《六年級數(shù)學(xué)上冊 第9單元 總復(fù)習(xí)課件3 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學(xué)上冊 第9單元 總復(fù)習(xí)課件3 新人教版（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)空間與圖形想一想，確定點(diǎn)的位置的方法有哪些？想一想，確定點(diǎn)的位置的方法有哪些？ 一、基礎(chǔ)練習(xí)一、基礎(chǔ)練習(xí)確定位置的確定位置的方法方法數(shù)對數(shù)對方向和距離方向和距離由數(shù)對確定點(diǎn)由數(shù)對確定點(diǎn)由點(diǎn)寫出數(shù)對由點(diǎn)寫出數(shù)對根據(jù)方向和距離確定點(diǎn)根據(jù)方向和距離確定點(diǎn)根據(jù)點(diǎn)寫出方向和距離根據(jù)點(diǎn)寫出方向和距離（1）說一說小動(dòng)物們居住的位置。）說一說小動(dòng)物們居住的位置。（2）請你幫小熊、小象、小鹿解決一下它們提出的問題。）請你幫小熊、小象、小鹿解決一下它們提出的問題。（3）你能提出什么數(shù)學(xué)問題并加以解決嗎？）你能提出什么數(shù)學(xué)問題并加以解決嗎？小猴住在我的南偏東小猴住在我的南偏東42400 m處。處。先往西
2、偏南先往西偏南41走走300 m，再往東走，再往東走400 m到小鹿家。到小鹿家。400400800（m）一、基礎(chǔ)練習(xí)一、基礎(chǔ)練習(xí)一、基礎(chǔ)練習(xí)一、基礎(chǔ)練習(xí)你學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)圓的知識？你學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)圓的知識？圓圓 圓環(huán)的面積圓環(huán)的面積圓的認(rèn)識圓的認(rèn)識圓的周長圓的周長圓心圓心半徑半徑直徑直徑 圓的面積圓的面積一、基礎(chǔ)練習(xí)一、基礎(chǔ)練習(xí)想一想，想一想，寫出下面各題的最簡單的整數(shù)比寫出下面各題的最簡單的整數(shù)比。一個(gè)圓的半徑和直徑的比是（一個(gè)圓的半徑和直徑的比是（ ）。）。兩個(gè)圓的半徑分別是兩個(gè)圓的半徑分別是2 cm和和3 cm，它們的直徑的，它們的直徑的比是（比是（ ），周長的比是（），周長的比是（ ）
3、，面積的比是），面積的比是（ ）。）。1:2 2:3 2:3 4:91 m1 m哪個(gè)圖形周長比較長哪個(gè)圖形周長比較長? ? 哪個(gè)圖形面積比較大？哪個(gè)圖形面積比較大？二、綜合練習(xí)二、綜合練習(xí)兩個(gè)圖形兩個(gè)圖形周長相等周長相等1號圖形號圖形面積大面積大 李師傅想把李師傅想把2根截面直徑是根截面直徑是10 cm的圓木用鐵絲緊緊地的圓木用鐵絲緊緊地捆綁在一起，（如下圖）捆一圈至少需要鐵絲捆綁在一起，（如下圖）捆一圈至少需要鐵絲多少多少厘米厘米？（接口部分長度不計(jì)）（接口部分長度不計(jì)）從圖上可以看出，鐵絲從圖上可以看出，鐵絲的長度就是圓的的長度就是圓的1個(gè)周長個(gè)周長和和2條直徑的和。條直徑的和。3.141
4、021051.4（cm）答：答：捆一圈至少需要鐵絲捆一圈至少需要鐵絲51.4 cm。二、綜合練習(xí)二、綜合練習(xí) 一個(gè)掛鐘的分針長一個(gè)掛鐘的分針長2 dm，從，從9時(shí)到時(shí)到9時(shí)半，分針針尖走過了時(shí)半，分針針尖走過了多少分米多少分米？分針?biāo)邟哌^的面積是多少？分針?biāo)邟哌^的面積是多少？求求分針針尖走過了分針針尖走過了多多少分米少分米就是求圓周長就是求圓周長的一半。的一半。 求求分針?biāo)邟哌^的面積是分針?biāo)邟哌^的面積是多少就是求圓面積的一半多少就是求圓面積的一半。 23.14226.28（dm）答：答：分針針尖走過了分針針尖走過了6.28 dm。 223.1426.28（dm）答：分針?biāo)邟哌^的面積是
5、答：分針?biāo)邟哌^的面積是6.28 dm。二、綜合練習(xí)二、綜合練習(xí) 王阿姨為一張直徑是王阿姨為一張直徑是80 cm的圓桌配了一塊桌布，的圓桌配了一塊桌布，圓形桌布的直徑是圓形桌布的直徑是120 cm。如圖，桌子鋪上桌布以后，如圖，桌子鋪上桌布以后，四周下垂部分的面積是多少？四周下垂部分的面積是多少？求求四周下垂部分的面積四周下垂部分的面積就就是求圓環(huán)的面積。是求圓環(huán)的面積。80240（cm）120260（cm） 3.14（60604040）3.1420006280（cm）答：答：四周下垂部分的面積是四周下垂部分的面積是6280 cm。 把把一個(gè)圓沿著半徑剪開，再拼成一個(gè)近似的長方形（一個(gè)圓沿著半
6、徑剪開，再拼成一個(gè)近似的長方形（如下圖）。如下圖）。已知這個(gè)已知這個(gè)近似近似長方形的周長是長方形的周長是24.84 cm，這個(gè)，這個(gè)圓的面積是圓的面積是多少多少？( (取取3.14) ) 三、拓展練習(xí)三、拓展練習(xí)從圖中可以看出，從圖中可以看出，這個(gè)這個(gè)近似近似長方形的周長長方形的周長是圓是圓周長與周長與2個(gè)半徑的和。個(gè)半徑的和。先求出圓的半徑就可先求出圓的半徑就可以求出圓的面積了。以求出圓的面積了。圓的半徑：圓的半徑： 24.84（23.142）24.848.283（cm）圓的面積：圓的面積： 333.1428.26（cm ）答：答：這個(gè)圓的面積是這個(gè)圓的面積是28.26 cm 。三、拓展練習(xí)
7、三、拓展練習(xí)用三張同樣大小的正方形白鐵皮用三張同樣大小的正方形白鐵皮（邊長是（邊長是1.8 m）, ,分別按下面三分別按下面三種方式剪出不同規(guī)格的圓片。種方式剪出不同規(guī)格的圓片。 （1）三種圓片的周長分別是多少？）三種圓片的周長分別是多少？ （2）剪完圓后，哪張白鐵皮剩下的廢料多些？）剪完圓后，哪張白鐵皮剩下的廢料多些？先分別找出三種規(guī)格圓的先分別找出三種規(guī)格圓的直徑，再求周長。直徑，再求周長。（3）根據(jù)以上計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？）根據(jù)以上計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？第一種：第一種：3.141.85.652（m）第二種：第二種：1.820.9（m） 3.140.92.826（m）第三種：第三種：1.83
8、0.6（m） 3.140.61.884（m）答：三種圓片的周長分別是答：三種圓片的周長分別是5.652 m、 2.826 m、1.884 m。先分別找出三種規(guī)格圓先分別找出三種規(guī)格圓的半徑，再求面積。的半徑，再求面積。 1.81.80.90.93.140.6966（m） 第一種圓的半徑：第一種圓的半徑： 1.820.9（m）第二種圓的半徑：第二種圓的半徑： 1.840.45（m）第三種圓的半徑：第三種圓的半徑： 1.860.3（m） 1.81.80.450.453.1440.6966（m） 1.81.80.30.33.149 0.6966（m） 答：剪完圓后，三張白鐵皮剩下答：剪完圓后，三張白
9、鐵皮剩下 的廢料同樣多。的廢料同樣多。 三、拓展練習(xí)三、拓展練習(xí)用三張同樣大小的正方形白鐵皮用三張同樣大小的正方形白鐵皮（邊長是（邊長是1.8 m）, ,分別按下面三分別按下面三種方式剪出不同規(guī)格的圓片。種方式剪出不同規(guī)格的圓片。 （1）三種圓片的周長分別是多少？）三種圓片的周長分別是多少？ （2）剪完圓后，哪張白鐵皮剩下的廢料多些？）剪完圓后，哪張白鐵皮剩下的廢料多些？（3）根據(jù)以上計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？）根據(jù)以上計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？三、拓展練習(xí)三、拓展練習(xí)我利用直徑擴(kuò)大或縮小多少倍，面積就擴(kuò)大或縮我利用直徑擴(kuò)大或縮小多少倍，面積就擴(kuò)大或縮小以上倍數(shù)的平方這一結(jié)論來解答。小以上倍數(shù)的平方這一結(jié)
10、論來解答。剪完圓后剪完圓后，我 發(fā) 現(xiàn)我 發(fā) 現(xiàn) 白白鐵 皮 剩 下鐵 皮 剩 下的 廢 料 同的 廢 料 同樣多。樣多。用三張同樣大小的正方形白鐵皮用三張同樣大小的正方形白鐵皮（邊長是（邊長是1.8 m）, ,分別按下面三分別按下面三種方式剪出不同規(guī)格的圓片。種方式剪出不同規(guī)格的圓片。 （1）三種圓片的周長分別是多少？）三種圓片的周長分別是多少？ （2）剪完圓后，哪張白鐵皮剩下的廢料多些？）剪完圓后，哪張白鐵皮剩下的廢料多些？（3）根據(jù)以上計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？）根據(jù)以上計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？第一幅圖圓面積：第一幅圖圓面積： r2第二幅圖第二幅圖4個(gè)圓的面積：個(gè)圓的面積： r24r2第三幅圖第三幅圖9個(gè)圓的面積：個(gè)圓的面積： r29r21914作業(yè)：第作業(yè)：第113頁總復(fù)習(xí)，第頁總復(fù)習(xí)，第4題。題。 四、布置作業(yè)四、布置作業(yè)
六年級數(shù)學(xué)上冊 第9單元 總復(fù)習(xí)課件3 新人教版
