng) 學(xué)會(huì)用法維權(quán) A B C D 二 非選擇題 共 10 題 共 59 分 16 4 分 2017 八上 臨沭期末 生活中通常會(huì)遇到這樣或那樣危害青少年身心健康的事件 請(qǐng)結(jié)合下 列情境 將解決問題的正確做法或理由填在表格中 情境 正確做法 理由 學(xué)會(huì)贊美 贊美是門藝術(shù) 贊美也有技巧 魯寧看到同學(xué)寫了一篇好文章發(fā) 贊美要講究分寸 要有針 對(duì)性 自然 順勢(shì) 具體 真誠(chéng) 要給對(duì)方渴望得到 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 表了 的那份贊美 還要贊美那 些不被注意的人們 隱私安全 某校八年級(jí)五班的劉玲和李麗因 生活瑣事產(chǎn)生了矛盾 劉玲用手 機(jī)偷拍了李麗的私生活照片并上 傳到網(wǎng)上 法律保護(hù)公民的權(quán)利 一 旦發(fā)現(xiàn)有披露自己的個(gè)人 隱私 要學(xué)會(huì)用法律武器 維護(hù)自己的權(quán)利 善待他人 乘坐公交車時(shí) 有人不小心踩了你的腳 他急忙向你道歉 微笑著告訴他 沒關(guān)系 感謝對(duì)手 期末考試在即 班級(jí)前兩名的王 強(qiáng) 李欣都在認(rèn)真復(fù)習(xí)功課 準(zhǔn) 備在考試中一決高低 但李欣的 復(fù)習(xí)資料找不到了 王強(qiáng)將自己的復(fù)習(xí)資 料周末借給李欣 并 同她一起鉆研難題 17 1 分 當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)或可能受到侵害時(shí) 可以向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān) 18 2 分 專門的 可以為我們提供法律上的幫助 如律師事務(wù)所 公證機(jī)關(guān)和 等 19 1 分 一些 和組織可以為我們提供法律上的援助 20 1 分 各級(jí)法律 中心可以為我們無償提供法律上的援助 21 5 分 正當(dāng)防衛(wèi)的特別規(guī)定是什么 22 5 分 應(yīng)對(duì)校園暴力 共建和諧校園 中學(xué)生張某在校常常炫耀自己的手機(jī) 同學(xué)王某向其索要 想玩幾天 張某不給 兩人爭(zhēng)吵起來 王某仰仗 身強(qiáng)力壯 動(dòng)手打了張某 搶走手機(jī) 事后 張某因害怕報(bào)復(fù) 沒敢聲張 找王某想要回手機(jī) 王某更加惱火 叫來幾個(gè) 朋友 將張某暴打一頓 并威脅說 以后有好玩的 要先想著我們 不然有你好看的 從此以后 張某陷入痛苦之中 近年來 校園暴力事件時(shí)有發(fā)生 教訓(xùn)慘痛 請(qǐng)運(yùn)用 安全教育 相美內(nèi)容回答 張某的經(jīng)歷警示我們應(yīng)該 如何應(yīng)對(duì)校園暴力 23 5 分 我們可以向哪些社會(huì)團(tuán)體和組織尋求法律幫助呢 24 20 分 社會(huì)環(huán)境十分復(fù)雜 加上未成年人缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 難免受到傷害 針對(duì)這一情況 某校八年級(jí) 學(xué)生組織了一次 了解法律知識(shí) 學(xué)會(huì)保護(hù)自己 的知識(shí)競(jìng)答活動(dòng) 假如你是參賽選手 請(qǐng)你回答下列各題 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 1 能為我們提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有哪些 2 處理糾紛 應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī) 最權(quán)威 最有效的手段是什么 3 請(qǐng)說說這三種情況分別可能導(dǎo)致怎樣的結(jié)果 未成年人面對(duì)歹徒行兇時(shí) 一般會(huì)出現(xiàn)三種情況 一是忍氣吞聲 任其侵害 二是與歹徒進(jìn)行殊死搏斗 三 是與歹徒斗智斗勇 利用社會(huì)力量將其抓獲 4 如果我們?cè)庥龃跬叫袃?可以采取哪些有效的救助方法 25 15 分 2017 七下 郴州期末 閱讀材料 根據(jù)所學(xué)知識(shí) 回答下列問題 材料一 2017 年 3 月 15 日 第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議表決通過了 中華人民共和國(guó)民法總則 草案 該法自 2017 年 10 月 1 日開始施行 材料二 紅網(wǎng)長(zhǎng)沙 12 月 6 日訊 2016 年 12 月 5 日下午 湖南省永州中院對(duì)湘南學(xué)院原黨委書記 正廳級(jí) 肖地楚受賄案作出一審判決 以受賄罪決定對(duì)被告肖地楚判處有期徒刑 12 年 并處沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣 300 萬元 追繳被告肖地楚犯罪所得 上繳國(guó)庫(kù) 1 上述兩則材料分別體現(xiàn)了我國(guó)法律的什么特征 2 根據(jù)違反的法律 肖地楚的行為是一種什么違法行為 3 上述案例給了我們哪些啟示 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一 選擇題 共 15 題 共 30 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 二 非選擇題 共 10 題 共 59 分 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 20 答案 略 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略