2019-2020學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課《賣木雕的少年》同步練習(xí)B卷.doc

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2019-2020學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第26課《賣木雕的少年》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共17題；共133分) 1. （18分）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 _______面_______方 _______嘴_______舌 名不_______ _______模_______樣 _______紫_______紅 游人_______ 大吃_______驚 神氣_______足 愛(ài)不_______ 成_______上_______ _______湖_______海 _______滿目 2. （8分）給下面的多音字組詞。 傳：zhun_______ chun_______ 模：m_______ m_______ 卷：juǎn_______ jun_______ 背：bi_______ bēi_______ 3. （10分）將下面的字加一個(gè)偏旁，組成新字再組詞。 匋_______ _______ 官_______ _______ 反_______ _______ 示_______ _______ 寸_______ _______? 4. （12分）比一比，再組詞。 構(gòu)_______ 端_______ 辨_______ 堆_______ 模_______ 淘_______ 溝_______ 喘_______ 辮_______ 推_______ 摸_______ 掏_______ 5. （5分）選詞填空： 欣賞 觀賞 贊賞 ①我捧著象墩，仔細(xì)_______，愛(ài)不釋手 ②老師很_______小明的才華。 ④他優(yōu)美利落的體操表演贏得了裁判的_______。 清楚 清晰 ④瀑布的響聲_______可辨。 ⑤我們班劉老師的為人我十分_______。 6. （10分）補(bǔ)充詞語(yǔ)。 _______人如_______ 栩栩_______ _______釋手 _______不虛_______ 語(yǔ)無(wú)_______ _______可辨 琳瑯_______ _______各樣 7. （8分）按照課文《買木雕的少年》，看拼音寫詞語(yǔ)。 chū shu duān zhng biāo zhǔn bin rn _______ _______ _______ _______ fn guǎn gu sī tāo chū f qin _______ _______ _______ _______ 8. （8分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 名_______虛_______ _______人_______織 琳瑯_______ 栩栩_______ _______釋手 _______倫次 9. （8分）改正詞中的錯(cuò)別字。 付近_______ 賓官_______ 成懇_______ 幕色_______ 猜側(cè)_______ 非州_______ 沉列_______ 清晰可辯_______? 10. （8分）我會(huì)給劃線的字注音。 _______ _______ _______ _______ 出售 結(jié)構(gòu) 端正 掏出 _______ _______ _______ _______ 賓館 模樣 標(biāo)準(zhǔn) 牙齒 11. （8分）讀課文《賣木雕的少年》，把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入句中。 琳瑯滿目各式各樣游人如織 壯觀 愛(ài)不釋手 構(gòu)思新奇名不虛傳 栩栩如生 贊比亞境內(nèi)的莫西奧圖尼亞大瀑布真是_______。這里_______，景色十分_______。攤點(diǎn)里陳列的非洲木雕_______，_______。其中象墩_______，大象雕刻得_______，使我一看就_______。 12. （5分）按要求寫句子。 ①要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？（改成陳述句） ②這里游人很多。（改成比喻句） ③少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。（改成“被”字句） ④少年的眼晴里露出一絲遺憾的神情。（縮寫句子） 13. （5分）給句子換個(gè)說(shuō)法，句意不變。 ①我們難道不是朋友嗎？ ②少年手里拿的，不正是我白天見(jiàn)到的木雕小象嗎？ ③我怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？ 14. （8分）讀一讀，寫一寫。 ①我在教室里，一邊_______，一邊_______。 ②媽媽在廚房里，一邊_______，一邊_______。 ③爸爸在書房里，一邊_______，一邊_______。 ④老師在辦公室里，一邊_______，一邊_______。 15. （4分）選擇正確的的詞語(yǔ)。 ①他對(duì)人很_______（誠(chéng)懇 誠(chéng)實(shí)），所以大家都喜歡他。 ②泰山極頂看日出，歷來(lái)被描繪成十分_______（壯大 壯觀）的奇景。 ③這篇文章很動(dòng)人，字里行間_______（顯露 流露）出作者對(duì)故鄉(xiāng)的留戀和熱愛(ài)。 ④春節(jié)_______（即將 即刻）來(lái)臨，家家戶戶都忙著打掃除，買年貨，呈現(xiàn)出過(guò)年的歡樂(lè)景象。 16. （4分）寫出近義詞。 叮囑-_______ 精美-_______ 新奇-_______ 觀賞-_______? 17. （4分）多音字組詞。 為wi_______ wi_______ 模m_______ m_______ 二、 閱讀理解 (共1題；共22分) 18. （22分）快樂(lè)閱讀。 蠟 燭 一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？” 蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈 謙虛地說(shuō) 朋友 我承認(rèn)你很漂亮 也很有用 可你應(yīng)好好想一想 你也有短處 怎么能這樣高傲呢 臺(tái)燈早就不耐煩了 大聲喊道 行了 有什么好想的 我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛 一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了──原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。 臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)?！? （1）抄一抄，爭(zhēng)取積累下來(lái)。 夜幕降臨 踏踏實(shí)實(shí) 趾高氣揚(yáng) 默默無(wú)聞 亭亭玉立 引人注目 _______ （2）文中找出兩組反義詞。 _______----_______ 　　_______----_______ （3）認(rèn)真讀短文，在文中找出一句有名的詩(shī)句。 （4）給短文第2自然段的空白處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈_______謙虛地說(shuō)_______朋友，我承認(rèn)你很漂亮_______也很有用_______可你應(yīng)好好想一想_______你也有短處_______怎么能這樣高傲呢_______臺(tái)燈早就不耐煩了_______大聲喊道_______行了_______有什么好想的_______我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛_______? 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共17題；共133分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共22分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、