學(xué)生作文《成長(zhǎng)故事》范文3篇

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1、學(xué)生作文《成長(zhǎng)故事》范文3篇 學(xué)生作文《成長(zhǎng)故事》范文3篇 篇一：成長(zhǎng)故事500字作文 在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過許多事，有趣事、傷心事、傻事......二年級(jí)暑假時(shí)的一件傻事，至今我還記憶猶新。 那時(shí)候，姐姐講了個(gè)非?？謶值墓砉适聛韲樜遥涣希岛鹾醯奈揖谷幌±锖康匦乓詾檎?。 一次，媽媽不在家，我單獨(dú)一個(gè)在家邊吃零食邊看電視。突然，一陣“叮鈴叮鈴”的聲音響了起來。我非常害怕，心想：不會(huì)是姐姐說的鬼怪來我家了吧?聲音越來越響，我嚇得連零食都散落了一地。不過，我還是壯起膽子，來到陽臺(tái)上一看，原來是風(fēng)婆婆在作怪。它正在把風(fēng)鈐弄得“叮鈴叮鈴”響呢! 我總算松了一口氣，回到沙發(fā)上繼續(xù)看

2、電視。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，廚房里又響起“嘀嗒嘀嗒”的聲音。我全身上下的雞皮疙瘩再次緊張集合：這下一定是姐姐說的山魔水怪找上門來了!我越想越緊張，屁股不安地扭動(dòng)著，把沙發(fā)上的靠枕都擠到地上去了。好奇心驅(qū)使著我還是到廚房看個(gè)終究。我躡手躡腳地來到廚房，活像一個(gè)小偷。等我抬起頭，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)廚房里根本沒有什么怪獸、老妖精，那“嘀嗒嘀嗒”的聲音只是洗碗地里的水龍頭沒有關(guān)緊罷了。這下，我懸著的心總算放了下來。 我擰上水龍頭，正準(zhǔn)備再看一會(huì)兒電視的時(shí)候，“咔嚓”一聲，門翻開了，媽媽正站在門口。她指著散落在地板上的零食和靠枕，大聲地質(zhì)問道：“你怎么搞的?把地板弄得亂七八糟!”我呆假設(shè)木雞地站在亂糟糟

3、的地板上，有口難辯...... 這件傻事雖然己經(jīng)過去很久了，但它仍然在我成長(zhǎng)的記憶里，永遠(yuǎn)抹不去...... 篇二：成長(zhǎng)故事500字作文 我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，生活中有快樂也有煩惱，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步也會(huì)遇到各種挫折。我們是一群愛夢(mèng)想，愛做夢(mèng)的孩子，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，克制學(xué)習(xí)中的各種困難，就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，勇于挑戰(zhàn)，使自己在磨練中成長(zhǎng)起來。 剛上學(xué)的時(shí)候我對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不感興趣，每當(dāng)面對(duì)這些數(shù)字的時(shí)候都會(huì)感到很枯燥，總是打不起精神來，因此數(shù)學(xué)成績(jī)老是上不去。爸媽和教師都替我很著急。 那一年的暑假，爸爸讓我去參加奧數(shù)學(xué)習(xí)班，我本來很不情愿去，迫于爸爸的‘壓力，就只有跟著他去教師那兒報(bào)名。

4、楊教師上下打量了一下我，又看了看爸爸，眼睛里充滿疑心，對(duì)爸爸說：‘學(xué)習(xí)奧數(shù)要悟性很高的學(xué)生，喜歡琢磨，做題時(shí)找規(guī)律，要用最快最簡(jiǎn)便的方法準(zhǔn)確地把題做出來。也就是平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不太好的學(xué)生是不合適學(xué)奧數(shù)的?！职致犃孙@得很著急，他用懇求的口吻對(duì)楊教師說：“就讓她試試吧，實(shí)在學(xué)不好我也就沒方法了?！睏罱處燂@得很為難，但看著爸爸誠(chéng)懇的表情這才勉強(qiáng)容許讓我試一試。 我心里很清楚，爸爸是個(gè)愛面子，做什么事都是一個(gè)很要強(qiáng)的人，一般情況下是不會(huì)求別人的，可是為了我的學(xué)習(xí)讓他感到很無奈，這才再三要求我去學(xué)奧數(shù)，想用這種方法來激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。 上奧數(shù)班的前幾天，同樣一道題別的同學(xué)很容易就能算出來

5、，可我總是翻來覆去做好幾遍，一次又一次去琢磨，去考慮。每當(dāng)一道數(shù)學(xué)題通過反復(fù)的努力而弄明白的時(shí)候，我都會(huì)感到無比的興奮，漸漸的我也對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中得到了快樂，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，如今我還是我們班的數(shù)學(xué)課代表呢。 我在學(xué)習(xí)中得到了成長(zhǎng)，上奧數(shù)班就是我學(xué)習(xí)中的一個(gè)跳板，使我從一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)不太好的學(xué)生成為了班上的數(shù)學(xué)課代表。每個(gè)同學(xué)都有潛質(zhì)，只要給他們一個(gè)時(shí)機(jī)，一個(gè)讓他們的努力和付出得到回報(bào)，從而很快成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。 篇三：成長(zhǎng)故事500字作文 童年是美妙的，是燦爛的，是五顏六色的，是我成長(zhǎng)過程中的美麗回憶。 一年級(jí)時(shí)，我開場(chǎng)跟石教師學(xué)電腦。我學(xué)會(huì)了打字，還學(xué)會(huì)了畫畫。

6、石教師手把手地教我，從不懂到純熟，中間有快樂，也有煩惱。 要說快樂，那就是我經(jīng)常受到石教師的表揚(yáng)，因?yàn)槲沂前嗬锏摹按蜃滞酢焙汀靶‘嫾摇?。但是煩惱的事情也不少? 記得一次電腦課，石教師讓我把上堂課的作業(yè)完成并上交，因?yàn)樯咸谜n我生病沒去上課。想到今天還有其他電腦課的作業(yè)，于是我決定偷懶了。我偷偷地閱讀了班里其他同學(xué)的作業(yè)，看中了一副很漂亮的畫。我想：“要是我，肯定也能畫得這么好。”于是，我把這幅畫的作者改成了我，然后把這份作業(yè)交給了石教師。石教師檢查了全班學(xué)生的作業(yè)后說道：“這次作業(yè)富家駿小朋友畫得很好，我們他作品?！蓖瑢W(xué)們看了畫后，都向我投來了羨慕的目光?！暗?，有一位小朋友的畫還沒有交上來......”聽到這句話，我緊張地低下了頭，耳朵里已經(jīng)聽不到石教師接下去說的話了，因?yàn)槭俏彝盗四俏煌瑢W(xué)的畫。雖然最后石教師和那位同學(xué)沒有來揭穿我，但我知道我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我不敢向石教師和那位同學(xué)成認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)槲遗缕渌瑢W(xué)嘲笑我。一直到如今，每當(dāng)我看到石教師或者這位同學(xué)時(shí)，我就會(huì)想起這件讓我懊悔的事情。我常常為這件事情煩惱，我想，總有一天我會(huì)鼓足勇氣向他們抱歉的。 這就是我成長(zhǎng)過程中的一個(gè)小故事，是我童年的一道亮麗的風(fēng)景線。 第 5 頁 共 5 頁