高中語文 第2課 談中國詩課件2 語文版必修5.ppt

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錢鐘書 談中國詩 1 走近作者 錢鐘書 1910 1998 1933年清華大學外文系畢業(yè) 1935年赴牛津大學深造 后又至巴黎大學研究法國文學 解放后 任清華大學外文系教授 1953年轉任中國科學院文學研究所研究員 哲學社會科學部委員 著作有散文集 寫在人生邊上 短篇小說集 人 獸 鬼 長篇小說 圍城 文論及詩文評論 談藝錄 宋詩選注 管錐編 五卷 七綴集 槐聚詩存 等 其中 圍城 有獨特成就 被譯成多國文字在國外出版 宋詩選注 在詩選與注釋上都卓有高見 管錐編 曾獲第一屆國家圖書獎 錢鐘書因其多方面的成就 被譽為文化大家 2 寫作背景本文發(fā)表于1945年12月 收入 錢鐘書散文 浙江文藝出版社1997年版 原稿為英文 是他1945年12月6日在上海對美國人的演講 后節(jié)譯為中文 本文主要講解了中國詩與西方詩在形式方面的不同 以及對待中國詩歌以及中國詩歌研究的正確態(tài)度 既批評中國人由于某些幻覺而對本土文化的妄自尊大 又毫不留情地橫掃了西方人由于無知而以歐美文化為中心的偏見 錢鐘書先生的著作起到了很好的中西文化交流的作用 3 相關知識新詩 是指五四運動前后產生的 有別于古典詩歌的 以白話作為基本語言手段的詩歌體裁 在中國文學發(fā)展過程中 詩歌 包括詩 賦 詞 曲等 曾取得很高的成就 但到了近代 古典詩歌的創(chuàng)作逐漸走向僵化 濫調套語 充斥 無病呻吟 的傾向相當普遍 古典詩歌所使用的詞匯與現(xiàn)代口語嚴重脫節(jié) 它在形式上 包括章法句式 對仗用典以及平仄韻律上 的種種嚴格限制 對詩歌表現(xiàn)不斷變化而日益復雜的社會生活 表達人們真實的思想感情 造成極大的束縛 因此 新詩革命成了 五四 新文學運動最先開始的 也是最重要的組成部分 1 如何理解 中國詩是早熟的 早熟的代價是早衰 中國詩一蹴而至崇高的境界 以后就缺乏變化 而且逐漸腐化 這句話 點撥 這句話的本體不是一般意義上的 中國詩 即不是指中國詩歌中的某一類作品或某位詩人的作品 而是指中國詩的發(fā)展特點 早熟 是指 純粹的抒情詩的精髓和峰極 在中國詩里出現(xiàn)得異常之早 早衰 是指 中國詩一蹴而至崇高的境界 以后就缺乏變化 而且逐漸腐化 腐化 是對詩的思想內容和藝術價值而言的 這句話 借助比喻和比喻中的對比 早熟 與 早衰 從詩歌發(fā)展的角度 簡要地說明了中國詩的藝術特征和由此產生的負面影響 2 文中作者說 中國人的心地里 沒有地心吸力那回事 一跳就高升上去 梵文的 百喻經 說一個印度愚人要住三層樓而不許匠人造底下兩層 中國的藝術和思想體構 往往是飄飄凌云的空中樓閣 這因為中國人聰明 流毒無窮的聰明 這段話是怎樣表達作者觀點的 點撥 這句話有兩層意思 一是借梵文的 百喻經 闡釋中國的藝術和思想體構上的缺欠 旨在批評 二是點明造成這種缺欠的根本原因 一個印度愚人要住三層樓而不許匠人造底下兩層 這樣的建筑物就是 飄飄凌云的空中樓閣 作者以此作喻 批評中國的藝術和思想體構缺乏嚴密的邏輯性 往往脫離客觀實際 沒有堅實的基礎 其結果必定影響藝術的健康 穩(wěn)定發(fā)展 這個批評是相當尖銳的 比喻中透出了強烈的諷刺意味 句中 聰明 一詞是反語 是沒有掌握藝術創(chuàng)作規(guī)律只憑臆斷從事的思想方法 所謂的 聰明 不過是自欺欺人 流毒無窮的聰明 一針見血地指出了上述思想方法的危害 錯誤的東西長期得不到批評 抵制 反倒堂而皇之地沿傳下去 貽害無窮 3 分析 據有幾個文學史家的意見 至 中國的藝術和思想體構 流毒無窮地聰明 這段文字的內容 點撥 本段從文學發(fā)展的角度論述了中國詩的一般發(fā)展特點及其規(guī)律 詩的發(fā)展是按史詩 戲劇詩 抒情詩的順序進行的 而作者認為 中國詩的發(fā)展特點剛好與此相反 是按抒情詩 戲劇詩 史詩的順序而進行 中國沒有史詩 中國人缺乏伏爾泰所謂 史詩頭腦 中國最好的戲劇詩 產生遠在最完美的抒情詩以后 純粹的抒情詩的精髓和峰極 在中國詩里出現(xiàn)得異常之早 所以中國詩是早熟的 早熟的代價是早衰 中國詩一蹴而至崇高的境界 以后就缺乏變化 而且逐漸腐化 其總體特點是 中國的藝術和思想體構 往往是飄飄凌云的空中樓閣 4 文章的最后一段運用了許多精妙的比喻 請說說它們的含意和作用 點撥 5 舉例說明這篇文章的語言有什么特色 點撥 本文語言輕松 幽默 大量運用比喻等手法 似隨口而出 而機趣盎然 看似隨意而實則深刻 頗具畫龍點睛之妙 看似輕淡而實則味厚 如談到中國詩的發(fā)展時 以中國繪畫的特點進行類比 既使讀者清楚地認識到中國詩發(fā)展的迅速 又拓深了文章的內容 作者又以 中國人的心地里 沒有地心吸力那回事 一跳就高升上去 的幽默詼諧的說法 形象地說明了中國詩發(fā)展的高度 又說 中國的藝術和思想體構 往往是飄飄凌云的空中樓閣 這因為中國人聰明 流毒無窮的聰明 這種似反實正的說法 說明中國詩高度發(fā)展的特點 也含蓄地表達了對中國詩的贊賞之情 又如 這只在西洋就充中國而在中國又算西洋的小畜生 該磨快牙齒 咬那些談中西本位文化的人 作者以生動的比喻表達出對待 中國詩 應有的態(tài)度 批判了那些文化本位論者 課文末段寫道 這只在西洋就充中國而在中國又算西洋的小畜生 該磨快牙齒 咬那些談中西本位文化的人 像這樣的句子讀者有不同的看法 有人認為妙 有人認為不雅 請結合課文內容和作品風格談談你的看法 各抒己見 1 這樣的句子正體現(xiàn)了作者獨特的語言風格 幽默是演講中的重要技巧 幽默風趣的語言能夠極大地調動聽眾的熱情 提高他們對演講內容的興趣 從而收到較好的演講效果 2 這樣的句子雖然委婉含蓄地表達了作者的情感態(tài)度 但用語過 俗 態(tài)度過于嚴厲 小畜生 磨牙咬人的比喻似乎有憤世嫉俗的意味 不容易讓人接受 和上文的整體風格不太一致 3 像上面的句子 作者以生動的比喻表達出對待 中國詩 應有的態(tài)度 批判了那些文化本位論者 亦莊亦諧 妙趣橫生 一 寫法歸納對比論證手法的運用本文是談中國詩這樣一個深奧 復雜的問題 然而作者舉重若輕 把這個問題用通俗 淺顯的語言傳達給讀者 題目雖是 談中國詩 但作者并不是僅就中國詩而談 而是時時與外國詩作比較 通過比較 發(fā)現(xiàn)中國詩的特點及風格 如談中國詩以抒情詩為主時 與外國史詩 戲劇詩比較 談中國詩篇幅短小時 與外國的長詩作比 談中國詩筆力輕淡 詞氣安和時和西洋的雄厚 沉重 豪放作比 作者就是通過這些對比 把中國詩的獨特風格描寫出來 二 技法指導對比論證方式的運用范圍很廣 因為可以進行比較的事物很多 中與外 古與今 大與小 強與弱等 都適合于進行比較 在比較中分析和闡明了兩者的差異可對立之后 是非昭然 自然就能夠確立論點了 運用對比論證要注意幾個問題 第一 比較的雙方要具備可比性 第二 要建立合理的參照系 要進行比較 就必須具有合理的共同參照系 沒有共同的參照系 兩者就無法進行比較 所謂參照系指的是用來衡量和確定雙方優(yōu)劣長短的標準 這樣的標準必須具有客觀性 否則比較的結論不一定可靠 三 隨堂練筆請運用對比 或比較 論證的方法 以 善待生命 為話題 寫一段不少于100字的小短文 或片斷 四 他山之石 對酒當歌 人生幾何 譬如朝露 去日苦多 曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短 列御寇御風而行 超然灑脫 莊周不為世俗所累 曳尾于泥濘 李白淡泊名利 留下千古佳話 而反觀周興 來俊臣之輩貪圖錢財 使自己一生不得安寧 衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功 卻為了功名害死李廣 自己也憂郁而終 生命應得到善待 但凡追名逐利而不擇手段者 其生命也將黯淡無光 建功立業(yè) 眾人所望 但有人是為了造福國家 也有人是為了地位財富 為國者的生命是精彩的 只為撈取個人錢財的生命沒有任何價值