蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè) 第一單元 2 第一朵杏花 同步練習(xí)D卷.doc
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蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè) 第一單元 2 第一朵杏花 同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 積水成淵 (共5題;共23分) 1. (8分)給下面的多音字組詞。 朝zhāo________ cho________ 都dōu________ dū________ 奔bēn________ bn________ 鋪pū________ p________ 2. (1分)一字組多詞。 擔(dān):________ 3. (3分)下列句子各運(yùn)用了什么描寫。選擇正確答案的序號(hào)填在句后的橫線上。 A.語言描寫 B.心理描寫 C.動(dòng)作描寫 ①使者已經(jīng)走到他面前,把金獎(jiǎng)?wù)聮煸诹怂牟弊由?。________ ②使者笑著說:“謝謝鳥王!我是來向貴國(guó)的一位公民頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)碌?!”________ ③喜鵲心里怦怦亂跳:金獎(jiǎng)?wù)戮鸵獟煸诓弊由狭?,這多么值得自豪??!________ 4. (7分)把成語補(bǔ)充完整,再按要求作答。 若____若____ ________相接 隨____而____ 人____人____ _________并進(jìn) _____疲____竭 (1)把上面的四字詞語補(bǔ)充完整。 (2)成語中包含近義詞的成語是________。 (3)成語中包含反義詞的成語是________。 5. (4分)根據(jù)課文《烏塔》的內(nèi)容,回答下列問題。 (1)課文題目的特點(diǎn)是( )。 A . 以人物名稱命題。 B . 以文章主要內(nèi)容命題 (2)課文是按_______順序來寫的。( ) A . 地點(diǎn)變化 B . 事情發(fā)展 二、 思維飛躍 (共4題;共26分) 6. (5分)下列詩句各表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神? ①俯下身子給人民當(dāng)牛馬。 ②情愿作野草,等著地下的火燒。 7. (15分)閱讀下文,回答問題 鳥語(選段) 還有畫眉啦,黃鶯啦,百靈啦__它們的“語言”豐富極了__ 一聽到它們的叫聲,我便以“知音”自居,作出各種各樣的猜想,編織出許多有趣的故事來。雖然我一直沒有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng),卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從_______的燕子那里,我認(rèn)識(shí)到_______的可貴;從_______的大雁那里,我懂得了_______的重要;從_______的蒼鷹那里,我學(xué)到了_______的精神…… (1)在第一段橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 還有畫眉啦,黃鶯啦,百靈啦________它們的“語言”豐富極了________ (2)聯(lián)系上下文,把下面詞語選填在文中橫線上(填序號(hào))。 ①搏擊風(fēng)雨;②終日忙碌;③飛行整齊;④勤勞;⑤勇敢頑強(qiáng);⑥紀(jì)律 從________的燕子那里,我認(rèn)識(shí)到________的可貴;從________的大雁那里,我懂得了________的重要;從________的蒼鷹那里,我學(xué)到了________的精神…… (3)我是鳥兒的“知音”,從布谷鳥“布谷布谷”的啼叫聲中,我聽到了________ 的催促;通過學(xué)習(xí),我們也成了鳥的“知音”,天鵝破冰時(shí)發(fā)出的“克嚕——克哩——克哩”,我覺得那就是激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子:“________?!? (4)作者聽到畫眉、黃鶯、百靈的叫聲,會(huì)作出怎樣的猜想,編織出怎樣的故事?請(qǐng)你選擇其中一種鳥,替作者寫出來。 8. (1分)描寫春天風(fēng)光的古詩很多,你能寫一首嗎? ________ 9. (5分)實(shí)踐園地 寫出幾個(gè)你熟悉的中外科學(xué)家的名字,并借助工具書查找相關(guān)資料,了解他們的主要成就。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 積水成淵 (共5題;共23分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 二、 思維飛躍 (共4題;共26分) 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 9-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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