《心理測(cè)量學(xué)串講》PPT課件.ppt

《《心理測(cè)量學(xué)串講》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《心理測(cè)量學(xué)串講》PPT課件.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

心理測(cè)量學(xué)串講 李慶娟 心理測(cè)量的概述 元素 事物 數(shù)字 法則測(cè)量要素 參照點(diǎn) 單位測(cè)量量表 命名量表 順序 代號(hào) 順序量表 等距量表 等比量表 測(cè)驗(yàn)的常模 常模團(tuán)體 性質(zhì) 條件取樣 簡(jiǎn)單隨機(jī) 系統(tǒng)抽樣 分組抽樣 分層抽樣 常模分?jǐn)?shù) 常模分?jǐn)?shù) 常模常模類型發(fā)展常模 發(fā)展順序量表 智力年齡 年級(jí)當(dāng)量百分位常模 百分等級(jí) 百分點(diǎn) 四分位和十分位標(biāo)準(zhǔn)分常模 線形 非線性的 標(biāo)準(zhǔn)九表示方法 轉(zhuǎn)換表法 剖面圖法 標(biāo)準(zhǔn)分常模 測(cè)驗(yàn)的信度 定義 可信程度評(píng)估 重測(cè)信度 復(fù)本信度 內(nèi)部一直性信度 分半 同質(zhì)性 評(píng)分者信度信度與分?jǐn)?shù)解釋 解釋真實(shí)分?jǐn)?shù)與實(shí)得分?jǐn)?shù)的相關(guān) 可接受水平 解釋個(gè)人分?jǐn)?shù) 比較不同測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的差異影響因素 樣本特征 測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度 測(cè)驗(yàn)難度 時(shí)間間隔 測(cè)驗(yàn)的效度 定義 有效程度性質(zhì) 相對(duì)性 連續(xù)性評(píng)估 內(nèi)容效度 構(gòu)想效度 效標(biāo)效度功能 預(yù)測(cè)誤差 預(yù)測(cè)效標(biāo)分?jǐn)?shù) 預(yù)測(cè)效率指數(shù)影響因素 本身因素 干擾因素 樣本性質(zhì) 效標(biāo)性質(zhì) 信度與效度關(guān)系 信度好 效度不一定好信度不好 效度一定不好效度好 信度一定好效度不好 信度不一定不好 項(xiàng)目分析 難度與區(qū)分度 難度 定義 難易程度計(jì)分 二分法 非二分計(jì)分測(cè)定 項(xiàng)目難度 測(cè)驗(yàn)難度區(qū)分度定義 區(qū)分能力 鑒別力計(jì)算 鑒別指數(shù) 相關(guān)法關(guān)系 難度與鑒別指數(shù)最大值的關(guān)系 測(cè)驗(yàn)編制流程 目標(biāo)分析 對(duì)象 用途 目標(biāo) 編寫測(cè)題 收集資料 命題原則和要領(lǐng) 編排組織測(cè)驗(yàn) 合成測(cè)驗(yàn) 預(yù)測(cè)與項(xiàng)目分析 信效度考察 常模制定 編寫指導(dǎo)手冊(cè) 測(cè)驗(yàn)的使用 主試須具備知識(shí) 技能和職業(yè)道德選擇測(cè)驗(yàn) 適合測(cè)量目的 符合測(cè)量要求測(cè)前準(zhǔn)備 準(zhǔn)備工作 預(yù)告測(cè)驗(yàn) 準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)材料 熟悉指導(dǎo)語(yǔ) 熟悉測(cè)驗(yàn)程序 主試職責(zé) 按要求實(shí)施 不講無(wú)關(guān)話 中立態(tài)度 做好應(yīng)急準(zhǔn)備 建立協(xié)調(diào)關(guān)系實(shí)施 指導(dǎo)語(yǔ) 時(shí)限 測(cè)驗(yàn)環(huán)境誤差控制 應(yīng)試技巧與練習(xí)效應(yīng) 動(dòng)機(jī)與焦慮 反應(yīng)定勢(shì)評(píng)分 原始分 轉(zhuǎn)換分報(bào)告 測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的分析 具體建議 等距量表中的數(shù)值可以進(jìn)行 運(yùn)算 A 加B 減C 乘D 除 答案 AB 解析 ?？碱} 要注意的是與之相關(guān)的其他量表的特點(diǎn) 特別是順序量表 經(jīng)?？己?等距量表可做加減運(yùn)算 不能做乘除 等比可做加減乘除運(yùn)算 擴(kuò)展 根據(jù)量表的精確程度 可把量表從低級(jí)到高級(jí)分成四種水平 命名量表 數(shù)字只用來(lái)做標(biāo)記和分類 順序量表 無(wú)相等單位 無(wú)絕對(duì)零點(diǎn) 僅表示等級(jí) 等距量表 可做加減 不能做乘除 等比量表 可做加減乘除運(yùn)算 心理測(cè)量是在順序量表上進(jìn)行 大多數(shù)典型行為測(cè)驗(yàn)是不受時(shí)間限制的 例如在 中 受測(cè)者的反應(yīng)速度就不很重要 A 智力測(cè)驗(yàn)B 速度測(cè)驗(yàn)C 人格測(cè)驗(yàn)D 難度測(cè)驗(yàn) 一 按測(cè)驗(yàn)功能分類 二 按測(cè)驗(yàn)的材料分類 三 按測(cè)驗(yàn)材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度分類 a 智力測(cè)驗(yàn)b 特殊能力測(cè)驗(yàn)c 人格測(cè)驗(yàn) a 客觀測(cè)驗(yàn)b 投射測(cè)驗(yàn) a 文字測(cè)驗(yàn)b 操作測(cè)驗(yàn) 四 按測(cè)驗(yàn)的方式分類 五 按測(cè)驗(yàn)的要求分類 a 個(gè)別測(cè)驗(yàn)b 團(tuán)體測(cè)驗(yàn) a 最高行為測(cè)驗(yàn) 成就測(cè)驗(yàn) 學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)b 典型行為測(cè)驗(yàn) 一般人格等 以50為平均數(shù) 以10為標(biāo)準(zhǔn)差表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)叫 A 標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)B T分?jǐn)?shù)C 離差智商D Z分?jǐn)?shù) 答案 B 解析 T分?jǐn)?shù)是以50為平均數(shù) 以10為標(biāo)準(zhǔn)差表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) 標(biāo)準(zhǔn)分常模 重測(cè)信度即 A 等位性系數(shù)B 穩(wěn)定性系數(shù)C 相關(guān)系數(shù)D X系數(shù) 答案 B 解析 重測(cè)信度 又稱穩(wěn)定性系數(shù) 它的計(jì)算方法是采用重測(cè)法 即使用同一測(cè)驗(yàn) 在同樣條件下對(duì)同一組被試者前后施測(cè)兩次測(cè)驗(yàn) 求兩次得分間的相關(guān)系數(shù) 擴(kuò)展 信度的評(píng)估方法包括重測(cè)信度 復(fù)本信度 內(nèi)部一致性信度 評(píng)分者信度 項(xiàng)目的難度為1 00或0 說(shuō)明高分組與低分組在通過(guò)率上不存在差異 因此D值為 A 0B 0 1C 1D 0 5 答案 A 解析 項(xiàng)目的難度為1 00或0 說(shuō)明高分組與低分組在通過(guò)率上不存在差異 因此D值為0 擴(kuò)展 難度是指項(xiàng)目的難易程度 在非能力測(cè)驗(yàn)中 類似的指標(biāo)是 通俗性 對(duì)于選擇題來(lái)說(shuō) P值一般應(yīng)大于概率水平 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以通過(guò) 得到 A 線性轉(zhuǎn)換B 非線性轉(zhuǎn)換C 分析D 變化 答案 AB 解析 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可通過(guò)線性和非線性轉(zhuǎn)換 擴(kuò)展 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以通過(guò)線性轉(zhuǎn)換 也可以通過(guò)非線性轉(zhuǎn)換得到 線性轉(zhuǎn)換中 X為樣本平均數(shù) SD為樣本標(biāo)準(zhǔn)差 非線性轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)包括T分?jǐn)?shù) 標(biāo)準(zhǔn)九分 標(biāo)準(zhǔn)十分 標(biāo)準(zhǔn)二十分 離差智商 測(cè)題常見(jiàn)的排列方式有 A 并列直進(jìn)式B 公共汽車式C 混合螺旋式D 專列式 答案 AC 解析 合成測(cè)驗(yàn)中測(cè)題的編排有并列直進(jìn)式 韋氏智力量表 混合螺旋式 比內(nèi) 西蒙智力量表 擴(kuò)展 測(cè)題的編排一般原則 測(cè)題的難度排列宜逐步上升 盡可能將同類型的測(cè)題組合在一起 注意各種類型測(cè)題本身的特點(diǎn) 內(nèi)容效度的評(píng)估方法有 A 專家判斷法B 雙向細(xì)目表法C 統(tǒng)計(jì)分析法D 經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法 答案 ACD 解析 內(nèi)容效度的評(píng)估方法 專家判斷法 統(tǒng)計(jì)分析法 經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法 擴(kuò)展 效度包括三種 內(nèi)容效度 構(gòu)想效度 效標(biāo)效度 考核形式 理論單選題 56 常模樣本量的大小 一般最低不小于 A 100或500 B 800或1000 C 20或25 D 30或10057 某分?jǐn)?shù)的百分等級(jí)為55 表示在常模樣本中有55 的人的分?jǐn)?shù)比該分?jǐn)?shù) A 低 B 相等 C 高 D 全不是58 以50為平均數(shù) 以10為標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)表示的分?jǐn)?shù)通常叫 A Z分?jǐn)?shù) B T分?jǐn)?shù) C 標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù) D 離差分?jǐn)?shù) 考核形式 理論單選題 59 表示的是個(gè)體智力分?jǐn)?shù)在同年齡組分?jǐn)?shù)分布中所處的位置 A 離差智商 B 比率智商 C 百分等級(jí) D 標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)60 是將測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來(lái) 從而可以很直觀地看出被試者在各個(gè)分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)分布中的相對(duì)位置 A 條形圖 B 直方圖 C 剖面圖 D 散點(diǎn)圖61 信度只受 的影響 A 系統(tǒng)誤差 B 隨機(jī)誤差 C 恒定效應(yīng) D 實(shí)驗(yàn)誤差 考核形式 理論多選題 104 效標(biāo)效度可分為 A 相容效度 B 區(qū)分效度 C 同時(shí)效度 D 預(yù)測(cè)效度105 效度具有相對(duì)性 在評(píng)鑒測(cè)驗(yàn)的效度時(shí) 必須考慮測(cè)驗(yàn)的 A 信度 B 目的 C 功能 D 長(zhǎng)度106 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以通過(guò) 得到 A 線性轉(zhuǎn)換 B 非線性轉(zhuǎn)換 C 求積 D 求和107 按測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì) 可將測(cè)驗(yàn)分為 A 文字測(cè)驗(yàn) B 智力測(cè)驗(yàn) C 主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn) D 操作測(cè)驗(yàn) 考核形式 案例選擇題下面是某求助者的WAIS一RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果 多選 該求助者成績(jī)低于全國(guó)常模平均水平的包括 A VIQ B PIQ C 拼圖 D 積木 BCD 韋氏分測(cè)驗(yàn)用的是標(biāo)準(zhǔn)二十分 10為平均數(shù) 3為標(biāo)準(zhǔn)差韋氏離差智商100為平均數(shù) 15為標(biāo)準(zhǔn)差 單選 在WAIS RC中 各分測(cè)驗(yàn)量表分采用 A 標(biāo)準(zhǔn)九分 B 標(biāo)準(zhǔn)十分 C 標(biāo)準(zhǔn)二十分 D 離差智商 C 韋氏分測(cè)驗(yàn)用的是標(biāo)準(zhǔn)二十分 10為平均數(shù) 3為標(biāo)準(zhǔn)差 多選 百分等級(jí)為84的分測(cè)驗(yàn)有 A 領(lǐng)悟B 詞匯C 填圖D 拼圖 AC