中班數學活動教案《小兔過生日》.doc

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中班數學活動教案《小兔過生日》 活動目標： 1.能正確判斷9以內的數量。 2.知道相鄰數之間的關系（后面一個數比前面一個數大，前面一個數比后面一個數?。?。 3.能按要求進行操作，體驗數學活動的樂趣。 活動準備： 1.教具：課件快樂的瓢蟲 2.學具：幼兒操作材料 活動過程： 導入：幼兒聽音樂，學小兔子蹦蹦跳跳入場。 一、正確判斷9以內的數量。 1、看課件p1： （1）今天草地上真熱鬧，你聽是什么聲音？（播放生日歌）是誰過生日呢？放大鏡，猜一猜。 （2）這么多小兔子一起過生日，有幾只小兔子？看這些小兔子長的都一樣嗎？哪里不一樣？ 2、引導幼兒觀察兔子手里的點子，幼兒一一準確地說出點子的數目。 3、教師出示房子，引導幼兒觀察。 （1）這些房子就是小兔子的家，你能幫助它們找到自己的家嗎？ （2）一個幼兒說說其中一個小兔子的家，提問：你怎么知道這是它的家。理解點子和數字匹配起來。 （3）教師引導幼兒把幫助其他兔子按胸口的點數尋找相應的家。提問：為什么ⅹ號房子是這只兔子的家。幼兒闡述自己的理由。（運用路徑設計，讓兔子回家） 二、理解相鄰兩數之間的關系。 1、教師出示花環(huán)、小鳥：今天是兔子們過集體的生日，小鳥們準備了許多的大花環(huán)送給它們，請一個孩子送一個花環(huán)給隨便一只兔子。（運用包含的操作，發(fā)現花環(huán)彈回來了） 2、教師說：你送錯了，我要比氣球上的點子少一（多一）的號碼。 3、提問：剛才兔子說了什么？再請幼兒送一送 4、聽其他兔子的要求，分別把"少一"和"多一"的花環(huán)送一送。教師請幼兒闡述自己的想法，并說明理由。（運用包含的操作）小結：5個點子添上一個點子是6個點子，有6個點子的小兔子住在6號家，所以花環(huán)應該送給6號家的兔子。其他數字依次類推。 三、幼兒操作：給兔子送賀卡。 1、講解操作規(guī)則：兔子的朋友們知道今天小兔子過生日寄來了許多賀卡，可粗心的朋友寫錯了門牌號碼，請小朋友幫忙把錯的改過來，讓每個信封上的點子和數字一樣多，然后在信和兔子之間連線表示。 2、講評：介紹自己的操作結果。教師根據幼兒的講述進行演示。 3、結束：一起為兔子唱生日歌，幼兒拍手唱生日歌。 2 / 2