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(蘇教版)四年級數(shù)學(xué)上冊教案 三位數(shù)除以兩位數(shù)練習(xí)
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三位數(shù)除以兩位數(shù)練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．在加強(qiáng)筆算的過程中進(jìn)一步掌握正確試商的方法，增強(qiáng)計算能力。
2．在解決實際問題中繼續(xù)使得計算由正確向熟練推進(jìn)。
3．在對自己和他人計算分析的過程中增強(qiáng)辨析、歸納的能力。
4．在計算的過程中能形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。
教學(xué)重點、難點：
能熟練地正確地進(jìn)行計算
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過程：
教學(xué)設(shè)計
設(shè)計意圖
一、口算競賽
數(shù)
2、學(xué)書第7頁第3、4題（時間：1分鐘）
二、筆算競賽
數(shù)學(xué)書第7頁第5、6題
（1）學(xué)生獨立完成在自己的本子上，教師巡視，了解情況。
（2）學(xué)生反饋自己解答的情況。第5題一組一組交流。主要是體現(xiàn)出試商的過程。第6題的交流要點和第5題一樣，主要是讓學(xué)生說說把除數(shù)當(dāng)作幾來試商的。
（3）在學(xué)生交流完畢后，學(xué)生說說在兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的時候，應(yīng)注意些什么？有什么好的方法提供給同學(xué)們共享。
通過練習(xí)，進(jìn)一步讓學(xué)生熟練而正確地掌握試商的方法和能正確計算出結(jié)果。為解決實際問題而打好基礎(chǔ)。
三、解決實際問題
1．?dāng)?shù)學(xué)書第7頁第2題。
（1）學(xué)生獨立讀題，分析題意
3、，列式解答。
（2）交流。重點理解17：00到17：32分經(jīng)過了32分鐘。
2．?dāng)?shù)學(xué)書第7頁第7題。
（1）學(xué)生獨立讀題，分析題意，列式解答。
（2）交流。注意第1問是平均每天（2個星期是14天）觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（3）歸納：噸數(shù)在增多天數(shù)也在增加。
噸數(shù)擴(kuò)大幾倍，天數(shù)也就擴(kuò)大幾倍；噸數(shù)縮小幾倍天數(shù)也就縮小幾倍。
學(xué)生在解決問題，交流方法的過程中進(jìn)一步增強(qiáng)分析問題、解決實際問題的能力。
四、補充實際問題
1．甲、乙兩個碼頭相距176千米，一艘輪船順?biāo)啃r能航行22千米。從甲碼頭順?biāo)叫兄烈掖a頭需要幾小時？
2．體育商店里有一種足球，每個售價58元，李老師帶了500元去買這種足球，可以買多少個？還剩多少錢？
3．?dāng)?shù)學(xué)書第7頁第8題。
（1）學(xué)生獨立完成在數(shù)學(xué)本上。
（2）如果能當(dāng)堂完成，在課堂上就讓學(xué)生把思考的過程與解決問題的過程在全班進(jìn)行交流。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，拓展視野、加強(qiáng)綜合、提升能力，是經(jīng)常、持續(xù)要進(jìn)行的事。
(蘇教版)四年級數(shù)學(xué)上冊教案 三位數(shù)除以兩位數(shù)練習(xí)
