人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六組第24課《給予是快樂(lè)的》同步練習(xí)（II ）卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六組第24課《給予是快樂(lè)的》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共30分) 1. （4分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 chū mn qǐ li kōng d chng gē hu jiā _______ _______ _______ _______ _______ wū zi gǎn kui png biān huǒ xīng hn shēn _______ _______ _______ _______ _______ 2. （10分）讀拼音,寫字詞。 ①一只黃鸝在ɡu sh_______上不停地mnɡ jio_______著。 ②一輛yn s_______的汽車在pn shān_______公路上bēn ch_______著。 ③ ru h_______的m s_______照在大地上,一道cn ynɡ_______pū_______在水面上,讓人心生lin i_______。 3. （6分）感情來(lái)抒發(fā)。下面的句子表現(xiàn)了人物怎樣的感情，請(qǐng)寫出來(lái)。 ①我們的國(guó)家，很美。 _______ ②但還有問(wèn)題，比如有暴亂，還有種族歧視。 _______ ③我真想狠狠揍他，可我咬咬牙，忍住了。 _______ ④我是黑皮膚，我也想像一切美麗的國(guó)家美麗的公民一樣，高昂著頭自由地生活。_______ 4. （8分）給下面的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。 雖然…但是… 如果…就… 不僅…還… 無(wú)論…也… ①_______我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)_______不能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。 ②他_______善于觀察，_______善于聯(lián)想，寫起文章來(lái)總是具體生動(dòng)。 ③它若是不高興，_______誰(shuí)說(shuō)多少好話，它_______一聲不出。 ④_______已是寒冷的冬天，_______他仍然堅(jiān)持游泳。 5. （2分）讀下面的話，寫出自己的看法。 是呀，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 你認(rèn)為這段話是（ ） A . 作者說(shuō)的。 B . 母親教育女兒的話。 C . 作者的想法。 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 6. （5分）讀課文《愛(ài)之鏈》摘抄喬依為老太太修車的句子，體會(huì)句子的含義。 三、 閱讀理解 (共2題；共34分) 7. （24分）我能閱讀短文，完成下列各題。 河馬是世界上稀有的動(dòng)物之一。 河馬的鼻孔、眼睛和耳朵全生在臉的上部，幾乎成了一個(gè)平面，因而當(dāng)它把身體潛入水中的時(shí)候，眼、鼻、耳還能露在水面上。它的一對(duì)大門牙，不是向上長(zhǎng)，而是向前方平行探出，好像兩把鏟子一樣。它的嘴比一般動(dòng)物都大，當(dāng)它張開大嘴時(shí)，一個(gè)人如果跳進(jìn)去，恐怕還填不滿它的嘴呢。有人曾經(jīng)親眼看到河馬把一條小船咬成兩段。五六厘米粗的蘆葦稈子，它咬起來(lái)，就好像人們吃韭菜那樣容易。 河馬不但嘴大，胃口也大。據(jù)說(shuō)它的胃能容納100千克左右的食物。在動(dòng)物園里，因?yàn)椴还馐俏共?，以喂大麥、燕麥、小麥、胡蘿卜等精料，所以每天的食量可以減少到30千克左右。 在它的故鄉(xiāng)非洲，河馬幾乎日夜泡在水里，吃蘆葦、水草過(guò)活。 （1）河馬的身體構(gòu)造有什么特點(diǎn)？ （2）寫出這篇文章的過(guò)渡句。 （3）給短文加上合適的題目。 8. （10分）課外閱讀。 給，永遠(yuǎn)比拿愉快 有一年，作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他1０歲的兒子跟著媽媽來(lái)島上看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就同媽媽一起回俄國(guó)去了。 第二年春天，兒子栽下的花開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。 高爾基在信中說(shuō)，兒子，你走了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西──鮮花。如果你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的美好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快??！那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快。 （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。 ①休養(yǎng) ②怒放 （2）高爾基在給兒子的信中說(shuō)到的“美好的東西”指什么？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 6-1、 三、 閱讀理解 (共2題；共34分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、