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1、
《10 加幾和相應(yīng)的減法》備課教案 (開發(fā)區(qū)小學(xué)一年級(jí)上 )
課題：10 加幾和相應(yīng)的減
法
本課
初備
周兆
發(fā)
課 共時(shí)
4 課時(shí) ,本課第 3
課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo)：
1 、通過(guò)自主探索，合作交流列出四個(gè)算式，并計(jì)算結(jié)果。
2 、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3 、使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的加、減法
2、之間的聯(lián)系，滲透辯證唯物主義的啟蒙教育，在一定的教學(xué)情境之中學(xué)數(shù)學(xué)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
看一幅圖寫出四個(gè)算式，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。課前準(zhǔn)備：
電腦課件，學(xué)生準(zhǔn)備小棒數(shù)根
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
電腦演示卡通人物湯姆： 小朋友，我是湯姆，今天是吉利的生日，
他邀請(qǐng)我去作客， 不過(guò)，聽說(shuō)路上要回答他提出的幾個(gè)問題， 你
們?cè)敢鈳椭遥臀乙黄鹑?？學(xué)生回答后出， 出示以下復(fù)習(xí)題。
復(fù)習(xí)： 1) 卡片出示：
1 個(gè)十和 3 個(gè)一合起來(lái)是 ( )
15 里面有 ( )個(gè)十和 ( )個(gè)一
1 個(gè)十和 ( ) 個(gè)一合起來(lái)是
3、 19
復(fù)習(xí) 2) ：湯姆講述：我?guī)?lái)了一束鮮花作為禮物，瞧，花朵上還
有算式呢 !這些算式中哪些已經(jīng)學(xué)過(guò)了，哪些還沒有學(xué)？
(學(xué)生分類 ) 8+1 10+1 2+6 4+10 7-3 8+10
師：：今天這節(jié)課， 我們就來(lái)學(xué)習(xí) 10 加幾及相應(yīng)的減法 ( 板書課題 )
二、合作探究，領(lǐng)會(huì)新知
1 、觀察例圖：吉利的生日晚會(huì)上， 已準(zhǔn)備了好多蛋糕 (電腦演示 )，
仔細(xì)看一看，這些蛋糕可以分成哪兩部分？ (盒內(nèi)的 10 個(gè)和盒外
的5個(gè) )，這樣，你可以說(shuō)出哪些算式？
2 、探究算法
1) 你能算出得數(shù)嗎？請(qǐng)你把書翻到 74 頁(yè)，試著
4、填一填。然后把你的方法告訴你的同桌。
2) 誰(shuí)愿意把你的算法告訴大家。 (指名學(xué)生回答 )
3 、老師小結(jié)：小朋友的方法可真多，既可以用數(shù)的組成來(lái)算，也可以利用加、減法之間的關(guān)系來(lái)算。
三、鞏固深化，拓展創(chuàng)新
1 、回到課前分類題，讓學(xué)生完成原來(lái)不會(huì)做的題目。
2 、媒體演示：
湯姆：生日晚會(huì)開始了， 可吉利家的筷子還沒數(shù)好， 出示做一做
1 學(xué)生自己先用小棒擺一擺，然后列出四個(gè)算式。
3 、瞧：晚會(huì)上還準(zhǔn)備了水果，咦，香蕉上怎么有算式，你會(huì)算嗎？完成做一做 2。做完問學(xué)生你有什么發(fā)現(xiàn)？
4 、我們一起來(lái)到智慧宮： 9+4 你會(huì)算嗎？你能想出幾種方法？先在小組內(nèi)討論一下。
板書設(shè)計(jì)：
練習(xí)設(shè)計(jì)：
選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)
教后記：
《10加幾和相應(yīng)的減法》備課教案(開發(fā)區(qū)小學(xué)一年級(jí)上)
