人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第二單元第9 課 宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案

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1、知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)的人。--培根 第 9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 課題 宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 課型 授新課 媒體 課時(shí) 素 質(zhì) 教 育 目 標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo) 了解宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的具體表現(xiàn)；知道我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的概況，理解我國(guó)古代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因；認(rèn)識(shí)宋代的生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮達(dá)到了空前的水平，居當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位 過程與方法目標(biāo) 通過思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)

2、展的主要成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能力；通過思考和總結(jié)這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，提高學(xué)生理解分析問題的能力 德育與價(jià)值觀目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得較大的發(fā)展，商業(yè)和對(duì)外貿(mào)易達(dá)到空前的水平，居當(dāng)時(shí)世界的領(lǐng)先地位；通過本課的學(xué)習(xí)，知道對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展為傳播中國(guó)古代文明、促進(jìn)世界文明的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感 教學(xué)要點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 兩宋商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn) 南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因 教法 教 學(xué) 活 動(dòng) 共 性 部 分 個(gè) 性 部 分 導(dǎo)入新課： 我國(guó)江

3、南地區(qū)山美、水美、人更美，不僅如此，如今的江南地區(qū)也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心。其實(shí)，在我國(guó)古代，北方的經(jīng)濟(jì)在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間是領(lǐng)先南方的，直至南宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心的南移才最后完成。今天我們就來對(duì)這一過程進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)?！? 講授新課： 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：農(nóng)業(yè)的發(fā)展 1．學(xué)生回答：由表格可以看出，北宋時(shí)期，人口分布發(fā)生了什么變化？ 2．學(xué)生分組討論：南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因有哪些？ 從唐朝中晚期到兩宋時(shí)期，南方的戰(zhàn)亂較少，北方人口大批南遷，帶去了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)；兩宋時(shí)期，人口增加，墾田面積擴(kuò)大，耕作技術(shù)提高。 3．學(xué)生搶答：南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。 (1)糧食：①引入越南的優(yōu)良品種占城稻。②宋朝時(shí)，水稻

4、產(chǎn)量躍居糧食作物首位。③長(zhǎng)江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉(cāng)，出現(xiàn)了“蘇湖(常)熟，天下足”的諺語。(2)經(jīng)濟(jì)作物：南方各地普遍種植茶樹。南宋后期，棉花種植區(qū)向北推進(jìn)到江淮和川蜀一帶。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：手工業(yè)的興盛 (1)絲織業(yè)：北宋時(shí)，南方的絲織業(yè)勝過北方。四川、江浙地區(qū)的絲織生產(chǎn)發(fā)達(dá)。(2)棉紡織業(yè)：南宋后期，棉紡織業(yè)興起，海南島已有比較先進(jìn)的棉紡織工具，棉紡織品種類較多。(3)制瓷業(yè)：北宋興起的江西景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都。南宋時(shí)，江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)中心。(4)造船業(yè)：①?gòu)V州、泉州、明州的造船業(yè)，在當(dāng)時(shí)世界上居于領(lǐng)先地位。②北宋東京郊外建有世界上最早的船塢。③南宋沿海地區(qū)制造

5、的海船，不僅規(guī)模宏大，設(shè)計(jì)科學(xué)，還配備了先進(jìn)的指南針。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：商業(yè)貿(mào)易的繁榮 1．教師簡(jiǎn)略地介紹，南方商業(yè)繁榮的條件。 2．學(xué)生分組討論，宋代商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。 市鎮(zhèn)發(fā)展：(1)地位：宋代商業(yè)繁榮超過了前代。(2)表現(xiàn)：兩宋時(shí)期最大的城市是開封和杭州，人口多達(dá)百萬。城市可以沿街開鋪；出現(xiàn)了早市和夜市。鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成了新的商業(yè)區(qū)草市；城市與鄉(xiāng)村之間的市鎮(zhèn)也發(fā)展成為重要的商業(yè)貿(mào)易區(qū)。 海外貿(mào)易：(1)地位：宋朝成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家。(2)表現(xiàn)：廣州、泉州是聞名世界的大商港。朝廷在主要港口設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易。(3)作用：南宋的外貿(mào)所得，在財(cái)政收入中占有重要地位。 紙幣出現(xiàn)：(1)原因：商貿(mào)的繁榮也促進(jìn)了貨幣交易量的增長(zhǎng)，但長(zhǎng)期以來市場(chǎng)上流通的是金屬貨幣，攜帶很不方便。(2)時(shí)期、地點(diǎn)：北宋前期、四川地區(qū)。(3)地位：是世界上最早的紙幣。(4)發(fā)展：南宋時(shí)，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。 4．根據(jù)所學(xué)，師生共同探討經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。 5．宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最終結(jié)果是什么？ 從唐朝中期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋時(shí)最后完成。那時(shí)中央的財(cái)政收入，主要來自南方，特別是東南地區(qū)。 三、課堂總結(jié) 　板書設(shè)計(jì) 教學(xué)后記 2 / 2