人教版語文三年級下冊第五組第18課《她是我的朋友》同步練習A卷.doc

《人教版語文三年級下冊第五組第18課《她是我的朋友》同步練習A卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版語文三年級下冊第五組第18課《她是我的朋友》同步練習A卷.doc（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版語文三年級下冊第五組第18課《她是我的朋友》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎題 (共22題；共139分) 1. （3分）按字的結構分類 炸 醫(yī) 輸 眉 墊 酒 掩 咬 拳 柔 半包圍結構：________ 上下結構：________ 左右結構：________ 2. （10分）填入恰當?shù)脑~語。 一________炮彈 ________的聲音 一________孤兒院 ________的比賽 一________沉默 ________地跑 一________哭聲 ________地讀 一________小姑娘________地看 3. （8分）比一比，拼一拼，寫一寫。 d—ian ________ t—ian ________ b—ian ________ n—ian ________ d—an ________ t—an ________ b—an ________ n—an ________ 4. （3分）選出劃線字的正確讀音。 哺________乳（pǔ bǔ） 較________短（jio jiǎo） 剎________那（sh ch） 5. （10分）給形近字組詞。 炸________酒________輸________掌________咬________ 昨________灑________偷________拳________狡________ 6. （5分）找一找，組成新字，再組詞。 南 子 車 米 女 俞 青 犬 瓜 良 ________________________________________ 7. （6分）給劃線的字選擇正確的讀音。 胳膊（bo bō）________ 消息（xi xī）________ 捂住（wǔ w）________ 掩蓋（yǎn yuǎn）________ 嗚咽（y yān）________ 抽泣（q l）________ 8. （4分）查字典填空。 “迫”的部首是________，再查________幾畫，用用音序查字法應查音序________，在字典中的解釋有：a逼迫；b急促；c接近“迫在眉睫”中的“迫”的意思應為________。 9. （5分）照樣子，擴寫句子。 小男孩躺在草墊上。 擴寫：小男孩很快地躺在軟軟的草墊上。 ①一只小手舉起來。 ②醫(yī)生安慰他。 10. （5分）《她是我的朋友》這篇文章講的是什么故事？ 11. （5分）按要求寫句子。 他們不能補足這個小姑娘失去的血。 她會死去。 用合適的關聯(lián)詞語合并成一句話 12. （10分）給形近字組詞。 傷________消________孤________掩________竭________ 份________梢________狐________俺________渴________ 13. （22分）按要求改寫句子 （1）我們遠遠地望見一條迂回的明如玻璃的河。（縮句） （2）他端起碗一口氣把藥喝了下去。（仿寫一個連動句） （3）標點符號的運用。 ________蕾蕾________你看________媽媽高興地叫起來________你的作文登報了________ （4）媽媽教育我們要愛惜糧食，________飯粒掉在飯桌上，________應該撿起來吃了。（填上合適的關聯(lián)詞） （5）你會對德國人愛花之真切感到吃驚。（改為反問句） 14. （6分）選擇合適的關聯(lián)詞語。 如果……就…… 因為……所以…… 只要……就…… ①小姑娘傷得最重，________不立刻搶救，________會因為休克和流血 過多而死去。 ②________馬上為小姑娘輸血，________可以挽救小姑娘的生命。 ③________小姑娘是阮恒的朋友，________阮恒寧愿自己死去，也要救小姑娘。 15. （4分）選出不是一類的詞語。 ①民族 回族 壯族 白族 朝鮮族________ ②長江 東海 黃河 珠江 烏江________ ③珠峰 黃山 長城 泰山 廬山________ ④北京 上海 湖南 中國 四川________ 16. （5分）給多音字組詞。 彈：dn________tn________咽：yān________yn ________y ________ 17. （5分）“迫在眉睫”什么意思？ 18. （5分）依據(jù)課文《她是我的朋友》理解詞語。 文中用了不少描寫“哭”的詞：“啜泣”、“哭泣”、“抽泣”、“嗚咽”，想一想，它們的意思各是什么？為什么用表示不同的哭的詞？ 19. （4分）我會讀句子，聯(lián)系《她是我的朋友》上下文填空。 一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。 （1）“沉默”是因為________。 （2）“顫抖”是因為________。 （3）“舉起來，又放下去”是因為________。 （4）“然后又舉起來”是因為________。 20. （3分）《她是我的朋友》中“男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣?！? （1）“男孩”指的是________。 （2）“男孩立刻停止了哭泣”的原因是________。 （3）“好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣”說明男孩對輸血這件事________。 21. （4分）我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。 抽泣 啜泣 哭泣 嗚咽 ________因痛苦悲哀或感情激動而流淚。 ________抽噎，抽抽搭搭地哭。 ________常用來形容人低聲哭泣。 ________一吸一頓地哭泣。 22. （7分）讀課文《她是我的朋友》簡答。 （1）故事發(fā)生的地點________，主要人物是________。 （2）本文主要敘述一件什么事情？ 二、 閱讀題 (共2題；共30分) 23. （14分）閱讀短文，完成練習。 風箏悠悠地飄 藍藍的天空飄著幾朵白云，春風輕輕地吹著，放風箏的季節(jié)到了。這一天，我們來到郊外放風箏。瞧，那只色彩斑斕的“蝴蝶”是陳曉嘉的，披著淡綠色紗衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鷹”是沈萌萌的，潔白如雪的“小鴿子”是我的。我手中的線團呼呼地轉(zhuǎn)著，“小鴿子”展開翅膀，越飛越高。“呼……”風忽然轉(zhuǎn)了向，“小鴿子”在空中連著打了幾個滾，斜著身子俯沖下來。哎呀，不好了！我的風箏和萌萌的風箏纏在一起了?！靶▲澴印痹谘杆俚叵陆?，“老鷹”也在迅速地下降……我們看見風箏下面有一顆枯死的老槐樹，再過幾秒鐘，兩只風箏將會被枯樹枝撕破。忽然，“嘣”的一聲，萌萌手中的風箏線斷了?！靶▲澴印睊昝摮鰜恚班病钡赜诛w上了天空。萌萌的“老鷹”卻可憐巴巴地落在老槐樹上，被扯得七零八落，真可惜！我回頭看看萌萌，只見她拿著剩下的線團，笑瞇瞇地看著我。我一下子明白了：原來她為了救我的“小鴿子”，扯斷了自己的風箏線！我感激地把線團往萌萌手里一塞，摟著她的肩膀說：“萌萌，咱們?nèi)シ拧▲澴印?！”萌萌的臉笑成了一朵花。這時候，我的“小鴿子”，不，我和萌萌的“小鴿子”正在藍天上悠悠地飄…… （1）在橫線上填上合適的詞語。 ________的天空 ________的白云 ________的老槐樹 （2）填空。 我們的風箏可真漂亮，陳曉嘉的是“________”，徐孝杰的是“________”沈萌萌的是“________”，“我”的是“________”。如果你也參加了，你會做個________的風箏。 （3）為什么萌萌的“老鷹”被扯得七零八落，可她卻笑瞇瞇的？ （4）“萌萌的臉笑成了一朵花?！边@句話運用了________的修辭手法。請你也寫一個這樣的句子。 24. （16分）閱讀《她是我的朋友》片段，然后回答問題。 過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎?，阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭 ， 想竭力制止抽泣。 醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。 （1）在第一段中用 “——”標出描寫阮恒動作的詞，思考他此時在想什么？ （2）找出文中表示“哭”的詞語。 （3）如果你是醫(yī)生，你會怎樣安慰阮恒？ （4）這個文段選自課文《她是我的朋友》。讀了課文，我認為阮恒是一個這樣的男孩：?________。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 基礎題 (共22題；共139分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 20-1、 20-2、 20-3、 21-1、 22-1、 22-2、 二、 閱讀題 (共2題；共30分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、