姜家山小學(xué)李四光中隊(duì)、地球小衛(wèi)士申請(qǐng)表.doc

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柯城區(qū) “李四光中隊(duì)”推薦登記表 姜家山 學(xué)校 五（1） 中隊(duì) 2014 年 06 月06日 中隊(duì)長(zhǎng)姓名 梅恩慈 輔導(dǎo)員姓名 童麗云 通訊 地址 衢州市柯城區(qū)姜家山小學(xué) 聯(lián)系 電話 13757027326 郵政編碼 324000 主 要 事 跡 柯城區(qū)姜家山小學(xué)五（1）中隊(duì)共有隊(duì)員38名，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)、班風(fēng)班貌非常優(yōu)秀的少先隊(duì)中隊(duì)。為了更好地向偉大的愛(ài)國(guó)主義者、卓越的科學(xué)家李四光爺爺學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)李四光精神，為了宣傳保護(hù)資源的基本國(guó)策，培養(yǎng)小學(xué)生從小珍惜資源，保護(hù)地球的意識(shí)，幫助學(xué)生從小樹(shù)立生態(tài)文明觀念，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，并根據(jù)國(guó)土資源部聯(lián)合國(guó)家環(huán)?？偩?、全國(guó)少工委，共同開(kāi)展的“保護(hù)國(guó)土資源，李四光中隊(duì)在行動(dòng)”系列活動(dòng)的指示精神和安排意見(jiàn)，在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的積極指導(dǎo)下，我們五（1）中隊(duì)的全體隊(duì)員積極參與“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”的活動(dòng)，做了許多實(shí)實(shí)在在的事情。 一、了解偉人事跡，激發(fā)責(zé)任感 首先，我們組織本中對(duì)隊(duì)員收集、整理、交流李四光事跡的圖片、文字資料，了解他為祖國(guó)、為民族、為人類所做出的杰出貢獻(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展“李四光爺爺，我想對(duì)你說(shuō)”的班隊(duì)活動(dòng)，在班隊(duì)會(huì)上，全體隊(duì)員一起并組織開(kāi)展了“告訴你李四光爺爺?shù)墓适隆睘橹黝}的講故事比賽，了解了有關(guān)李四光爺爺?shù)南冗M(jìn)事跡，通過(guò)寫體會(huì)、談感受激發(fā)了隊(duì)員們學(xué)習(xí)李四光爺爺?shù)臒崆?。除此之外，通過(guò)多媒體展示了李四光爺爺在深入實(shí)踐過(guò)程中的相關(guān)圖片，讓隊(duì)員們感受我國(guó)資源狀況，激發(fā)隊(duì)員們節(jié)約資源，珍惜資源的責(zé)任感。 二、開(kāi)展各種活動(dòng)，增強(qiáng)責(zé)任感 （一）在校、在家，從我做起 1.“你丟的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)”。班級(jí)同學(xué)開(kāi)展比賽：平時(shí)的課桌誰(shuí)最干凈，平時(shí)的地面誰(shuí)保潔最佳，平時(shí)的彎腰撿垃圾誰(shuí)最棒，評(píng)出班級(jí)的環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”。 2.“告別一次性塑料袋”。同學(xué)們自己上網(wǎng)查找資料，了解白色污染的嚴(yán)重性；同學(xué)們自己組織小隊(duì)，進(jìn)行對(duì)周圍環(huán)境的實(shí)地考察，清楚家鄉(xiāng)的環(huán)境污染，從自身做起，從家庭做起，少用，不用塑料袋，告別塑料袋。我們還自己設(shè)計(jì)各種菜袋子（用廢布做袋子，用草或竹編的籃子等）。 3.“爭(zhēng)當(dāng)?shù)厍蛐≈魅?、誓做綠色小衛(wèi)士”。同學(xué)們做到不破壞環(huán)境，人人保護(hù)環(huán)境。多種植花草樹(shù)木，每年的植樹(shù)節(jié)要增添幾盆花草，種幾棵小樹(shù)。 4. 在校內(nèi)外人人做到“四個(gè)一”（節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙）在班級(jí)，我們有電管員專人負(fù)責(zé)教室電燈的開(kāi)關(guān)；每當(dāng)用水時(shí)，大家都互相提醒，少用水；特別在上美術(shù)課時(shí)，有同學(xué)負(fù)責(zé)，使用最少的水。班級(jí)里，我們還設(shè)置一個(gè)廢紙箱，收集平時(shí)同學(xué)們已用紙，當(dāng)廢紙賣。在家里，我們同學(xué)也都制定“四個(gè)一，看我行”自我監(jiān)督表，時(shí)時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 5.開(kāi)展“環(huán)保意識(shí)有多少”問(wèn)卷調(diào)查，本次活動(dòng)由五（1）中隊(duì)向全校師生發(fā)起，力求能在此次調(diào)查中了解全校師生的環(huán)保意識(shí)，引起大家對(duì)于“環(huán)境保護(hù)”的重視。 6.開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，爭(zhēng)做懂環(huán)保的小智者。本次活動(dòng)由我們五（1）中隊(duì)發(fā)起，涉及全校400多名少先隊(duì)員，以環(huán)保知識(shí)競(jìng)答為主要途徑開(kāi)展，教育普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，并在全校評(píng)出10名環(huán)保小智者。 7.開(kāi)展“低碳節(jié)能金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，面對(duì)全校學(xué)生，力求將低碳金點(diǎn)子收集起來(lái)，聚沙成塔，然后進(jìn)行全校宣傳，讓學(xué)生養(yǎng)成收集有利信息和分享的能力，并潛移默化，使用一些節(jié)能低碳的小妙招，為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源打下基礎(chǔ)。 8.開(kāi)展“保護(hù)母親河”主題班會(huì)活動(dòng)，以多媒體展示圖片、看視頻等了解我國(guó)現(xiàn)在河流污染現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生要“保護(hù)河流、保護(hù)生命的源泉”的環(huán)保意識(shí)。 9.開(kāi)展以“保護(hù)環(huán)境，我們?cè)谛袆?dòng)”系列繪畫(huà)、書(shū)法、征文比賽。通過(guò)以上的教育學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把自我感受和體會(huì)通過(guò)繪畫(huà)、書(shū)法、征文等形式表現(xiàn)出來(lái)，并開(kāi)展班級(jí)展覽，讓學(xué)生真正意識(shí)到“保護(hù)環(huán)境”是刻不容緩的大事，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 （二）、 走進(jìn)社區(qū)街道，宣傳實(shí)踐 利用勞動(dòng)課的時(shí)間，隊(duì)員們紛紛走入社區(qū)，走入街道，主動(dòng)拾撿白色垃圾、擦門窗玻璃、發(fā)放環(huán)保小傳單，喚醒社區(qū)居民節(jié)約水電、糧食，保護(hù)生存環(huán)境的意識(shí)。 我們中隊(duì)的“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、做保護(hù)地球小主人”系列活動(dòng)，由于深受學(xué)校重視、措施到位、全員參與、內(nèi)容豐富、聯(lián)系實(shí)際、重視體驗(yàn)，收到了較好效果。我們也將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步搞好少先隊(duì)活動(dòng)，繼續(xù)教育全體隊(duì)員深入地向偉大的愛(ài)國(guó)主義者，卓越的科學(xué)家李四光爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，具有對(duì)我國(guó)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。 所在單位意見(jiàn) （蓋章） 年 月 日 區(qū)活動(dòng)組委會(huì)意見(jiàn) （蓋章） 年 月 日 附件3： 柯城區(qū)“地球小衛(wèi)士”申報(bào)登記表 姓 名 萬(wàn)嘉樂(lè) 性別 男 出生年月 2002.09 學(xué) 校 姜家山小學(xué) 電 話 13757027326 所在 中隊(duì) 五（1）中隊(duì) 擔(dān)任工作 班長(zhǎng) 事 跡 簡(jiǎn) 介 姜家山小學(xué)五（1）班萬(wàn)嘉樂(lè)同學(xué)是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他平時(shí)不但學(xué)習(xí)勤奮，而且熱愛(ài)集體，熱心公益事業(yè)，尤其難能可貴的是她有極強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，是個(gè)小有名氣的環(huán)保義務(wù)宣傳員，是在整個(gè)創(chuàng)建李四光中隊(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)非常出色的一名好學(xué)生。 一、校園里勤勞的小衛(wèi)士 在班級(jí)中，萬(wàn)嘉樂(lè)同學(xué)學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，有一股不服輸?shù)木瘢捎谒膱?zhí)著好學(xué)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅，家中的獎(jiǎng)狀和證書(shū)積累了厚厚的一疊。生活中做起事來(lái)非常認(rèn)真，每次值日時(shí)，他總是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)離去，他從來(lái)不放過(guò)任何一個(gè)角落，有時(shí)別的小朋友馬馬虎虎打掃一下就溜了，他總是默默的清掃完畢，將一筐又一筐垃圾全部到凈，不管在學(xué)校里的哪個(gè)角落，只要他發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，總是主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)，放到垃圾桶里，用個(gè)人的臟、苦換來(lái)集體的干凈。這學(xué)期，在分配衛(wèi)生打掃任務(wù)時(shí)，他主動(dòng)將最苦最累的清潔衛(wèi)生角的任務(wù)攬了過(guò)去。他那認(rèn)真值日的身影常常感染著身邊走過(guò)的同學(xué)們，而那潔凈的衛(wèi)生角讓每一個(gè)路過(guò)的師生感到舒心愜意。 節(jié)假日，他還積極投入到學(xué)校、班級(jí)組織的許多公益活動(dòng)中，學(xué)校的“愛(ài)心暖萬(wàn)家”活動(dòng)，慰問(wèn)孤寡老人、社區(qū)共建活動(dòng)中經(jīng)常有她的身影。前不久，柯城區(qū)舉行了“綠色衢州幸福之城 美麗鄉(xiāng)村”征文活動(dòng)，許多小朋友都膽小不肯嘗試，萬(wàn)嘉樂(lè)同學(xué)主動(dòng)報(bào)名要求參加，他告訴我說(shuō)：“我想讓大家都知道我們生活的鄉(xiāng)村是多么美麗、多么可愛(ài)！”為此，她他堅(jiān)持每天觀察，細(xì)心記錄，終于功夫不負(fù)有心人，他在這次征文比賽中，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 除此之外，萬(wàn)嘉樂(lè)同學(xué)在老師們的啟發(fā)下，想到了學(xué)校有一批課本都是循環(huán)使用的，有些不懂事的貪玩的孩子在樹(shù)上亂涂亂畫(huà)，有的甚至已經(jīng)脫頁(yè)了。發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象之后，他召集了幾個(gè)負(fù)責(zé)的孩子，集體為這些“花臉貓”進(jìn)行清潔和修理工作。你看，那一手拿橡皮，一手握透明膠，認(rèn)真專注的模樣，真的像極小小修理工。在她和小伙伴們的堅(jiān)持下，學(xué)校的大部分循環(huán)使用課本都展開(kāi)了“新顏”，小艷玲一行人的愛(ài)心修補(bǔ)活動(dòng)也收到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。 與此同時(shí)，小艷玲的發(fā)展也很全面，寫一手好字，畫(huà)一手好畫(huà)，唱一口好歌，被多次評(píng)為?！笆焉倌辍保?、智、體、美、勞樣樣都很好，無(wú)論是老師還是同學(xué)都非常喜歡她。 二、家里耐心的小管家 在學(xué)校如此，在家中萬(wàn)嘉樂(lè)同學(xué)更是一個(gè)讓父母感動(dòng)的小管家。聽(tīng)他的父母介紹，在他很小的時(shí)候，就是一個(gè)很認(rèn)真的孩子。媽媽告訴他，平時(shí)要講衛(wèi)生，對(duì)他而言，就算一直記下了，根本不用反復(fù)教育。因此，很多好習(xí)慣也就一步步養(yǎng)成了。平時(shí)，父母工作忙，他很小就經(jīng)常獨(dú)立生活，上幼兒園都不要父母接送，一直是家中的小管家，一切被他收拾得井井有條，父母親什么東西找不到了，他很快就能幫爸爸媽媽找到。在別人看起來(lái)很瑣碎的事情，萬(wàn)嘉樂(lè)從不放過(guò)，什么電燈忘記關(guān)了，電視機(jī)不要待機(jī)啦，水龍頭沒(méi)有擰緊啦等等，都逃不出她的眼睛。除此之外，他時(shí)刻謹(jǐn)記“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻道理，無(wú)論在家還是在校用餐，總是有多少吃多少，從不浪費(fèi)踐踏糧食，并每天配合老師對(duì)班內(nèi)同學(xué)的用餐“剩飯多”問(wèn)題進(jìn)行管理和勸導(dǎo)，大家都戲稱他是個(gè)不折不扣的“摳門精”，連一粒米都不會(huì)放過(guò)。不僅如此，他的環(huán)保意識(shí)也很強(qiáng)，跟爸爸媽媽一起上街時(shí)，手頭的垃圾總是一直攥著，直到看到垃圾箱才放進(jìn)去。家中的垃圾他總是分類投放，同時(shí)還把一些能賣的廢品積累起來(lái)，定期賣掉，然后把錢節(jié)攢起來(lái)，去新華書(shū)店買本夢(mèng)寐以求的好書(shū)，美美地讀。他自覺(jué)地做到了“節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水，節(jié)約一粒米，節(jié)約一張紙”，做到講衛(wèi)生，講文明。小嘉樂(lè)的這種環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為確實(shí)令人感動(dòng)。 三、社會(huì)上文明的小公民 隨著年齡的增加，小嘉樂(lè)的社會(huì)責(zé)任感也越來(lái)越強(qiáng)了，他開(kāi)始經(jīng)常對(duì)一些不良習(xí)慣發(fā)出了疑問(wèn)，為什么有人破壞環(huán)境？為什么有人不講衛(wèi)生？在爸爸媽媽和學(xué)校老師的引導(dǎo)啟發(fā)下，小嘉樂(lè)開(kāi)始懂得了保護(hù)環(huán)境要靠全社會(huì)的人共同努力，他也對(duì)自己要求更高了，除了做好學(xué)校和家里的事情，他開(kāi)始承擔(dān)起了更多的責(zé)任，每天上學(xué)路上，他總是從家門口將垃圾一路撿起。時(shí)間長(zhǎng)了，周圍的鄰居都認(rèn)識(shí)了這位小小清潔工，人人都會(huì)豎起大拇指?？渌卸Y貌，愛(ài)環(huán)境，連他的家庭也被評(píng)為“文明家庭”了?，F(xiàn)在他越來(lái)越多的開(kāi)始了環(huán)保宣傳，與小伙伴們游玩時(shí)，看到他們亂扔垃圾，小嘉樂(lè)都會(huì)上前制止，并給他們講一些有關(guān)于環(huán)保的故事和知識(shí)，看到小伙伴們想去折樹(shù)枝和花朵，小嘉樂(lè)都會(huì)耐心地對(duì)他們講解樹(shù)木與人類的關(guān)系。前不久，小嘉樂(lè)還和同學(xué)們一道搞起了有關(guān)“環(huán)保意識(shí)知多少”的社會(huì)調(diào)查，從頭至尾做得像模像樣。 不僅這樣，萬(wàn)嘉樂(lè)同學(xué)還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)一起參加了以“保護(hù)地球，救救我們的母親”為主題的繪畫(huà)、書(shū)法、征文比賽，在本次比賽中，他所在的五（1）中隊(duì)獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。而萬(wàn)嘉樂(lè)表現(xiàn)尤為突出，一人獲得環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保繪畫(huà)比賽以及環(huán)保征文比賽等數(shù)項(xiàng)冠亞軍，并以出色的表現(xiàn)一舉拿下了?！暗厍蛐⌒l(wèi)士”的光榮稱號(hào)。 對(duì)于明天，萬(wàn)嘉樂(lè)同學(xué)有著美好的憧憬，長(zhǎng)大后做一名環(huán)保公民，多做些與環(huán)保有關(guān)的事情。保護(hù)大自然的山山水水、地下寶藏、保護(hù)大自然中的珍稀動(dòng)植物，同全社會(huì)一起，攜起手來(lái)與大自然和諧相處；雖然他還只有十一歲，做得或許還微不足道，但足以讓我們有些感動(dòng)了，他的行為已開(kāi)始越來(lái)越多的影響著周圍的人們，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。共同創(chuàng)造明天潔凈的藍(lán)天碧水！ 所在單位意見(jiàn) （蓋章） 年 月 日 區(qū)活動(dòng)組委會(huì)意見(jiàn) （蓋章） 年 月 日