《九年級(jí)物理全冊(cè) 13.2 內(nèi)能課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè) 13.2 內(nèi)能課件 （新版）新人教版（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、*,快樂預(yù)習(xí)感知,互動(dòng)課堂理解,輕松嘗試應(yīng)用,課堂教學(xué)流程完美展示 全書優(yōu)質(zhì)試題隨意編輯 獨(dú)家研發(fā)錯(cuò)題組卷系統(tǒng),*,快樂預(yù)習(xí)感知,互動(dòng)課堂理解,輕松嘗試應(yīng)用,快樂預(yù)習(xí)感知,*,快樂預(yù)習(xí)感知,互動(dòng)課堂理解,輕松嘗試應(yīng)用,核心知識(shí)概覽,*,快樂預(yù)習(xí)感知,互動(dòng)課堂理解,輕松嘗試應(yīng)用,互動(dòng)課堂理解,*,快樂預(yù)習(xí)感知,互動(dòng)課堂理解,輕松嘗試應(yīng)用,輕松嘗試應(yīng)用,The End!,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,*,第,2,節(jié),內(nèi)能,一、內(nèi)能,1,.,概念,構(gòu)成物體的所有分子,其熱運(yùn)動(dòng)的,與,的總和,叫作物體的內(nèi)能。,2,.,單位,內(nèi)能的國際單位,
2、制單位,是,符號(hào)是,。,3,.,內(nèi)能與溫度的關(guān)系,(1),一切物體,無論溫度高低,都具有內(nèi)能。,(2),物體溫度降低時(shí)內(nèi)能,溫度升高時(shí)內(nèi)能,。,動(dòng)能,分子勢(shì)能,焦耳,J,減少,增加,二、物體內(nèi)能的改變,1,.,熱量,(1),在熱傳遞過程中,傳遞,的多少叫作熱量。,(2),熱量的單位是,。,2,.,改變物體內(nèi)能的兩種途徑,(1),熱傳遞,:,物體吸收熱量時(shí)內(nèi)能,;,放出熱量時(shí)內(nèi)能,。,(2),做功,:,外界對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能,;,物體對(duì)外界做功,物體的內(nèi)能,。,能量,焦耳,增加,減少,增加,減少,對(duì)內(nèi)能的理解,1,.,內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子具有的能量,不是單個(gè)分子或一些分子具有的能量,也不是
3、單指所有分子的動(dòng)能或所有分子的勢(shì)能,而是它們的總和。,2,.,無論物體處于何種狀態(tài),形狀如何,溫度是高是低,都具有內(nèi)能。一切物體在任何情況下都有內(nèi)能,因?yàn)闃?gòu)成一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng),從而具有分子動(dòng)能,;,分子間總是存在著相互作用的引力和斥力,從而使分子也具有分子勢(shì)能。,3,.,物體的內(nèi)能可以發(fā)生變化。當(dāng)物體的內(nèi)能發(fā)生變化時(shí),物體表現(xiàn)出的形式有改變溫度和改變狀態(tài)兩種。例如,冰吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度開始會(huì)不斷升高,當(dāng)達(dá)到熔點(diǎn)時(shí),溫度不再升高但會(huì)由固態(tài)逐漸變?yōu)橐簯B(tài)。,4,.,機(jī)械能和內(nèi)能是兩種不同形式的能量。內(nèi)能與物體內(nèi)部分子熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用力情況有關(guān),而機(jī)械能與整個(gè)物體的
4、機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)。機(jī)械能可以為零,內(nèi)能不會(huì)為零。,【例題】,下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是,(,),A.,靜止的物體沒有內(nèi)能,B.0,以下的物體沒有內(nèi)能,C.,內(nèi)能和機(jī)械能是同一種形式的能量,D.,內(nèi)能與物體的溫度有關(guān),點(diǎn)撥,:,本題考查對(duì)內(nèi)能的理解。機(jī)械能與內(nèi)能是兩種不同形式的能量,機(jī)械能與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān),如運(yùn)動(dòng)速度、舉起的高度和形變程度等,而內(nèi)能與物體內(nèi)部的分子多少、分子運(yùn)動(dòng)快慢以及分子間的作用力等有關(guān)。,解析,:,內(nèi)能與宏觀物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān),故選項(xiàng),A,錯(cuò)誤,;,內(nèi)能與溫度有關(guān),溫度越高,物體的內(nèi)能越大,但,0,水的分子仍做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),仍然具有內(nèi)能,故選項(xiàng),B,錯(cuò)誤,選項(xiàng),D,正確,
5、;,內(nèi)能是物體內(nèi)部分子具有的能量,跟分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān),而機(jī)械能是物體外部的能量,跟整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān),這是兩種不同形式的能量,故選項(xiàng),C,錯(cuò)誤。,答案,:,D,1,2,3,4,5,6,一、內(nèi)能,1,.,物體的內(nèi)能是指,(,),A.,物體中個(gè)別分子運(yùn)動(dòng)所具有的能,B.,物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)所具有的能,C.,物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和,D.,物體內(nèi)分子定向移動(dòng)所具有的能,C,解析,:,本題考查內(nèi)能的概念。內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子所具有的能。對(duì)于個(gè)別分子談不上內(nèi)能,選項(xiàng),A,錯(cuò)誤,;,分子動(dòng)能是分子做,“,無規(guī)則,”,運(yùn)動(dòng)所具有的能,而不是定向移動(dòng)所
6、具有的能,更不是物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)所具有的能,選項(xiàng),B,、,D,錯(cuò)誤,選項(xiàng),C,正確。,2,.,關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是,(,),A.,物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,具有的內(nèi)能越多,B.,靜止的物體沒有動(dòng)能也沒有內(nèi)能,C.,靜止的物體沒有動(dòng)能但有內(nèi)能,D.,火紅的鐵塊具有內(nèi)能,冰冷的冰塊沒有內(nèi)能,解析,:,內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和,故選項(xiàng),A,錯(cuò)誤,;,一切物體都具有內(nèi)能,故選項(xiàng),B,錯(cuò)誤,;,靜止的物體沒有動(dòng)能但有內(nèi)能,故選項(xiàng),C,正確,;,火紅的鐵塊具有內(nèi)能,冰冷的冰塊也具有內(nèi)能,故選項(xiàng),D,錯(cuò)誤。,1,2,3,4,5,6,C,1,2,3,4,5,6,3,
7、.,仔細(xì)觀察圖中甲、乙、丙三杯水,判斷下列說法正確的是,(,),A.,甲杯中水的內(nèi)能最大,B.,乙杯中水的內(nèi)能最大,C.,丙杯中水的內(nèi)能最大,D.,乙、丙杯中水的內(nèi)能一樣大,C,解析,:,質(zhì)量相同時(shí),乙、丙兩杯水中溫度高的內(nèi)能大,;,溫度相同時(shí),甲、丙兩杯水中質(zhì)量大的內(nèi)能大。故選項(xiàng),C,正確。,1,2,3,4,5,6,二、物體內(nèi)能的改變,4,.,下列與內(nèi)能有關(guān)的說法,正確的是,(,),A.,內(nèi)能的改變必須通過做功才能實(shí)現(xiàn),B.,同一物體的機(jī)械能增加,其內(nèi)能也增加,C.,內(nèi)能可以通過做功轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能,D.,熱傳遞一定是從內(nèi)能多的物體傳到內(nèi)能少的物體,C,解析,:,物體的內(nèi)能增加了,可能是通過做功
8、的方式,也可能是通過熱傳遞的方式,所以選項(xiàng),A,錯(cuò)誤,;,同一物體的機(jī)械能增加,其內(nèi)能不一定增加,機(jī)械能和內(nèi)能之間沒有關(guān)系,故選項(xiàng),B,錯(cuò)誤,;,熱傳遞的方向是從高溫物體傳到低溫物體,內(nèi)能多的物體溫度不一定高,故選項(xiàng),D,錯(cuò)誤,;,內(nèi)能可以通過做功轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能,例如蓋緊的暖瓶塞有時(shí)會(huì)跳起,所以選項(xiàng),C,正確。,5,.,下列過程中,通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是,(,),A.,寒冷的冬天,通過搓手來取暖,B.,用鐵錘鍛打工件,工件會(huì)發(fā)熱,C.,做飯時(shí),用爐火對(duì)鍋里的水加熱,D.,把鐵絲反復(fù)彎折,彎折處變熱,1,2,3,4,5,6,C,解析,:,搓手來取暖、用鐵錘鍛打的工件會(huì)發(fā)熱、鐵絲反復(fù)彎折處
9、變熱都是通過做功的方式把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能改變內(nèi)能的,;,用爐火對(duì)鍋里的水加熱是通過熱傳遞的方式來改變水的內(nèi)能的,故選,C,。,1,2,3,4,5,6,6,.,(2017,江蘇宿遷中考,),如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部,放入一小團(tuán)干燥的棉花,用力將活塞迅速下壓,玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高,空氣的內(nèi)能,(,選填,“,增加,”,或,“,減少,”),空氣的內(nèi)能是通過,的方式改變的,;,筒內(nèi)的棉花由于溫度升高到著火點(diǎn)而燃燒,棉花的內(nèi)能是通過,的方式改變的。,解析,迅速向下壓活塞,活塞會(huì)壓縮空氣,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,這是通過做功的方式增大空氣內(nèi)能的,;,當(dāng)溫度達(dá)到棉花的燃點(diǎn)時(shí),棉花就會(huì)燃燒,這是通過熱傳遞的方式增加棉花的內(nèi)能的。,答案,增加,做功,熱傳遞,
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