山東省東營(yíng)市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第12課《大一統(tǒng)的漢朝》課件 人教新課標(biāo)版

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1、課件簡(jiǎn)介 本課件教學(xué)內(nèi)容是人教版七年級(jí)上冊(cè)第12課大統(tǒng)一的漢朝,共有幻燈片22張。西漢的建立西漢的建立時(shí)間:公元前時(shí)間:公元前 年年建立者:建立者: (漢高祖)(漢高祖)都城都城 。漢高祖劉邦漢高祖劉邦202劉邦劉邦長(zhǎng)安長(zhǎng)安 論從史出 民失作業(yè),而大饑謹(jǐn);人相食,死者過(guò)半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車(chē)。 漢書(shū)西漢建立之后面臨怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)? 經(jīng)濟(jì)蕭條 百?gòu)U待興看誰(shuí)找得快:1、吸取秦亡的教訓(xùn),輕徭薄賦;2、獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑;3、提倡節(jié)儉,以身作則;4、重視“以德化民”。l文帝、景帝采取了哪些發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施呢?文帝、景帝采取了哪些發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施呢?材料:“為安寧為安寧,家給人足家給人足”() “都鄙都

2、鄙盡滿盡滿,而府庫(kù)余財(cái)而府庫(kù)余財(cái).”()1、文景時(shí)期,經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)、發(fā)展,社會(huì)安定,百姓富裕起來(lái),史稱“文景之治”。2、奠定了漢代民富國(guó)強(qiáng)的雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ),為漢武帝時(shí)期西漢大一統(tǒng)的鼎盛局面的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件。他們的措施有何效果及影響他們的措施有何效果及影響?大一統(tǒng)大一統(tǒng)是指中央加強(qiáng)是指中央加強(qiáng)在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等各方面進(jìn)行統(tǒng)文化等各方面進(jìn)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo),形成中央一的領(lǐng)導(dǎo),形成中央高度集中的政治局面,高度集中的政治局面,這就是大一統(tǒng)。這就是大一統(tǒng)。我最大的優(yōu)點(diǎn)是善于用人,并且不拘一格!下面隆重推出我發(fā)現(xiàn)的三個(gè)人才:董仲舒主父偃衛(wèi)青剛即位時(shí),漢武帝就面臨著嚴(yán)重的考驗(yàn):“多作兵

3、弩數(shù)十萬(wàn),而府庫(kù)金錢(qián)且百巨萬(wàn),珠玉寶器,多于京師。”政治上:諸侯勢(shì)力仍相當(dāng)大,嚴(yán)重威脅中央集權(quán)1.政治措施政治措施:主父偃我建議漢武帝允許諸王將自己的土地分封給子弟,表面是滿足了他們的權(quán)力欲,但實(shí)際上諸侯國(guó)越分越小,力量也就越小,不再能統(tǒng)一地和中央對(duì)了!這樣不用一兵一卒就能解決諸侯國(guó)勢(shì)力太大問(wèn)題,避免了再次流血和國(guó)家遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘,這種方法巧妙吧,我聰明吧?假如這個(gè)長(zhǎng)方形為一個(gè)諸侯王的封地推恩令后的諸侯王封地政治上諸侯國(guó)勢(shì)力過(guò)大問(wèn)題雖然解決,但是諸子百家思想還很活躍,常常批評(píng)我的政策,指責(zé)中央,對(duì)中央集權(quán)很不利!用什么方法來(lái)統(tǒng)一思想?罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù) “諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。” 董仲舒董仲舒我將儒家的思想進(jìn)行了改造,發(fā)展為:“天人感應(yīng),君權(quán)神授”就是說(shuō)“皇帝是天子!”大家必須尊奉皇帝!我這么說(shuō),其實(shí)都是為了?迷惑人們的思想,鞏固封建統(tǒng)治!晚年漢武帝好主意!我支持!下令:“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”在長(zhǎng)安設(shè)太學(xué),以儒家五經(jīng)為主要教材 儒家經(jīng)典儒家經(jīng)典詩(shī)詩(shī)、書(shū)書(shū)、 易易、禮禮、春秋春秋

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