浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期 3.4 二氧化碳的制取 （第2課時）同步練習(xí)B卷.doc

《浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期 3.4 二氧化碳的制取 （第2課時）同步練習(xí)B卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期 3.4 二氧化碳的制取 （第2課時）同步練習(xí)B卷.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期 3.4 二氧化碳的制取 （第2課時）同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共14分) 1. （2分）為達到實驗?zāi)康?，下列實驗方案或結(jié)論不正確的是（ ） 選項 實驗?zāi)康? 實驗方案或結(jié)論 A 除去銅粉中含有的少量鐵粉 將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥 B 鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液 不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序為①④②③或①④③② C 除去CO2中的少量HCl氣體 先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸 D CaCl2固體中除去CaCO3雜質(zhì) 加水溶解、過濾、增發(fā)結(jié)晶 A . A B . B C . C D . D 2. （2分）按下列裝置實驗，不能達到對應(yīng)目的的是 （ ） A . 收集H2 B . O2驗滿 C . 配制20%的Ca(OH)2溶液 D . 除去CO中的CO2 3. （2分）下列替換能達到預(yù)期目的的是（ ） A . 測定空氣中氧氣含量的實驗中，可用木炭代替紅磷 B . 除去CO中的雜質(zhì)CO2 ， 可用Ca（OH）2代替NaOH C . 實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀鹽酸 D . 鐵絲在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底的水可用細沙代替 4. （2分）實驗小組用如圖所示裝置進行實驗,打開K,將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中,立即關(guān)閉K,振蕩,觀察現(xiàn)象,下列有關(guān)說法不正確的是（ ） A . 澄清石灰水變渾濁 B . 長頸漏斗中液面上升 C . 裝置內(nèi)氣體壓強減小，最終與大氣壓相等 D . 該實驗說明CO2能與石灰水反應(yīng) 5. （2分）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是（ ） A . 這兩種物質(zhì)間不能反應(yīng) B . 因為硫酸易揮發(fā)，因而產(chǎn)生的氣體中混有雜質(zhì) C . 生成了微溶性物質(zhì)覆蓋在石灰石表面，阻止了反應(yīng)的進一步進行 D . 反應(yīng)太劇烈來不及收集 6. （4分）完成科學(xué)實驗通常要選用必要的儀器并合理的組裝，請結(jié)合下圖回答問題： （1）儀器②的名稱：________； （2）實驗室選用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取 CO2 ， 為方便控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（選填序號）； （3）NH4Cl 溶液與 NaNO2 溶液混合共熱可制取氮氣，氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。下圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨的裝置。 ①合成氨時參加反應(yīng)的氮氣和氫氣的質(zhì)量比為________； ②實驗中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出，還可觀察到的現(xiàn)象是________。 二、 中檔題 (共3題；共7分) 7. （2分）如圖是小明設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，用銅絲網(wǎng)包住石灰石（銅不與鹽酸反應(yīng)）對其優(yōu)缺點的評價，錯誤的是（ ） A . 利用拉動的銅絲的設(shè)計，要注意保證氣密性，才能使實驗成功 B . 使用濃鹽酸，能很快得到純凈的二氧化碳氣體 C . 將石灰石放入銅絲網(wǎng)，不用時向上拉，可使反應(yīng)中止，方便使用 D . 所用材料均為家庭廢品，有較好的資源利用意識 8. （2分）下列是有關(guān)二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的圖示，其中錯誤的是（ ） A . B . C . D . 9. （3分）探究學(xué)習(xí)小組在實驗室中用如圖所示裝置制取CO2 ， 并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)。其中，裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl氣體。 查閱資料得知：Ⅰ.過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，也能與H2O發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑； Ⅱ.NaOH溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。 請回答下列問題： （1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為1。利用A裝置制取CO2的優(yōu)點2。 （2）寫出過氧化鈉（Na2O2）與CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式1。 （3）裝置D的作用是1。 （4）裝置E中收集到的氣體是1（填化學(xué)式） 三、 拓展題 (共3題；共6分) 10. （2分）下列各種說法不正確的是（ ） A . 試管、蒸發(fā)皿都是可以直接加熱的儀器 B . 用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，應(yīng)在左盤放砝碼，右盤放稱量物 C . 用排空法收集CO2時，若用pH試紙來檢驗是否收集滿，可以先將pH試紙潤濕后再檢驗 D . 實驗室中制備甲烷是用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體共熱，它的制備裝置與實驗室制備氧氣的裝置可以相同 11. （2分）如圖所示的裝置俗稱“萬能瓶”，有很多用途。下列使用方法不能達到收集氣體的是（ ） A . 排水法收集氧氣時，由a口進氣 B . 排空氣法收集氫氣時，由b口進氣 C . 排水法收集氫氣時，由b口進氣 D . 排空氣法收集二氧化碳時，由a口進氣 12. （2分）小顧同學(xué)向100 g含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試分析計算： （1）A→B段表示碳酸鈉與混合溶液中的________反應(yīng)。 （2）反應(yīng)到C點時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？(寫出計算過程，精確到0.1%) 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 中檔題 (共3題；共7分) 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 三、 拓展題 (共3題；共6分) 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、