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1、
一、課內(nèi)閱讀
范進不看便罷，看了一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道： “噫！好了！我中了！ ”說著，往后一交
跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事，老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道： “噫！
好！我中了！ ”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹
在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集
上去了。眾人大眼望小眼，一齊道： “原來新貴人歡喜瘋了。 ”老太太哭道： “怎生這樣苦命的事！中了一
2、
個甚么舉人，就得了這個拙病！這一瘋了，幾時才得好？娘子胡氏道： “早上好好出去，怎的就得了這樣
的?。s是如何是好？”眾鄰居勸道： “老太太不要心慌。我們而今派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家
里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。
1．這一段寫范進喜瘋的過程，采用了多層次的細節(jié)描寫，請將喜極而瘋的過程分層敘述。
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2．
3、這一段的另一種技法是側(cè)面烘托，在文中用橫線畫出烘托部分，并談?wù)勊淖饔谩?
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3．文中寫范進看喜報時用“看了一遍，又念了一遍” ，請分析其中的意味。
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4．文中幾處語言描寫顯示了作家對各色人等的性格把握得十分精細，請選取一處作分析。
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參考答
4、案：
1．分四層：第一層寫昏厥，第二層寫瘋跑，第三層寫跌倒，第四層寫瘋走上集。
2．側(cè)面烘托包括范進的家人，報錄人和鄰居的活動。作用：若只孤立的正面描寫，那韻味就寡淡了；有
了側(cè)面的烘托，那場景就夠熱鬧，使范進那股瘋勁更鮮明的凸現(xiàn)出來。
3．這兩句既寫出范進的心理，又含有無情的嘲諷，喜報是幾十年夢寐以求的，所以他一時不敢相信，當(dāng)
看了、念了后才確信無疑。
4．例：眾鄰居比范進家人冷靜理智，所以幫著想辦法；稱范進為老爺，又提出拿來雞蛋酒米，趨炎附勢
的心態(tài)已顯露出來。
二、課外拓展
閱讀下面的文段，回答文后的問題
5、
（一）
自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭，諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里
拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道： “二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖
了兩三搖。二侄子走上前來問道： “二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的
溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道： “老爺想是因為
6、兩位舅爺不在眼前，
故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉上搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩眼淚，走近上前道： “爺，只有
我知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。 ”說罷，
忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。
1．此段極力描寫嚴(yán)監(jiān)生臨死因見燈盞里點了兩根燈草，便伸著兩根指頭不肯斷氣，這屬于（ ）
A ．動作描寫 B．心理描寫 C．細節(jié)描寫 D．側(cè)面描寫
2．作者寫嚴(yán)監(jiān)生臨終為兩根燈草不肯斷氣，其作用是（ ）
A ．嚴(yán)監(jiān)生有極強的求生欲望
B．用夸張的手法表現(xiàn)出嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇
C．突出嚴(yán)監(jiān)生害怕侄子瓜分他的財產(chǎn)
D．體現(xiàn)只有趙氏才真正了解他
3．從選文中我們可以看出嚴(yán)監(jiān)生是一個怎樣的人？
4．本文和《范進中舉》一樣，作者是 代小說家 。
參考答案
1． A 、C。描寫嚴(yán)監(jiān)生伸著兩根手指不咽氣，這既是對人物的動作描寫，也是細節(jié)刻畫。
2． B 。嚴(yán)監(jiān)生因為燈盞里點兩根燈草浪費就不肯咽氣，可見其吝嗇。這里作者采用了夸張手法進行描寫。
3．吝嗇的人
4．清 吳敬梓
【人教版】湖北省通山縣楊芳中學(xué)九年級語文上冊《第19課范進中舉》演習(xí)題1
