怎樣寫好寫人記敘.ppt

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怎樣寫好寫人記敘文 我是怎樣的一個人呢 跟我熟識的人都知道 我是一個大大咧咧 性格活潑開朗 平時的我很愛笑 對生活充滿了希望 對許多事都充滿了好奇心 想去探尋其中的奧秘 我經(jīng)常會異想天開 有時常會因為幾件小事大喜大悲 我不是自夸 我雖然不漂亮 但我有甜美的笑容 比較與歸納 閱讀下面兩段文字 比較異同 一 父親吹響了哨子 瑪麗亞小姐站到一邊 六個孩子從房間里出來 排成一隊走下樓梯 又有一個女孩來到隊前 父親讓她站到隊中 父親為孩子和瑪麗亞小姐互相介紹 二 父親神情嚴肅地吹響了哨子 只見瑪麗亞小姐神色慌張地躲到一邊 惶恐地望著樓上 六個孩子從幾個房間里奪門而出 行動迅捷如同聽到了警報 他們匆忙中排成一隊 踏著父親的哨聲 挺胸抬頭 甩臂踏足走下樓梯 儼然凱旋的士兵 在大廳站成整齊的一列 另外一個女孩專注地讀著書來到隊前 父親表情凝重地要過書 拍打了一下 命令女孩站入隊中 父親從尾到頭巡視了一遍 如同一位將軍檢閱自己的士兵 煞有介事地糾正著孩子的動作 怎樣把人物刻畫得生動形象 一 寫人離不開敘事 1 精心選擇能表現(xiàn)人物的品質(zhì) 個性特征的典型事例或典型細節(jié)來寫 不要對人進行空洞抽象的評判或議論 2 敘事時 情節(jié)的安排應(yīng)以 人 為中心 而不是以 事 為中心 敘事要為刻畫人物服務(wù) 事因人生 人以事顯 二 個性化的人物描寫 人物描寫的方法有哪些 人物描寫的方法 肖像描寫語言描寫動作描寫心理描寫細節(jié)描寫 正面描寫 側(cè)面描寫 肖像描寫 人物的肖像主要指人物的外貌 包括人物的容貌 服飾 姿態(tài)和神情等等例1 我 高個子 圓臉蛋 短頭發(fā) 例2 我吃了一嚇 趕忙抬起頭 卻見一個凸顴骨 薄嘴唇 五十歲上下的女人站我面前 兩手搭在髀間 沒有系裙 張著兩腳 正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī) 寫好人物肖像 就 要練習我們的眼睛善于觀察人的動作 態(tài)度和表情 艾蕪語 以形寫神 形神俱備 病因 描寫大眾化 注意 肖像描寫必須符合并反映出人物的出身 地位 經(jīng)歷和人物的性別 年齡 職業(yè)等特點 語言描寫 言為心聲 人物的語言 是塑造人物形象的重要手段 例1 老師找我談話 他沒罵我 我感到了關(guān)愛 深受感動 例2 女人沒有說話 過了一會 她才說 你走 我不攔你 家里怎么辦 孫犁 荷花淀 病因 用作者自己的語言代替人物語言 語言描寫 如聞其聲 如見其人 人物的語言要充分個性化 要能表現(xiàn)人物的出身 教養(yǎng) 經(jīng)歷和性格 讓人讀了如聞其聲 如見其人 動作描寫 一個人物的性格 不僅表現(xiàn)在他做什么 更表現(xiàn)在怎樣做 恩格斯例1 老頭兒身子一縱 撲上梳妝匣 好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒 例2 喂 一手交錢 一手交貨 一個渾身黑色的人 站在老栓面前 眼光正象兩把刀 刺得老栓縮小了一半 那人一只大手 向他攤著 一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭 那紅的還一點一點的往下滴 老栓慌忙摸出洋錢 抖抖地想交給他 卻又不敢去接他的東西 那人便焦急起來 嚷道 怕什么 怎的不拿 老栓還躊躇著 黑的人便搶過燈籠 一把扯下紙罩 裹了饅頭 塞與老栓 一手抓過洋錢 捏一捏 轉(zhuǎn)身去了 動作描寫 人物的行動要符合生活的本質(zhì) 符合人物的性格發(fā)展的邏輯 可以選擇具體的 富有特征的行動來顯示人物的性格和心理活動 心理描寫就是要充分揭示出人物內(nèi)心的喜 怒 哀 樂 愛慕 思念 苦悶 痛苦 怨恨 驚恐 嫉妒等等 常見的心理描寫方式有內(nèi)心獨白 思憶聯(lián)想 夢境幻覺 動作暗示等 心理描寫 魯迅先生用心理描寫刻畫阿Q的 精神勝利法 他分明窮困潦倒 卻幻想著 先前闊過 我的兒子會闊得多啦 其實連丈母娘出生與否尚未可知 他分明生了丟人的癩瘡疤 卻偏偏心里說人家 還不配 他分明被人家痛打了一頓 卻偏偏自嘲解痛 我總算被兒子打了 現(xiàn)在的世界真不象樣 兒子打老子 細節(jié)描寫 欣賞下面文段的精彩處 然后歸納一下如何通過細節(jié)寫人物 一 我看見他戴著黑布小帽 穿著黑布大馬褂 深青布棉袍 蹣跚地走到鐵路邊 慢慢探身下去 尚不太難 他用兩手攀著上面 兩腳再向上縮 他肥胖的身子向左微傾 顯出努力的樣子 這時我看見他的背影 我的淚很快地流下來了 二 范舉人先走 屠戶和鄰居跟在后面 屠戶見女婿衣裳后襟皺了許多 一路上低著頭替他扯了幾十回 三 忽然間 他的臉皺起來 他的眼睛瞇縫著 他的呼吸停止了 諸君看得明白 他打噴嚏了 四 眾人先是發(fā)怔 后來一聽 上上下下都哈哈的大笑起來 史湘云撐不住 一口飯都噴了出來 林黛玉笑岔了氣 伏著桌子叫 噯喲 寶玉早滾到賈母懷里 賈母笑的摟著寶玉叫 心肝 王夫人笑的用手指著鳳姐兒 只說不出話來 薛姨媽也撐不住 口里茶噴了探春一裙子 探春手里的飯碗都合在迎春身上 惜春離了坐位 拉著他奶母 叫 揉一揉腸子 地下的無一個不彎腰屈背 也有躲出去蹲著笑去的 也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的 小結(jié) 通過細節(jié)寫人物 應(yīng)當注意幾個方面 1 著眼于細微處2 寫那些半明半暗 若隱若現(xiàn)的細節(jié)3 在細微的差異中寫出人物的異同4 加強平日的觀察 善于捕捉生活的瞬間 寫作練習 這里有一段學生習作 寫一個犯了錯的學生進老師辦公室的情景 請對它進行修改 把敘述變成描寫 使人物形象更生動更真實 我走進了辦公室 迎面正碰上黃老師的目光 里面充滿了責備 我喊了一聲 黃老師 黃老師點了下頭 只是 嗯 了一聲 我走進了辦公室 迎面正碰上黃老師的目光 里面充滿了責備 我喊了一聲 黃老師 黃老師點了下頭 只是 嗯 了一聲 提示 我是怎樣走進辦公室的 有什么動作或心情 黃老師的目光是怎樣的 看到那樣的目光我又有什么心情 我是怎樣 喊 老師的 有什么心情 老師點頭的神態(tài) 嗯 一聲的語調(diào)如何 這些都是可以展開來描繪刻畫的 作文 認真觀察你周圍的某一個人 捕捉人物特征 運用多種人物描寫方法 寫一篇800字的作文 Goodbye