八年級政治下冊 第二單元 第三課 第一框 生命和健康的權(quán)利課件 新人教版.ppt

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第一框生命和健康的權(quán)利 1 人身權(quán)利的地位及其分類是什么 1 人身權(quán)利是公民最基本 最重要的權(quán)利 2 公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán) 2 人身自由權(quán)的含義和意義分別是什么 1 含義 公民的人身自由權(quán) 是指在法律允許的范圍內(nèi) 公民的人身和意志完全由自己支配的權(quán)利 2 意義 人身自由是一項重要的人身權(quán)利 是我們參加各種活動 充分享受其他各種權(quán)利的基本保障 沒有人身自由 其他的自由也難以享受 3 公民的人身自由不受侵犯的表現(xiàn)是什么 在法律允許的范圍內(nèi) 公民的人身和意志完全由自己支配 任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由 類似非法搜身 非法禁閉 非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為 都為法律所禁止 4 生命健康權(quán)的含義和意義分別是什么 1 含義 公民對自己的生命安全 身體組織 器官的完整性 生理機能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利 包括生命權(quán) 身體權(quán)和健康權(quán) 2 意義 生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動 享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ) 我國法律規(guī)定 公民享有生命健康權(quán) 不容他人侵犯 生命一旦喪失 任何權(quán)利都失去了意義 生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利 5 我國法律為什么要對未成年人的生命健康權(quán)予以特殊保護 未成年人是祖國的未來和希望 由于年幼 能力欠缺和經(jīng)驗不足 生命健康權(quán)較容易受到侵害 保護未成年人的生命健康權(quán) 是全社會的共同責(zé)任 我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護 6 法律如何保護我們的生命健康權(quán) 保護公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項重要任務(wù) 我國憲法 刑法 民法通則和治安管理處罰法等法律 都對公民的生命健康權(quán)加以保護 當公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時 受害人有權(quán)請求國家保護 侵害他人生命和健康的行為為法律所不容 情節(jié)嚴重的要受到法律的制裁 一 單項選擇題1 我們參加各種活動 充分享受其他各種權(quán)利的基本保障和公民參加一切社會活動 享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)分別是 A 生命健康權(quán)人身自由權(quán)B 生命健康權(quán)人格尊嚴權(quán)C 人身權(quán)利生命健康權(quán)D 人身自由權(quán)生命健康權(quán)2 下列行為中 侵犯他人人身自由的是 A 地鐵安檢人員檢查乘客背包B 醫(yī)療部門按規(guī)定將中東呼吸綜合癥患者隔離C 購物網(wǎng)站搜集出售客戶個人資料D 農(nóng)民工將欠薪的包工頭扣押 D D 3 某校成為足球基地校后 該校學(xué)生林浩邀約同學(xué)成立了一支課外足球隊 作為隊長的他 為了讓大家進步更快 便給球隊制定了 魔鬼訓(xùn)練 規(guī)則 其中一條 凡在訓(xùn)練時遲到者 在體育保管室內(nèi)禁閉半天 閉門思過 不準吃飯 這一規(guī)則的實施 A 磨煉了隊員的意志 有利于隊員的生命健康B 限制了隊員的人身自由 是一種侵權(quán)行為C 像法律一樣 對隊員具有強制力和普遍約束力D 增強了隊員的紀律觀念 是保證訓(xùn)練高效的合理手段 B 4 漫畫中為了討債而采取的行為 A 是非法限制他人人身自由的行為B 是維護自己權(quán)益的合法手段C 是維護社會治安的行為D 是侵犯他人人格尊嚴的行為 A 5 中學(xué)生張某手機丟了 他懷疑是同學(xué)李某在他們上體育課時偷走的 放學(xué)路上 張某和兩個朋友拉住李某 對其強行搜身 之后 為逼李某承認 對其進行毆打 致使其受傷入院 對此事件認識正確的是 李某針對不法侵害 應(yīng)尋找機會 以牙還牙 張某及其朋友對李某非法搜身 侵犯了李某的人身自由權(quán) 張某及其朋友的行為是違法行為 要承擔(dān)一定的法律責(zé)任 張某及其朋友毆打李某致其受傷入院 是對他人生命健康權(quán)的侵犯A B C D C 6 人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎(chǔ)上 才能建立起來 歐文的這句話表明 首要的人身權(quán)利是 A 人格尊嚴權(quán)B 人身自由C 受教育權(quán)D 生命健康權(quán)7 2015年4月19日廣州惠寧步行街一小偷因偷東西被抓 后被店主當場打死 此事被媒體報道后 引起無數(shù)網(wǎng)友熱議 下列說法錯誤的是 A 公民負有不侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)B 抓住小偷后應(yīng)馬上送公安部門處理 而不應(yīng)動手打他C 小偷雖然做了違法的事情 但小偷也有生命健康權(quán)D 這名小偷被暴打致傷是罪有應(yīng)得 D D 8 新修訂的 中華人民共和國環(huán)境保護法 針對霧霾和水流域污染做出了史上最嚴厲的處罰規(guī)定 該規(guī)定有利于保護公民的 A 生命健康權(quán)B 人格尊嚴權(quán)C 人身自由權(quán)D 財產(chǎn)繼承權(quán) A 9 2015年5月29日 習(xí)近平總書記在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時指出 要用最嚴謹?shù)臉藴?最嚴格的監(jiān)管 最嚴厲的處罰 最嚴肅的問責(zé) 嚴把農(nóng)田到餐桌 從實驗室到醫(yī)院的每一道防線 對 嚴把防線 理解正確的是 說明黨和國家高度關(guān)注民生問題 打擊了生產(chǎn)者的積極性 不利于市場經(jīng)濟的發(fā)展 體現(xiàn)了黨和國家對生命健康權(quán)的保護和尊重 有利于構(gòu)建和諧社會A B C D A 10 2015年8月8日 安徽省繁昌縣郭仁村邀請學(xué)校老師來本村開展一次全面的安全教育現(xiàn)場會 通過家長會的形式 深入開展防溺水教育等宣傳活動 此舉是為了保護學(xué)生的 A 生命健康權(quán)B 人身自由權(quán)C 名譽權(quán)D 受教育權(quán)11 2015年2月 人社部 財政部印發(fā) 關(guān)于做好2015年城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險工作的通知 要求今年的居民醫(yī)保補助標準在去年基礎(chǔ)上提高60元 這有利于保障城鎮(zhèn)居民的 A 受教育權(quán)B 人生自由權(quán)C 財產(chǎn)所有權(quán)D 生命健康權(quán) A D 12 從2015年6月1日起 北京全市范圍的公共場所 工作場所的室內(nèi)環(huán)境禁止吸煙 此舉有助于保護公民的 A 受教育權(quán)B 智力成果權(quán)C 人格尊嚴權(quán)D 生命健康權(quán)13 河南青年殷曉非在二大橋勇救輕生女子而獻身的壯舉 深深感動了婁底人民 某中學(xué)九年級 1 班在召開學(xué)習(xí)英雄人物的主題班會上 暢所欲言 下列說法中正確的有 要學(xué)習(xí)殷曉非舍己救人的奉獻精神 當他人落水時要及時大聲呼救 就地取材 利用繩子 木棍等工具在岸上施救落水者 當他人落入深水時 未成年人也應(yīng)該毫不猶豫地跳入水中施救A B C D D A 14 新修訂的 食品安全法 規(guī)定 禁止將劇毒 高毒農(nóng)藥用于蔬菜 瓜果 茶葉和中草藥材等國家規(guī)定的農(nóng)作物 這表明 A 公民維護生命健康權(quán)利的意識得到增強B 我國加強對公民生命健康權(quán)的法律保護C 生命健康權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提D 我國食品安全的問題將得到根本的解決 B 15 2015年5月教育部發(fā)出 關(guān)于做好2015年中小學(xué)生和幼兒安全工作的通知 指出各地教育行政部門和學(xué)校要做好安全教育工作 努力保障學(xué)生交通安全 積極開展應(yīng)急疏散演練等 該通知 A 能夠杜絕安全事故的發(fā)生B 將嚴厲打擊犯罪分子 保護未成年人生命健康C 體現(xiàn)了對未成年人的司法保護D 體現(xiàn)對未成年人生命健康權(quán)的重視 D 16 道路交通安全法 明確規(guī)定 酒后駕駛機動車致人死亡的 兩年之內(nèi)不得重新申領(lǐng)機動車駕駛證 醉酒駕駛機動車致人死亡的 終生不得重新申領(lǐng)機動車駕駛證 這是法律給予行人的特殊保護 這是因為 A 在公民的人格權(quán)中 生命健康權(quán)居于首要地位B 公民有同不法侵害作斗爭的權(quán)利C 行人不需要遵守道路交通規(guī)則D 我國法律只保護弱者的權(quán)利 A 二 非選擇題17 情境探究學(xué)以致用 情境一 2015年8月12日 天津港瑞海公司危險品倉庫發(fā)生火災(zāi)爆炸事故 事故發(fā)生后 習(xí)近平 李克強作出重要指示 要求把救人作為首要任務(wù) 1 把救人作為首要任務(wù) 維護了公民的 權(quán) 2 作出這一重要指示的原因是 生命健康 生命健康權(quán)是公民最根本的人身 權(quán)利 是公民享受其他權(quán)利的基礎(chǔ) 情境二 中午放學(xué)時 小紅為了趕時間回家吃飯 準備闖紅燈過馬路 3 你會 勸說小紅等綠燈亮了再過馬路 并告知她闖紅燈是不遵守交通規(guī)則和不珍愛生命的表現(xiàn) 4 理由 自覺遵守交通規(guī)則是我們應(yīng)盡的義務(wù) 生命健康權(quán)是公民享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ) 18 觀察下圖漫畫 結(jié)合所學(xué)習(xí)的內(nèi)容回答下列問題 1 漫畫中的大人侵害了孩子的什么權(quán)利 生命健康權(quán) 2 在公民的人格權(quán)中居于首要地位的是什么權(quán)利 你是如何理解這個權(quán)利的 生命健康權(quán) 對于每個人來說 生命和健康都是非常重要的 所以我國法律規(guī)定 公民享有生命健康權(quán) 不容他人侵犯 未成年人作為社會中的弱勢群體和民族的未來 其生命和健康受到法律的特殊保護 我國法律禁止虐待未成年人 3 看了這幅漫畫 你想對漫畫中的兩個人物說點什么 對兒童說 當你的合法權(quán)益受到非法侵害時 有權(quán)請求國家保護 用法律武器維護自己的合法權(quán)益 對打人者說 任何非法侵害他人生命健康權(quán)的行為都要受到法律的制裁