湖南省益陽(yáng)市大通湖區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 19《蟬》課件 新人教版.ppt

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19 蟬 法布爾 法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解蟬的特點(diǎn) 把握蟬的習(xí)性 2 學(xué)習(xí)本文的寫法 體會(huì)文章科學(xué)性與文學(xué)性兼顧的特點(diǎn) 3 理解作者對(duì)昆蟲的感情 感受文中蘊(yùn)含的科學(xué)精神 法布爾 世界著名的昆蟲學(xué)家 法國(guó)人 代表作 昆蟲的故事 又譯作 昆蟲記 全書共10卷 是他花了足足三十年的時(shí)間寫就的科普巨著 作家作品介紹 法布爾一生勤奮刻苦 銳意進(jìn)取 從農(nóng)民后代蛻變成一位中學(xué)教師 此后他堅(jiān)持12年業(yè)余自學(xué) 先后取得了業(yè)士 雙學(xué)位和博士學(xué)位 法布爾前半生一貧如洗 后半生勉強(qiáng)溫飽 但他依然勤于自修 堅(jiān)持不懈地觀察實(shí)驗(yàn) 積累研究資料 到晚年 他實(shí)至名歸 名聲大振 昆蟲記 的出版 使他不但在法國(guó)贏得了眾多讀者 即使在歐洲各國(guó) 在全世界 也獲得了極高的聲譽(yù) 文學(xué)界尊稱他為 昆蟲世界的維吉爾 維吉爾是古羅馬著名的田園詩(shī)人 快速默讀第一部分 蟬的地穴 從文中勾畫提取蟬的知識(shí) 并進(jìn)行概括歸納 任務(wù)單 蟬的地穴 1 蟬初次出現(xiàn)時(shí)間是夏至 在陽(yáng)光中歌唱只有五星期 2 蟬的習(xí)性 喜歡干燥陽(yáng)光多的地方3 蟬的地穴外部形態(tài) 約一英寸口徑 周圍沒(méi)土 內(nèi)部結(jié)構(gòu) 深十五六英寸 下面較寬大 底部完全關(guān)閉 4 蟬身體里有一種極黏的液體5 幼蟲蛻皮地點(diǎn) 小矮樹 百里香 野草葉 灌木枝變成蟲蛻皮時(shí)長(zhǎng) 大概三個(gè)半小時(shí) 快速默讀課文第二部分 蟬的卵 從文中勾畫提取蟬的知識(shí) 并進(jìn)行概括歸納 任務(wù)單 1 蟬產(chǎn)卵地點(diǎn) 喜歡干的細(xì)枝上2 蟬產(chǎn)卵數(shù)量 約三四百個(gè)3 蟬的天敵 蚋4 蟬卵的孵化和幼蟲的活動(dòng)5 蟬的幼蟲在地下生存大概四年 甚至更長(zhǎng) 在陽(yáng)光中歌唱只有五星期 作者沒(méi)有按蟬的生長(zhǎng)過(guò)程先寫蟬的卵 而是首先寫蟬的地穴 從蟬的幼蟲寫起 這樣寫有什么好處 1 幼蟲建筑地穴 這比成蟲產(chǎn)卵要生動(dòng)有趣 以此開頭容易引起讀者的閱讀興趣 2 使行文新穎活潑 不落俗套 3 突出蟬 四年黑暗中的苦工 這一重要特 蟬一生中絕大部分時(shí)間活動(dòng)在地下 打破常規(guī)的說(shuō)明順序 蟬是節(jié)肢動(dòng)物門 昆蟲綱 半翅目 蟬科的一類生物 目前已知大約有3000種 之所以會(huì)讓我們產(chǎn)生蟬生命短暫的錯(cuò)覺(jué) 是因?yàn)樗鼈儶?dú)特的生活周期 蟬的一生經(jīng)過(guò)受精卵 幼蟲 成蟲三個(gè)階段 進(jìn)入夏天 早年產(chǎn)下的受精卵會(huì)孵化成幼蟲 他們會(huì)鉆入土壤中 以植物根莖的汁液為食 幼蟲成熟后 爬到地面 脫去自己的外骨骼 羽化為我們常見(jiàn)的長(zhǎng)有雙翼的成蟲 雖然成年的蟬僅能存活幾個(gè)月 但是幼蟲階段能夠在土壤中存活好多年 例如6年壽命的蟬 其幼蟲階段就占了一生中的5年 任務(wù)單 再讀課文 你認(rèn)為文中哪些句子或段落寫得生動(dòng)有趣 找出來(lái)讀一讀 思考為什么寫的這么生動(dòng)呢 先在文中圈點(diǎn)批注 然后小組間討論交流 假使它估量到外面有雨或風(fēng)暴 纖弱的幼蟲蛻皮的時(shí)候 這是一件頂重要的事情 它就小心謹(jǐn)慎地溜到溫暖嚴(yán)緊的隧道底下 如果氣侯看來(lái)很溫暖 它就用爪擊碎天花板 爬到地面上來(lái) 小心謹(jǐn)慎 溜 擊碎 爬 這些動(dòng)詞形容詞的運(yùn)用 生動(dòng)傳神 不僅寫出了蟬的聰明 靈活的特點(diǎn) 而且把作者對(duì)蟬的欣賞 喜愛(ài)之情表現(xiàn)得淋漓盡致 接著 它表演一種奇怪的體操 在空中騰躍 翻轉(zhuǎn) 使頭部倒懸 折皺的翼向外伸直 竭力張開 然后用一種幾乎看不清的動(dòng)作 盡力翻轉(zhuǎn)上來(lái) 并用前爪鉤住它的皮 這個(gè)動(dòng)作使尾端從殼中脫出 總的過(guò)程大概要半小時(shí) 本段運(yùn)用描寫的表達(dá)方式 生動(dòng)形象地描寫了蟬 在空中騰躍 翻轉(zhuǎn) 倒懸 折皺的翼向外伸直 張開 尾端從殼中脫出 的艱難過(guò)程 幼蟲落地之前 就在這里行日光浴 踢踢腿 試試筋力 有時(shí)卻又懶洋洋地在繩端搖擺著 這句話運(yùn)用擬人的修辭手法 寫幼蟲可愛(ài)的情態(tài) 筆調(diào)活潑 洋溢著對(duì)新生命誕生的喜悅 擬人修辭的運(yùn)用 使得文章自然親切 增強(qiáng)可讀性 四年黑暗中的苦工 一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè) 這就是蟬的生活 我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲 因?yàn)樗蛲了哪?現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服 長(zhǎng)起可與飛鳥匹敵的翅膀 沐浴在溫暖的陽(yáng)光中 什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來(lái)不易的剎那歡愉呢 這段抒情兼議論的文字充滿感情 容易引起讀者的共鳴 表現(xiàn)了作者對(duì)蟬的生命的理解和尊重 對(duì)世間萬(wàn)物的關(guān)愛(ài) 具有打動(dòng)人心的力量 知識(shí)講堂 文藝性說(shuō)明文 是一種用文學(xué)的筆調(diào)介紹某一方面科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文體 它既有科學(xué)性 又有文學(xué)性 我談法布爾 科學(xué)精神 1 對(duì)世界充滿好奇 勇于探索 2 注重觀察和實(shí)驗(yàn) 3 平等和尊重的態(tài)度 你們是把昆蟲開膛破肚 而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究 你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西 而我則使得人們喜歡它們 你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作 而我是在蔚藍(lán)的天空下 在鳴蟬的歌聲中觀察 你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì) 而我卻研究本能的最高表現(xiàn) 你們探究死亡 而我卻探究生命 法布爾 昆蟲記 卷二 名家評(píng)價(jià) 這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想 美術(shù)家一般地看 文學(xué)家一般地感受而且抒寫 羅斯丹 羅曼 羅蘭 掌握田間無(wú)數(shù)小蟲子秘密的語(yǔ)言大師 名家評(píng)價(jià) 昆蟲記 講昆蟲故事 講昆蟲生活 的楷模 一部很有趣 也很有益的書 魯迅 比看那些無(wú)聊的小說(shuō)戲劇更有趣味 更有意義 他的敘述 又特別有文藝的趣味 更使他不愧有昆蟲的史詩(shī)之稱 周作人 推薦閱讀